個人でも、本校生徒が大活躍しました。

　６月15（土）・16日（日）を中心に、新川地区各地で行われた大会の結果をお伝えします。（３位以内）

　校舎北側の花壇では、紫陽花が満開を迎えています。

　今朝、いつものように防犯カメラの上を見てみたら、子ツバメたちが１羽残らず巣立っていました。金曜の夕方には「ピーピー」騒がしくしていたのに、今朝からはとっても静かです。

　しばらくの間でしたが、子ツバメたちの成長を一緒に楽しませてもらいました。この子ツバメたちも秋になったら遠く東南アジアまで旅立つと聞いています。それまでの間どこかで飛んでいるツバメを見つけたら、「防犯カメラの一家では？」と思って見てしまいそうです。

　今朝のニュースでは、降水確率０％、最高気温32℃の天気予報でした。また今日も暑い１日です。

　さて、先週土曜・15日の17:30から「みらいぶ」を会場に、今年度の「雄山中学校教育後援会・理事総会」が開催されました。この会には各地区区長の代表の方々など多数の来賓にも参加していただき、昨年度の事業報告・収支決算報告、そして今年度の役員案・授業計画案・収支予算案を承認していただきました。

　保護者の多くの方々は既にご承知のこととは思いますが、この後援会は生徒の部活動や校外学習等の積極的な支援を目的に、昭和62年に発足しています。立山町では町からの支援に加えこの後援会からの支援もあり、生徒たちはとても恵まれた環境にあります。この町に生まれ育つとこれが「当たり前」と考えることもあるかと思いますが、機会を見つけて私の方からも恵まれた環境であることを伝えていきたいと思います。

　また、この会の会合に度々参加して毎回のように感じることがあります。それは役員の方々がとても仲よく楽しそうに活動していらっしゃることです。何の報酬もなくわざわざ時間を割いて、長年活動していらっしゃることだろうと推察しますが、同じ空間にいてもさわやかな気持ちにさせていただいています。この様な会合の在り方、私も見習っていきたいと思います。

　ところで、この週末に行われた新川地区大会の様子については、この後、しっかりとお伝えしていきます。どうぞお楽しみに。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、豚肉の生姜焼き、ボイルブロッコリー、ミニトマト、大豆の磯煮 でした。

　２年５組は技術の授業でした。今日は担当の先生に、電気回路の図を見せて合格のスタンプをもらう日です。一人一人が順番に見てもらっていました。

　２年３組は英語の授業でした。廊下では順番にALTの先生にスピーキングのテストをしてもらっていました。教室の中では、次の順番を待つ生徒が少し緊張した面持ちで立っていました。（そりゃあ、緊張しますね）

　２年２組では学活の時間を使って、教育実習生の先生とのお別れ会をしていました。教室をのぞいた時には、実習生の先生に関するクイズ大会をしていました。どうして分かるのか不思議ですが「先生の星座は？」という問題に正解する生徒がいたことに驚きました。

　２年１組は英語の授業でした。教室をのぞいた時にはプリントの確認中でしたが、積極的に手を挙げる生徒が何人もいたことを嬉しく感じました。

　お隣の３年２組も数学の授業中でした。学習内容は根号（ルート）が付いた数の加法・減法です。先生からの説明の中には、「文字式の加減法と同じイメージですよ」とありました。そう理解できると、すんなり計算できるでしょうね。

　２時間目の授業を紹介します。

　３年３組は数学の授業でした。今日の学習内容は、分母に根号（ルート）が付いた数を有理化するものです。慣れるまでは大変ですが、約分しないと誤答になるように分母の有理化を忘れないようにしていきましょう。

　今年度に入り多くの高校から先生たちが来校し、それぞれの学校の特色や前年度からの変更点について説明をされて行かれました。それらの内容について３年生へ周知するという意味合いも込めて、３階多目的ホールに「進路コーナー」ができています。早い人で半年後ぐらいには進路選択が迫ってきます。今から意識的に資料を見始めてはいかがでしょうか。（横には進路に関する日程も掲示されています）

