１時間目の家庭科室では、１年４組が「りんごの飾り切り」に挑戦中でした。

　このクラスでは「うさぎ」は少数のようで、割り箸を使って「リーフカット」に挑戦する生徒が多かったようです。

　本日から２１日（木）までの３日間、午後の時間を使って２学期末の懇談会を行います。

　保護者の皆様には、既に担任からご案内させていただいていますが、年末のご多用な中で時間を融通していただき、誠にありがとうございます。限られた時間ではありますが、有意義で価値ある時間にしたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　１年１組は、英語でタブレットを用いたクイズをしていました。２チームに分かれて戦う陣取りだそうで、クイズに多く正解するほどとれる陣地が多いようです。楽しみながら英語を覚えることができるのはいいですね。

　３年６組は、被服室で家庭科をしていました。フェルトで名札を作っていて、知っているキャラクターを作る生徒もいれば、オリジナルでデザインしている生徒もいました。どの作品も世界に１つしかない自分だけのものになりますから、頑張って納得いく作品に仕上げてほしいと思います。

　２年６組は美術をしていました。現在は彫刻で、掘りたい文字を自分で決めて、それを自由にデザインしていました。

15（金）、17日（日）の新聞で見付けたのですが、雄中生がまた快挙です。

15（金）には･･･「TOMIICHI　中学生造形コンクール」で入選した、絵画部門３名とデザイン部門４名が掲載されて　　　　

　　　　　　　　いました。

17（日）には･･･「ごはん・お米とわたし」作文・図画コンクールの作文部門で最高賞の最優秀特別賞（県知事賞）

　　　　　　　　を受賞した１年生の名前が掲載されていました。

雄山中学校には、すばらしい才能があると思いました。

また、このことで考えたのは、たとえ受賞という形で表れなくても、生徒にはそれぞれにきっと光る何かがあるのではないか、ということ。磨けば光る何かがきっとある。目の前の生徒に大きく広がる可能性を信じて、お手伝いをするのが教育だと改めて考えました。

地域も、家庭も、学校も、子供の可能性を信じる応援団でありたいですね。

まずは、受賞おめでとうございます。

　今日も１年５組がデザート作りに取り組んでいたようで、３限目の終わりに校長室へもってきてくれました。「１年５組の４班です！」と力強く伝えられたので、このHPでも紹介します。ごちそうさまでした。

　１年３組では、体育でバスケットボールをしていました。まだ初めて日が浅いようですが、担当の先生に「意欲をもって一生懸命やっている」とお褒めの言葉をいただきました。見ているとどの生徒も積極的にプレイに関わり、ゴールを決めると嬉しそうにしていてなんだかいいなと感じました。

　今日は除雪当番の初日で、担当は２年生でした。８時頃には何人もの生徒が参加してくれましたが、下の写真は、いち早く担任の先生と除雪を開始した生徒の様子です。積雪時にはちょっとした坂も滑りやすくなりますから、横を通って行く小学生も助かったことと思います。

　除雪当番の計画表に合わせるかのように、当番１日目の今日は「積雪の朝」となりました。とは言うものの、玄関前の広いスペースには消雪装置（消雪パイプ）が設置されており、「やっぱり、立山町の学校は恵まれているなぁ」と思わずにはいられません。美味しい給食も含め、町の教育への配慮に感謝です。

　さて、早いもので、今週が２学期の最終週です。猛暑日の季節から除雪の季節へと、季節は確実に進んでいるようです。最終週も学校の様子をお届けしていきますので、どうぞよろしくお願いします。

お知らせが遅くなりましたが、昨日（12/14木）、第２３回「防火防災に関する」作文コンクール入賞者の表彰式が立山消防署でおこなわれました。

本校１年生徒が全国２位にあたる優秀賞を受賞しました。全国１位の最優秀賞が１名、２位に優秀賞が本校生徒も含めて２名だったので、すばらしい快挙です。

実は先日、富山県議会議員の方がわざわざ来校されて、今回の受賞のお祝いを伝えに来られたほどでした。

（受賞した生徒に渡してほしいとお手紙まで書いてこられたのでした）

受賞した作文を読ませてもらいましたが、消防団員が減少してきている現代においても、「安心して暮らしていける」のは消防団員の方々がいるからだと考えるようになったことが書かれていました。消防団員の方々への感謝の気持ちやこれからの地域防災についても考えを広げていました。

