２年３組も体育館でスポーツテスト（立ち幅跳び）に取り組んでいました。（跳んでいる３枚の写真はそれぞれ別の３人です）

　１年２組は体育の授業で、今日はスポーツテストの内「立ち幅跳び」にチャレンジです。

　１人目は、見本の先生です。２人目は、かなり記録が良い方の生徒です。

　６時間目の授業（活動）を紹介します。

　２年１組の廊下では、学級目標の色付けを進めていました。とてもカラフルな色遣いだったので、仕上がったところが見てみたいです。

　２階の多目的ホールには、２年生が書いた「二年生になって」という作文が掲示してあります。

　２年５組は社会科の授業でした。

　学習していたのは地理的分野で、日本のさまざまな地域の気候について班で相談しながら学習を進めていました。

　５時間目の授業を紹介します。

　１年１組は英語の授業でした。教室をのぞいた時には、英語の自己紹介を聞いて内容を聞き取っているところでしたが、かなりリスニング力が身に付いている印象を受けました。きっと小学校からの蓄積でその力が付いているのでしょうね。

　今日の給食献立は、豆じゃこご飯、牛乳、いかのかりん揚げ、ごまびたし、五目みそ汁（ごぼう）でした。

　２年１組の国語の授業です。この授業の学習課題は「自立語と付属語を見分けよう」で、復習を兼ねて学習内容に関連するオリジナル神経衰弱を行いました。内容が勉強といっても、勝負がかかると自然に燃え上がる人が出てくるものですね。

　２年４組は家庭科の授業でした。電子黒板には「もしも自然災害で住むところがなくなったら、どんなことで困るだろう？」と大きく示されていました。今年は大きな震災から始まりましたから、生徒たちにとっても必要感のある学習課題だと思います。

　本日は「全国学力・学習状況調査」の実施日です。３年生は１・２時間目の時間を使って国語と数学の問題に挑戦し、３時間目には生徒質問調査を行います。

　写真は順に、１～６組の様子です。

　１年５組は美術室に移動して授業を受けていました。教科書を使って担当の先生から絵の見方について教えてもらっていましたが、ぱっと見に「変な絵だな」と思うことがあっても、見続けていくうちに良さがじわじわ分かってくる「スルメの様な絵」が優れているのだと教えてもらいました。なるほど納得です。

　１時間目の授業を紹介します。

　１年３組は理科の授業でした。現在は生物の分野を学習しているようで、この授業ではタンポポの花の観察をしたようです。

　桜の花はすっかり散ってしまいましたが、花壇のチューリップが見頃を迎えています。

　GWには毎年恒例の「砺波チューリップフェア」が開催されますが、本校では一足先にチューリップのお花見を楽しめます。明後日の授業参観で来校の際には、どうぞお楽しみください。

　今朝、スクールバスで生徒が登校してきた様子です。今日はたまたま路線バスの到着と時間が合ってしまったため、本当の停留所からは少し離れた場所にバスが止まりました。小学生を優先させて下車するところなど、さすが中学生と思えました。

　今朝のテニスコートでは、ソフトテニス部が練習に取り組んでいました。

　ソフトテニス部の良いところは、さわやかな挨拶です。テニスコート横を出勤してくる先生方を見つけては、大きな声で「おはようございま～す！」と声をかけてくれます。本当に良い伝統だと思います。

アップが遅くなり、申し訳ありません。

いつも楽しみに見ていただいている方にはご心配をおかけしました。

メニューは、ごはん、シューマイ、春キャベツの回鍋肉（ホイコーロー）、豆腐の中華スープ、ふりかけ、でした。この写真では、シューマイは4つ入っていますが、実際は３つずつでした。

　今朝は天気が悪くはないですが、すっきりとしない空です。車の屋根が黄色くなっているところを見ると、かなりの黄砂が飛んできているのかもしれません。

　さて、昨日は朝から校長会の出張で学校を離れていました。「昨日はHPの更新が少なかった」と感じられたかもしれませんが、そこはご容赦ください。今後もできる範囲で頑張っていきます。

　今日の大きな出来事といえば、３年生が受ける全国学力・学習状況調査です。その結果については、しばらく時間が経ってから受け取ることになりますが、本校生徒の実態を把握するとともに日々の授業の改善に活かしていきたいと思います。そして、３年生には集中して頑張ってほしいと思います。

　本日午後から、１年生と２年生の半分のクラスが眼科検診を受けました。

　保健室をのぞいた時には１年生が受診していましたが、とても静かでよい態度でした。お医者さんもきっと、よい印象をもったと思いますよ。

【２－１理科の授業】

　中教研学力調査の振り返りをしました。

　「あ～、悔しい！漢字間違えんだら〇〇点だったんに」という大きな声が聞こえました。

　オレンジ色の「振り返りシート」に今回のテストの自己分析や改善すべきことを位置付けて書きました。

　「悔しいだけで終わらずに、どうしたら同じ間違いをしなくて済むか考えて書いてみよう」という内容の話を

　先生がしていました。

　テスト後に必ず行う振り返りだそうで、少しずつテストへの備えが磨かれているのでしょうね。

【３－５学級の時間】

係決めをしていました。各班でどの役割をするか話合い、希望の係を選ぶための公平な手続きをしようとしていました。その中でじゃんけんで順番を決めている場面もありました。