　「防犯カメラの一家」の子供たちも日に日に大きく育ってきています。「巣立ちはいつなのか?」と毎日観察していると、親ツバメの変化に気付きました。

　親と区別がつかないくらいまでに育った子ツバメたちの元（写真１）に、親ツバメが戻って来ました（写真２）。いつもだと「サッ」と見事な早業で子ツバメの口にエサを入れて、タッチアンドゴーで再びエサ探しに行くところですが、エサは与えずすぐ近くに寄りながらも速攻で巣から離れていきます（写真３）。そして20ｍ程離れたライトの上に陣取り、子どもたちの姿を見ています（写真４）。

　もしかしてこの行動は、子ツバメたちの巣立ちを促す親ツバメの行動ではないかと思います。この親ツバメの行動を見て、巣の子ツバメの中には「羽づくろい」をし始めたものも出始めました（写真５）。

　人間とは自立に至る時間が大きく違いはしますが、子どもの自立に対する親の姿勢について考えさせられる出来事でした。

　今朝の職員室では、３週間の実習期間を終えた２人がお別れのあいさつをしました。２人とも初めての教育実習で戸惑うところも多かったと思いますが、大学の講義では学べなかった多くのことをこの実習期間で身に付けたことと思います。来週からは大学生活に戻りますが、「働くこと」に対してはイメージがより鮮明になったと思います。大学でも頑張ってください。

　今日も30℃超えの予報が出ていました。本当に暑い日が続いています。

　３週間にわたる教育実習期間を終え、本日で２人の実習生が大学へと帰っていきます。私自身の昔を思い返してみると、寂しさ半分ホッとした気持ち半分だったと思います。最近は教員採用試験の倍率が低いことが問題となっていますが、この２人に限らず「教員になりたい！」と考える若者が増えてくれるよう、魅力ある職場を作り上げなければと肝に銘じている今日です。

　さて、明日から新川地区大会が始まります。参加する生徒には、十分に実力を発揮してほしいと思います。私もできる限り応援しにいきたいと思っています。頑張れ、雄中生!

本日は暑かったですね。

午後はだんだん気温が上がる感じがしました。

そんな放課後、生徒玄関前にはたくさんのボランティア生徒が集まりました。

昨日までおこなわれた五百石天満宮・市姫神社春季祭礼でごみを拾いに行きました。

各学年から集まった精鋭約６０名が、暑さをものともせず、活動しました。

中学生の活動前に小学生がごみ拾いをしていたので、ほとんどごみが残っていないと思っていました。

ごみが少ないために「やる必要があったの？」ということにならないか心配していました。

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しかし、生徒はごみをたくさん見つけました。

側溝に落ちた食べ物のごみ、ペットボトルや空き缶、たばこの吸い殻などなど。

「先生、こんなのあったよ！」「これって燃えるごみですか？」「こんなところに焼きそば捨てられてるよ」

自分たちでやろうと決めた活動に夢中に取り組んでいる様子がみられました。

大人の勝手な思い込みを反省しました。

暑かったけど、やってよかったと思える活動でした。来年も取り組みたいです。

　６時間目の時間を使って、２年生が「14歳の挑戦」でお世話になる事業所へ電話を入れました。その内容は事前訪問のアポイントを取ることですが、初めてのことで緊張が伝わってきました。頑張れ、２年生！

　３年６組は音楽の授業でした。今日の授業では、あの有名な滝廉太郎の「荒城の月」を習っていました。音楽室を訪れた時には、幾つかのハンドベルを分担しながら１曲を演奏していました。

　授業の中で面白く感じたのは、ハンドベルの担当者決めです。椅子取りゲームのように、先生がピアノを弾いている間はハンドベルを受け渡していきますが、ピアノの音が止まった時に持っていた人が演奏者です。どきどきするゲーム性もあって時間がすぐに経ってしまいそうです。