受賞おめでとうございます。

　放課後には、今期最終の専門委員会がありました。活動の振り返りや、自分たちの仕事の確認、３学期の取組に向けての話し合いが行われました。

【１－１，２女子　体育の授業】

全７時間のダンスの授業を締めくくる発表会の時間でした。生徒は最初、かたくなっていましたが、音楽が始まるとこれまでメンバーと練習してきた手足の振りが自然と動き出す感じでした。

見ている他の班の生徒も、始めは静かにしていたのですが、先生の促しもあって、手拍子でリズムを取って発表を盛り上げました。１年目のダンスの授業はこれで終わりですが、それなりに楽しみながらおこなっている様子が見て取れました。

来年も、再来年もダンスの授業があります。少しずつ磨きをかけて、今よりさらに躍動するダンスを見せてほしいです。

　今日の５時間目には、１年３組、２年３組、３年４組がそれぞれ書道をしており、何名かの生徒にインタビューしたので紹介します。

１年３組　文武両道

「文という字が一見簡単そうに見えて難しいです。１文字目から失敗すると全体のバランスが崩れてひどいことになるんです…」

２年３組　称名の滝

「間のひらがな「の」が難しいです。全部漢字ならよかったのに」「滝という漢字の最後の払いがきれいにできると嬉しいです」

３年４組「国際交流」

「国構えの上の隙間をバランスよく書くのが難しいです。全部難しいですけど…」

中には「自信ありますよ！」と得意げに教えてくれる生徒もいて、実際とても上手でした。自信がもてるまで練習することは大変だと思いますが、何事もコツコツと、ですね。

　今日の給食献立は、キムタクご飯、牛乳、シューマイ、こりこり和え、わかめスープ でした。

　今日の3時間目、２年生の各教室で新研究が配付されました。

　これからの１年半、教科書と共に受験勉強に使う大切なテキストです。これから毎日毎日少しずつ取り組んでいくことになると思います。心機一転、フレッシュな気持ちで頑張ってください。

　追伸、「ためると大変ですよ」というアドバイスを贈ります。

　１年４組は国語の授業で、この時間には書き初めの練習をしました。

　「文武両道」とは、「学芸と武道の両面、またはその両面に優れていること」と出てきました。書道用紙に向き合う際は、心を落ち着かせ、その意味を思い返すのもいいでしょうね。

　１年生の多目的スペースで、１年生理科の「科学研究･優秀作品展」と題して、優れた科学作品が展示されてます。ここでは優れた作品を判断する観点を、「よいところ」として紹介しています。ぜひ来年度の研究に活かしてみたらどうでしょうか。

　３時間目の授業を紹介します。

　１年１組は数学の授業でした。この時間には、これまでに習った「平面図形の移動」について、プリントを使ってまとめを行いました。図形の回転移動を作図する際には、コンパスを上手に使う必要が出てきます。うまく使えたでしょうか。

　３年２組が学級レクでスイーツづくりをしているのは、前の記事でお知らせした通りですが、その中の男子班のメンバーが校長室へホットケーキを届けてくれました。

　そのホットケーキは、２限目に一人でこっそりといただきました。とっても美味しかったです、ごちそうさまでした。

　音楽の授業で、箏の練習をしていたのは１年３組でした。今日も大師範の先生がいない授業ではありましたが、音楽の先生と練習を進めました。先生の話では、いよいよ次の授業が箏の最終授業だそうですから、次は曲を完成したいですね。

　３年２組は、学級レクリエーションとしてスイーツづくりをしていました。パンケーキやクレープ、チーズボールにカップケーキと作るものは様々でしたが、「フルーツ缶切ってくれ～」「デコレーションよろしく！」「俺パンケーキひっくり返すわ～」とそれぞれが協力し合って製作している姿が印象的でした。

　１時間目の授業を紹介します。

　２年１組は理科の授業でした。この授業では、組み立てた電気回路の電流を測る実験に向けて、その準備を進めました。担当の先生から「実験を始める前に予想を立てておくことが大切」というアドバイスを受け、回路の電流の強さに関しての予想を立てる場面がありました。