　６時間目の授業を紹介します。

　３年１組は数学の授業でした。「根号を含む式」もまとめに入ったこのクラスでは、計算練習を進めていました。きっと期末試験に出る内容ですから、計算ミスがないようにしていきたいものです。

　理科室では、２年４組が実験の概要を聞いているところでした。

　この時間の実験は、「化学変化が起こる前後で物質全体の質量はどうなるだろうか」という学習課題を立てて行いました。①水に砂糖を溶かしたり➁液体のロウを冷やして固体にしたりする「物理変化」と、その後行う「化学変化」の違いについて、考察を進める予定です。

　３年３組は社会科の授業でした。この授業で学習していた内容は、教科書の「冷たい戦争とその影響」の部分で、「冷戦は世界各地にどのような影響をあたえたか」という学習課題を立てて授業を進めました。教室をのぞいた時には、それまであった国際連盟が国際連合に代わっていったところに差しかかっていました。

　５時間目の授業を紹介します。

　３年５組は英語の授業でした。写真は少人数に分かれて「My history」を小グループ中で伝え合っているところです。「好きなこと」「取り組んできたこと」について、その取組期間や好きなわけなどを更に伝えていきます。みんな積極的にコミュニケーションをとっていました。

　今日は午後から、３年生の内科検診を行いました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、小籠包、千切り大根のチンジャオロース、麻婆豆腐、杏仁デザート でした。

今日も１・２限に教育相談を全校一斉に行っています。

その間、生徒たちは自習を行っています。期末考査に向けてＴｏ－Ｄｏリストに学習計画を立てています。自分で決めた計画をしっかりと実施できるようにがんばりましょう。

　防犯カメラの一家は、子供たちが大きく成長してきたので、マイホームが手狭になってきました。首の下の赤い部分の濃さで親子の班別はできますが、子供たちの体も親並みに成長してもう立派になってきました。羽ばたく練習もよく見られるようになりましたし、いよいよ巣立ちが近いのかもしれません。

　昨日お伝えしていた生徒玄関前のミスト装置を、今朝から使い始めました。十分すぎる程に暑い登校時間だったので、ほんのひとときではありますが暑く火照った体を冷やすことができ、生徒たちの笑顔も戻りました。

　天気予報は、今日も暑い日と予想しています。これで３日目、本日も熱中症に気を付けていきたいと思います。

　さて今日は、放課後に祭礼後の町をきれいにする「生徒会祭礼後清掃」が予定されています。昨日までのお祭りでは多くの中学生が楽しませてもらった経緯もありますので、お礼の気持ちも込めてみんなで町をきれいにしようと思います。その様子は明日にでも当HPにアップしますので、また見てください。

　新川地区大会がいよいよ近づいてきました。今日明日の練習は調整が中心になるかとは思いますが、自分なりの調子がよい状況で大会に臨めるようしっかりと栄養・睡眠をとってほしいと思います。選手の皆さん、頑張ってくださいね。

　今日の給食献立は、胡麻ご飯、牛乳、赤魚の竜田揚げ、おひたし、すまし汁 でした。

　教育実習期間も残すところ今日を入れて３日。体育の実習生が、最後の総仕上げとして道徳の授業に挑みました。

　毎回の道徳の授業には「主題（ねらい）」があります。今日の授業のそれは「礼儀の意義」で、この授業を通して時と場所に応じた適切な言動をとろうとする実践意欲を培います。予定の関係で授業は前半部分だけしか見られませんでしたが、堂々と自信に満ちた実習生の様子を見て、頼もしさを感じられました。

　美術室では１年２組が授業を受けていました。次の時間から絵の具を使って絵を描き始めるということで、今日の授業では水と筆だけを使った練習をしていました。

　３時間目の３年生は、全クラスで総合の授業でした。取り組んでいた内容は、以前から進めているSDGｓに関するものです。どんなレポートができあがるのか楽しみです。

　３時間目の授業を紹介します。

　１年５組は国語の授業中でした。今日の授業では、文法の内、文章を文節に分ける方法の確認をしました。一通りの確認が終わったところで、確認のプリントに取りかかります。今習っている内容は、きっと期末考査にも出てくるので、今の内にしっかりと理解しておきたいものです。

　今日の１・２時間目を使って、全校一斉で教育相談を行いました。

　この教育相談では、全校生徒がクラス担任と面談を行います。学習のことや友達関係、３年生であれば進路の相談等、どの生徒にも同じ時間が用意されています。心に引っかかっていること等、相談するだけでもすっきりすることだってあるものです。その時間を有効に使いたいですね。

　ちなみに、その間に他の生徒は自習を行っています。期末考査に向け、この時間の勉強から勢いをつけて試験期間に突入してほしいと思います。

　今週から花壇の水やり当番がスタートしたとお伝えしましたが、その甲斐あって少しずつきれいな花が増えてきました。今朝も当番の生徒が水をやってくれて、花も元気になりました。

　昨日からかなり暑くなってきました。登校して来る生徒たちも朝日の容赦ない日差しの中、水筒の中が半分程になるくらいの勢いで水分を摂りながら、汗をかきかき生徒玄関へ到着しています。特に自転車通学の生徒の中には、汗で髪がびしょびしょになっている人もいます。

　そこで登下校時の熱中症対策として、今年も玄関先にミスト装置を取り付けています。明日からでも利用できるようになれば、登校時の暑くなった体を少しでも冷やせるかと思います。

　暑かった昨日に続き、今日の天気予報でも30℃超えの最高気温が出ています。毎日熱中症対策が必要な時期が、早くも到来したようです。

　さて、昨日から五百石の祭礼が始まりました。昨晩は私も、PTAの役員の方々と一緒に警備本部に詰めさせていただきました。仕事終わりでご家庭での家事等に忙しい時間であるにも関わらず、本校生徒の為に時間を割いていただきました多くの保護者の方々に感謝申し上げます。本当にありがとうございました。お陰様で、昨晩は生徒が大きな事件・事故に生徒が巻き込まれるといった案件はなかったようですし、ほとんどの生徒は服装や時間などもしっかり守れていたようです。

　今日も祭礼は続きます。事件・事故に巻き込まれないよう配慮した行動をお願いします。また、今晩のPTAの担当の方々もどうぞよろしくお願いします。

　体育館では２年３組が体育の授業でハンドボールの練習をしていました。男女分かれてのシュート練習をしていましたが、男子のシュートの速いこと速いこと。それを見ていると、オリンピック選手のシュートを受けるゴールキーパーって、怖くないのだろうかと疑問に思ってしまします。

　６時間目の１年生は、初めて受験する期末考査に向け、試験範囲の発表を受け計画表の作成を行いました。

　写真は１年３組のものですが、９教科の試験範囲が１枚の紙にまとまって配られると、どこからどう手をつけていいのか分からなくなっても当然です。そのため残された時間を有意義に使えるよう、計画表は大変重要になってきます。担任の先生からは「毎日少しでも取り組むように、０時間の日を決して作らないように」とアドバイスがありました。勉強の仕方を学ぶことも大切な学びです。試行錯誤しながらも「自分の勉強方法」を見付け出してほしいと思います。もしかすると、学習内容よりこの「自分の勉強方法」の方が「一生もの」かもしれませんよ。

　今日の給食献立は、ピタパン、牛乳、野菜たっぷり焼きそば、ボイルウインナー、ナタデココフルーツポンチ、チーズ でした。

　ピタパンとは、北アフリカやトルコで食べられている、中が空洞になっているパンのことです。切り取り線のようなものがありますので、そこで２つに割って中に好きなものを入れて食べるそうです。