　早いもので12月も折り返しとなりました。週間天気予報でも雪だるまが見られるようになり、いよいよ冬本番を迎える頃でしょうか。

　さて、昨日の当HPの記事でも紹介しましたが、３年生の数学の授業に自動車が登場しました。それを見ながら私は、以前に見た小学校社会科の授業を思い出していました。

　その授業は、確か社会インフラに関わる学習だったと記憶していますが、担任の先生が本物の信号機を持ってこられました。道路で見ると大きさを実感できない信号機（LEDではない昔のもの）ですが、教室で見ると驚くほど大きいものです。大人の私でさえ記憶に残っているのですから、体の小さい小学生にとってはどれだけの衝撃だったか想像ができます。その後、この授業を受けた児童たちが街角で信号を見る目は、確実に変化していたことと思います。

　その意味からすると、昨日の数学の授業は、円錐の容積を比べるだけでも十分な授業内容ではありましたが、そこに本物の自動車が登場することで、子供たちの記憶に強く残ったのではないかと思います。

　１年５組は、音楽で琴を演奏していました。初めに聞いたことに比べると格段に上達しており、中学１年生の成長の早さを改めて感じました。

　３年３組の数学も、車の模型を用いた授業でした。生徒は相似比から体積比を求めることはできますが、実際の実験を見ると納得できることは多いようです。

　見ていて面白かったことを紹介します。

「この車、扉が左右に１つずつしかない！これでは後部座席に乗れなくない？」「乗るときに前の座席を倒して乗るんだよ。」生徒が違えば視点も違います。実験ならではの気付きが見られて、なんだかいいなと思いました。

　今日の給食時間、「各教室のテレビを付けてください」という広報委員の放送を受け点けたテレビから、流れてきたのはクリスマスソングとそれに合った雰囲気のきれいな映像でした。これは先日もお伝えした「オーロラキュート（技術で作った作品）の点灯式」の様子に、定番のクリスマスソングを合わせた動画でした。

　きれいな映像を見ながら食べる給食は、きっと消化もいいでしょうね。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、魚のみりん焼き、生姜ひたし、ふりかけ、免疫アップの豆乳みそスープ でした。

※　今日の「免疫アップの豆乳みそスープ」は、中央小からの応募メニューでした。

　１年３組は３･４時間目を使って、学期末の学級レクとして「ケーキ作り」をしました。このケーキは、ホットケーキ生地に生クリームやフルーツを挟んで作り上げます。一番の見所は片面が焼き上がったホットケーキを裏返すところですが、「お見事！」とばかりはいかなかったようですね。

　３年３組は、国語で習字をしていました。終わりの時間が近づくにつれて集中力が高くなっていくのは、さすが３年生だなと感じました。３年生は「国際交流」と書きますが、「際」という字は上手に細く書かないと潰れてしまうそうで、生徒の悩みの種となっているようです。

　３時間目の展開教室では、１年２組が音楽の授業で箏の練習の続きをしていました。今日は大師範の先生がいらっしゃらない日なので、指導は音楽の担当の先生が行います。練習を続けている「さくらさくら」についてはかなり弾けるようになってきたようです。

　２年３・４組は、体育をしていました。

　初めてバレーボールのネットを張る生徒も多く、ポールの使い方からいろいろと試しながら進めていきました。私も混ざることになったため残念ながらプレイ中の様子をお伝えすることが出来ませんが、突然加入した私を温かく受け入れてくれる優しい２年生でした。

　２つ前の記事の続報です。

　３年４組が数学の授業でした。まずは全員が玄関前で集合です。予めPCをもって集まった生徒もいましたので、相似比を使って、本物の自動車（1/1）と模型（1/18）・プラモデル（1/24）・ミニカー（1/63）の体積比を求めました。すると一番大きな実車と一番小さなミニカーの体積比が、実に1：250,000であることが分かり生徒たちはかなり驚いていました。

　またその後は教室に戻り、小さな２つの円錐を使って、相似比が１：２の容器に入る水の量が何倍なのかを実際に測りました。計算上は８倍とは分かっていても、見た目では「４杯でいっぱいになりそうだ」と思ってしまうのは自然なことのように思いました。

　１時間目の授業を見てきました。

　美術室では、３年２組の授業が進められていました。どうやらこれから「篆刻」に取り組むようで、今日はその１時間目だそうです。まずは担当の先生からの説明を聞きます。

　今朝、職員玄関前に往年のハイソカー・ソアラが駐められました。これは数学の担当の先生が授業に使うらしいのですが、どのように使うかは今は内緒です。

　後程、授業の様子をお伝えします。

　１年３組は、美術をしていました。模写をしており、教科書の有名な絵を真似て描いていましたが、どれも上手にできていて感心しました。

　３年５組では、理科をしていました。写真は天体の様子を地球の模型を用いて確認しているところです。自転する地球から空がどう見えるかを考えることは難しく、こうした実験で理解が深まるのだなと感心しました。

　前の記事の続きです。

　一方女子はダンスの発表会です。各クラスが４つのグループに分かれ、計８グループがオリジナルのダンスを発表します。

　３年１･２組は体育の授業でした。

　男子は柔道の練習です。基礎トレーニングから、アップ、寝技へと練習は進んでいきました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、コロッケ、大根とたまごのチャンプルー、すき焼き でした。

※　「大根とたまごのチャンプルー」は、立山小からの応募メニューでした。

　２年１組も道徳の授業でした。この時間には、町教育センターから２名の先生が来校され、授業を参観されました。この授業で扱った「お前のかわうそがさびしがっているぞ」という上野動物園を舞台にした話を通して、仕事に対する責任感を感じ取ることができたでしょうか。

　4時間目の２年４組では、道徳の授業が行われていました。

　今日の授業では、教科書の「路上に散った正義感」という話を取り上げました。この話は、強盗に遭った人を助けようと、正義感に駆られた大学生たちが逆に死傷させられたという、実際の事件が元になっています。学習の中では、自分のこととして正義感や恐れについて本音で話せるといいですね。

　１年５組は、書道をしていました。今年１年生は「文武両道」と書くようです。部活動が盛んな雄山中学校ですから、この字のとおり、勉強も運動も一生懸命頑張るそんな１年生でありますように…。

　３年４組は、社会をしていました。企業の競争について学習しており、競争が激しくなると企業が価格を安くしようとする社会の流れを学んでいました。１つのモノを１つの企業しか作らず価格を好きなように操れる独占という状態は分かりやすかったようで、説明に対して頷く生徒が多かったです。

　１年５組は音楽の授業で「箏」の練習をしました。箏の台数の関係から２人に１面が割り振られていますが、中には１人だけで使える生徒もいます。この様な生徒は、練習時間も多くなり自然と上手になっていくことでしょうね。

　理科室では、２年６組が実験を行っているところでした。今日の実験は、並列と直列の電気回路を組み立て、そこで電圧を測るという内容でした。中にはこの様な作業に長けている生徒もいて、「適正があるなぁ」と感心しました。

　今朝の空は少し暗く感じましたが、天気予報ではまずまずの１日になるそうです。

　さて、２学期も残すところ１週間余りとなりました。毎日毎日「熱中症指数」を気にしていた頃を思い出すと、朝夕の暖房が欠かせなくなった今との違いに、時の流れの速さを思い知らされます。

　学校の方も、３年生から２年生への代替わりが終わり、卒業後の進路選択を進める３年生は、受験への意識が高まってきます。中学校卒業後の進路選択は人生の通過点であり、それ自体が「目的」ではありません。しかし、それぞれの節目で全力を出し切って１つ１つの「目標」を達成していく過程が、子供達にとって今後の大きな「力」となっていきます。本校としても、頑張っている生徒たちを全力で応援していきます。頑張れ、受験生！

【１－４　社会科の授業】

　今日の課題は「武士の世の始まり」でした。貴族・寺社が力をもつ世の中でどのように武士が生まれたかについて学習しました。生徒たちは小学校で習った内容から、武士について知っていることをよくつぶやいていました。先生は「地方の有力者が武器を持って中央の貴族に仕えるようになった」「貴族が武士にボディガードを外注した」等の言葉で生徒たちの関心を引き出しながら授業を進めていました。

　２年５・６組の男子は、体育館でバレーボールに取り組みました。

　５時間目の３年５組は、数学の授業でした。

　今日の学習課題はずばり「定規とコンパスで線分を三等分する」ことです。１年生で習った「（線分の）垂直二等分線」の作図を使うと、元の半分、その半分、またその半分…と分けることができ、それを幾つかずつ合わせて三等分ができそうではありますが、そうは問屋が卸してくれません。残念ながら２と３は「互いに素（１以外に共通の約数をもたない）」の数ですから、二等分を永遠に続けても三等分できる数には分けられないのです。

　しかし、授業を見ていると別の方法で三等分をやり遂げた生徒がいました。この方法を自分で考え出せたのであれば、かなりの力が付いています。

　線分を三等分するだけの課題ではありますが難問です。ご家庭でも皆さんで考えてみてはいかがでしょうか。

　５時間目の展開教室では、１年２組が音楽の授業で「箏」に挑戦中でした。

　このクラスは初めてではないらしく、箏の演奏では定番の「さくらさくら」を上手に弾いていました。

　今日の給食献立は、米粉コッペパン、牛乳、グリルチキン、さつまいもとりんごの栄養たっぷりサラダ、スープスパゲッティ、チーズ でした。

【２－４　国語の授業】

　習字の２時間目の授業。２年生は書き初めの課題である「称名の滝」を書きました。２枚書いた内の１枚を提出することになっていました。「どこが難しかった？」と生徒に尋ねると・・・

「の」・・・「途中で嫌になってしまう」「勢いを付けて書くのが難しい」

「名」・・・「２画目の斜めに伸ばすのが長すぎたり、短すぎたりしてバランスを取るのが難しい」

　　　　　　「行書で、続けて筆を動かすのが難しい」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等という意見がありました。

欠席等の関係で、習字道具の準備できなかった生徒は、プリントに「称名の滝」や自分の氏名を何度も行書風に書いていました。みんながんばっていましたし、予想以上にきれいな字を書くなぁと思いました。

（書道歴20年以上のある教員より）

　２年６組では、習字をしていました。新学期を迎えるとすぐに「書き初め大会」がありますが、練習を積み重ね、自信をもって本番を迎えてほしいですね。

　１年２組は、展開教室で音楽をしており、琴を教わっているところでした。音の出し方から勉強していますが、私自身はこれまで１度も琴を演奏したことがないため、このような機会をもてる生徒がうらやましいなと感じました。

　３年５組は、国語をしていました。「誰かのために」という文章を読み進めており、写真は、タブレットの共同編集機能を用いて段落ごとの要約を作っている様子です。次の時間に発表するようですが、班員それぞれに役割があり責任をもって進めていました。

　先日の校長会で、町の担当の方から「立山町・犬山市　姉妹都市提携50周年」の案内がありました。また、合わせて校内でのポスター掲示の依頼を受けましたが、記念すべき事ですので「本校のHPでも紹介させてください」とお願いしてデータをいただきました。

　立山町も犬山市もどちらも甲乙付け難いくらいに素敵なポスターです。このポスターを見て、生徒たちも郷土に誇りをもってほしいと思います。

　今日は月曜日で清掃のある日です。各自が担当する場所をきれいにしていきました。途中で大きなクモが出てきた場面があり、生徒たちはかなり驚いていたようですが、無事養護の先生が外へ運んでくれ解決しました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、揚げギョーザ、ニラのナムル、麻婆大根、ふりかけ でした。

　１年２組は、木金工室で技術をしていました。設計書通りに進めてきた生徒たちは、元は長かった木がどんどん必要なサイズに揃っていく様子が嬉しいようです。「あと少し」なようで、完成を心待ちにしていました。

　１年４，５組は、どちらも英語をしていました。「I want to ～」や「I try to～」という言い方について学習をしていました。「～したい」は使いやすい表現で、授業後の休み時間等にもこれらの表現を用いて会話しようとしていました。

　１年１，２組では、どちらも社会をしていました。現在はアメリカ合衆国について学習を進めており、「どうしてアメリカ産の食品は安いのだろう」という課題について、国土に注目しながら考えていました。

　１年３組は、技術をしていました。木材加工をして最終的には自分だけのラックになるそうです。

　今朝の３年生は、多目的広場に集まり進路に関する学年集会をもちました。

２年４組は音楽の授業です。１年生の時に筝の学習で習った「さくら」を奏でています。思い出していますね。

３年５組・６組女子はダンスを創作しています。音楽に合わせて動画を見ながら考えています。

息をそろえて練習しています。男子は卓球をしていました。（盛り上がりの声がすごかったです）

２年生は修学旅行の班別学習の訪問先を調べています。課題をもってどこに行こうか考えています。

１年１組は故事成語「矛盾」について学習しています。「楚人に盾と矛をひさぐ者あり・・・」

中国の故事が今の言葉に繋がっている歴史も感じてほしいですね。

１年２組は英語で対話しながらコミュニケーション力を高めています。たくさんの英単語も出てきています。たくさん声に出して身に付けましょう。

１年４組は数学の図形の学習です。タブレットを使って６角形をどの形で敷き詰めることができるか挑戦していました。

１年５組は社会科北アメリカ州の学習です。アメリカ合衆国産の農作物が日本に比べて価格が安い理由を調べて考えをまとめていました。

　今日の放課後には、２年生が技術の時間に制作した「オーロラキュート」の点灯式がありました。事前に告知していたこともあり学年問わず多くの生徒が駆け付け、色とりどりに光り輝く様子を眺めました。

　今日の６限目の避難訓練での避難後の様子です。今回の想定は、「不審者侵入」でした。この訓練の意義や、生徒一人一人が「いかのおすし」を守り、日常生活でも不審者から身を守ることの大切さについて上市警察署の方から講評をいただきました。

　今日の給食献立は、冬野菜カレー、牛乳、オムレツ、フルーツサラダ でした。

　今朝の「校長のつぶやき」でも書きましたが、午前中に本校で町と地域の校長会がありました。この会合では、町教委からのお話の後、各校の現状や来年度に向けて情報交換をしました。

【１－２国語の授業】

　有名な「矛盾」（むじゅん）の言葉の由来になる漢文の授業でした。訪ねたときは、歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに替えている場面でした。みんな落ち着いて先生の質問に答えながら書き下し文に手を入れていました。

【２－６英語の授業】

最上級の表現を使った質問文をつくる場面を見ました。タブレットにつくった英文をALTの先生や友達に見せながら、質問していました。“What　mushroom  do  you  like  the  best ? ”　の問いには、“Shitake　mushroom” などと答えるのがよいのだそうです。私なら、“Matsutake　mushroom”　かな？

【３－１技術の授業】

コンピュータを使ったカレンダーづくりに取り組みました。日付を整えた後、各月に関係の深い学校行事の写真を入れて完成させるとのこと。３月のところには学級の集合写真を入れることになっています。中学校の思い出の宝物が１つ増えそうですね。

　３年６組は数学で、三角形と比の定理を用いた計算をしていました。やはり数学はどこの分野に入っても１次方程式（例：3x+1=4）が解ける前提で話が進みますから、日々の積み重ねが大切な教科だなと改めて思いました。

　３年１・２組の女子は、ダンスをしていました。全学年のダンスを紹介しましたが、それぞれ流行りのダンスビデオが違ってどれも面白いです。３年生は「推し」のダンスを踊ろうとしている生徒が多いと感じます。

　３年１・２組の男子は卓球をしていました。力の加減が難しそうでしたが、うまく相手の台に返し白熱したラリーを続けているグループもありました。

　今日は週の終わり、金曜日です。天気も上々、良い１日としてこの１週間を終えたいと思います。

　さて、本日の本校では、２つの大きな出来事が予定されています。その１つ目は校長会です。町の校長会とその後には区域（立山・舟橋）の校長会も計画されています。そして２つ目は、避難訓練です。今回の避難訓練では「不審者対応」を課題としています。不審者に扮した警察官にもご協力いただくことになっていますから、訓練中にはただならぬ緊張感があるだろうと予想ができます。しかしながら、「生徒の安全を守ること」が学校としては最上位の役割です。教職員の力を合わせ、最善を尽くしたいと思います。

　校舎内を歩いていると甘い香りが漂ってきました。調理室をのぞいてみると、３年１組がクラスでスイーツづくりをしています。「ケーキめっちゃおいしそうにできたんですよ！」「ロシアンたこやき（わさび入り）～！」「チョコブラウニーにが～っ！」矢継ぎ早に報告してくれる温かい３年生でした。

　今日は午後から「管理棟の１階が騒がしいな」と思っていましたが、その理由が分かりました。３年１組がクラスレクリエーションで調理教室をしていたようです。３人の男子生徒が「校長先生、どうぞ」と皿にのせて渡してくれたものを見ると、美味しそうなスィートポテトでした。今日の夕方、お腹がすいた頃にいただきます。本当にありがとうね、嬉しかったよ。

　今日の給食献立は、立山肉丼（ご飯、立山肉の炒め物）、牛乳、添え野菜、厚揚げ汁 でした。

※「立山肉丼」は、利田小学校児童の応募メニューです。

　３年４組では、英語でのプレゼンテーションをしていました。横にはタブレットがあります。「これで自分たちのスピーチを録画して、後でＡＬＴの方に見てもらいます。」この方法ならば自分の発音を確認できるため、スピーキング力の向上が見込めます。なるほどな、と思いました。

　３年５組は美術で自画像を描いていました。これまでに学習したことを駆使して作品の完成を目指します。「HPに載せたいんだけど写真撮ってもいい？」「どうぞ！」こちらが嬉しくなるくらいの即答をしてくれました。

　２年３・４組では、体育でバレーボールをしていました。レシーブやトスはいきなりできるようにはなりませんから、先生やバレーボール部の生徒がお手本となって練習を進めていきます。

　その後男子はスパイク練習に進みました。物凄い打点の高さです。バレーボールが地面にたたきつけられる気持ちの良い音が鳴り響きました。

　３年２組の２時間目は数学の授業でした。この授業では、平行線の比について問題に取り組みました。

　３年６組の２時間目は国語の授業でした。「誰かの代わりに」という作品を習うこの授業では、

①無条件の肯定を求めるとはなぜ危ういのか

②「自立」と「独立」、「依存」と「支え合い」と違いは何か

③「誰の代わりに」という意識とはどういうことか

という３つの課題について考えを巡らせていきました。

　２年４組の２時間目は数学の授業でした。学習内容もいよいよ本格的な証明に入ってきたようです。今日の授業では、前回の授業で解いた証明を前のモニターに映しながら、それを参考にして新しい問題に挑みました。

　証明は、数学の世界の独特な表現ですから、何回も繰り返すことでその表現を身に付けていってほしいと思います。

　２年２組の２時間目は英語の授業でした。この授業では、ALTの先生も加わって英語のクイズを互いに出題し合いっていました。どうやらこの授業の中ではポイントがもらえるらしく、担当の先生からもらった印がたくさんたまっているノートも見かけました。

　２時間目の授業を紹介します。

　１年３組は数学の授業でした。この時間には、各自がPCを使い「図形のしきつめ」に挑戦しました。自分で考えた図形だけでもとになる図形（六角形）をうめていきます。うまく六角形をうめつくせると、それを組み合わせて平面全体にしきつめるという段取りです。

　先に終わった人の模様は、先生が前のモニターで紹介していました。

　昨日と打って変わり、今朝は雨模様です。登校して来る生徒たちの表情も、少し沈んだように見えます。こんな日は、朝の玄関先で「おはようございます！」と子供たちに声をかけても、「返事を返してくれる率」が低くなりがちです。およその感じだと、昨日のようなさわやかな朝が８割５分、今日のような傘が必要な雨の日だと４割といったところでしょうか。

　原因として、①傘を差していると目線も下がり自分への挨拶だと気付かない、②そもそも傘に当たる雨の音がうるさくて挨拶の声が聞こえていない、などと考察していますが定かではありません。

　しかし、そうばかり言ってもいられません。雨の中冷たい思いをして登校して来たことは事実ですから、登校後の学校で発散させてあげたいと思います。勉強に芸術にスポーツに一生懸命取り組み、「今日も充実した１日だった」と思える１日にさせてご家庭に帰したいと願っています。

　今朝の校舎内では、陸上部（短距離）が朝練に取り組んでいました。

　これからの季節、屋外での活動は制限されることも多いので、この様な室内での基本練習が大切になってくるのだと思います。「冬を制したものが勝利をつかむ」とよく聞くことがあります。冬期間の室内練習で強い体を作り、春にはパワーアップした姿を見せてほしいと思います。

　１年生の音楽では、生田流正派邦楽会から大師範の先生を講師にお招きし、授業の一環で（その入口だけではありますが）「おこと（箏）」の演奏体験をさせてもらいます。

　本日の５時間目には１年１組が先陣を切って挑戦です。13本の弦にはそれぞれ順番に「一、二、三、…十、斗（と）、為（い）、巾（きん）」の言い方が決められていますので、意外に分かりやすいなと思いました。

　普段の生活の中ではなかなか体験できない、貴重な時間となりました。

　１年５組は理科室で実験でした。

　この時間の学習課題は「液体どうしが混じり合った混合物を分けるには、どうすればよいのだろうか」というもので、実験ではエタノールと水の混合物を弱火で熱していきます。加熱している間は、熱した時間と温度を記録し、その時に出てきた液体は試験管に入れ、色を確かめた後火がつくか確かめてみました。

　５時間目の授業を紹介します。

　２年２組は美術の授業でした。ネームプレートの表面を彫刻刀で削る作業の続きです。生徒たちの様子を見ていて、「あれっこの彫刻刀、切れが悪いかな？」と思うことがありましたが、担当の先生が同じ彫刻刀で削るとまるで切れが違いました。やはり使い方が違うんでしょうか。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、げんげの唐揚げ、卵ときくらげの炒め物、だんご汁、みかん でした。

　４時間目に、２年６組で道徳の研修がありました。これは町の教育センターが主催する、授業力向上を目的とした研修です。同センターからは２名の方々に来校いただき、担任の先生が進める道徳の授業を観察いただきました。

　この時間は「傘の下」という教科書の話を取り上げ、傘を忘れた主人公が「ずっと置いてあった傘だから借りても問題ないさ」といった勝手な解釈から、ある女性を雨にさらすことになった内容です。道徳では、主人公の立場に立って本音で話し合うことが大切だと以前の研修で聞きました。この授業では生徒たちの「本音」が引き出せたでしょうか。

　４時間目の体育館では、１年１・２組の女子がダンスの練習に取り組んでいました。

　他の教室では見られない電車のようなダンスや、アクロバット的な要素を取り入れた独創的なダンスが見られました。

　今日は12月とは思えないくらいの良い天気です。朝方は少し冷え込みましたが、気温も少しずつ高くなっているようで、とても過ごしやすいですね。

　本校から見る立山連峰は今日も美しいです！

　３年１組は国語の授業でした。今は鷲田清一さんの「誰かの代わりに」という作品を学習中ですが、この授業では「誰かの代わり」を意識し「共感」「納得」「疑問」という視点から考えを深めていったようです。そしてその過程では、カラーの付箋を利用していました。思考を深める１つの方法なのでしょうか。

　２時間目の職員室の様子です。空き時間（授業を受けもっていない時間）の先生は、その時間を使って生徒の「生活ノート」にコメントを書いています。集中できれば３０分程で終わりますが、色々と別の仕事が入ると１時間では終わらないこともあります。でも、一人一人の生徒との大切なコミュニケーションですから、どの先生も毎日続けているようです。

【２年生の先生方】

　体育館では、またまた２年１・２組が男女そろってバレーボールに取り組んでいました。

　女子はみんなで円をつくってアンダーハンドパスの練習です。男子はサーブの練習から始め、その後そのサーブをレシーブしてみました。男子の中にはジャンピングサーブに挑戦する人もいて、そのサーブは結構速かったです。

　２時間目の授業を紹介します。

　３年５組は英語の授業でした。今日は「私の尊敬する人（大切な人）」という内容で、２人組で英会話を練習します。その中には、担当の先生やALTの先生も加わりました。「すらすらEnglish」と名付けられた部分の学習ですから、文字通り「すらすら」と会話は進められたでしょうか。

　前の記事の続きです。

　その後、「りんごの飾り切り」が完成した頃に、再度調理室をのぞいてみました。「飾り切り？」と悩んでしまう切り方もありましたが、そこはご愛敬です。みんな頑張りました。