　４時間目のA組は、理科の授業でした。今日の学習内容は「身近な動物の分類」で、「動物のからだのつくり」ということで魚（煮干し）とえびの体を観察しました。

　煮干しはそのままだと固いので、朝から水で柔らかくしておきました。ピンセットを上手に使い、体を観察していきました。

　今日は暑くなるという予報でしたので、グラウンド横に「熱中症指数計」を設置しました。

　今朝11:00頃の測定値は25.4でした。運動は「警戒」レベルですので、こまめに給水時間をとりながら体育や部活動に取り組ませたいと思います。

　３時間目の理科室では、２年５組が実験をしていました。今日の実験は、マグネシウムを二酸化炭素中で燃やすとどうなるかを観察します。

　写真２：マグネシウムをガスバーナーで熱すると、とても明るく燃えます。

　写真３・４：そのマグネシウムを二酸化炭素で満たした集気瓶に入れます。

　写真５・６：その後のマグネシウムと残った物質です。

　写真７・８：残った物質を指で触った様子です。

　これらの結果から、中で起こった化学反応を予想し化学反応式で表しました。

　「なぜ筆者は否定された仮説を挙げたのか」という問いについて考える過程で、筆者が最も伝えたかった内容に迫っていきました。そしてその解釈を携えて最終段落（21段落）を読み進むことで、よりこの作品が深く理解できたのだと思います。

　板書の書き方や説明の方法等、まだまだこれから上達していかなくてはならない部分もありますが、電子黒板の使い方だったり生徒の積極性を出させる点だったり、とても勉強になる１時間でした。教育実習生さん、おつかれさまでした。

　現在学習している「クマゼミ増加の原因を探る」はいわゆる説明文で、説明に図を用いるなど「簡単な論文」といった雰囲気でもあります。そしてその中には大きな仮説１つと３つの小さな仮説が出てきますが、今日はその中の「仮説１」について、「なぜ筆者は、否定された仮説（仮説１のこと）を挙げたのだろうか」という学習課題を立てて学習を進めました。

　学習の場面では、【自分で考える】→【班で相談】→【班の考えを発表】という手順で考えを深めていきました。ここでもまた、多くの生徒に積極性が見て取れました。

　昨日は保健体育科の実習生が研究授業を行いましたが、本日は国語科の実習生が、２時間目の２年２組で研究授業を行いました。

　今日の授業では、沼田英治さんの「クマゼミ増加の原因を探る」のまとめの部分（20・21段落）を学習します。研究授業ですから、しっかりと学習指導案を作って授業に臨みます。教室にはたくさんの先生方が授業参観に来ていますから、実習生も少し緊張気味で授業を始めました。しかし、生徒たちもその辺りの雰囲気は感じ取っています。これからの若い先生を助けようと思ってか、いつも以上に積極的になって手を挙げてくれました。

　家庭科室では、３年４組が幼児の発達について学習していました。この授業では「（幼児に）生活習慣を習得させる中での大人の役割を考えよう」という学習課題を立てて、食事や着替え、睡眠、会話などの視点から学習が進められていました。

　１年４組は数学の授業中でした。今日の授業では「数の範囲の広がりを確認しよう」という学習課題を立て、自然数・整数等の範囲で成り立つ四則の計算が何であるかを確かめました。

　１時間目の授業を紹介します。

　１年１組は社会科の授業でした。今日の学習内容は人々の生活と宗教の関わりについてで、「宗教はどのように分布し人々の生活にどのような影響を与えているか」という学習課題を立てて授業を進めました。

　早朝からの強い日差しは、植物にとっても同じこと。このシーズンを迎えて、花の水やり当番がスタートしました。今朝は１年生が担当です。きっと植物たちも喜んでいることでしょう。

　今日は朝から日差しが大変強いです。気温も「今年一番の暑さ」と予想されているように、かなり上昇することが予想されます。まだまだ体が十分に暑さに慣れていないこの時期ですから、登校時からしっかりと水分補給など熱中症対策（帽子等も）を心がけてください。

　さて話が変わりますが、今日から五百石のお祭りです。今朝の出勤時には既に露天が出店の準備を始めていました。子供たちも楽しみにしていて、友達と出かける計画も立てていると思いますが、楽しい思いは多くの人達にとっても同じこと、お祭りには様々な人が集まってきます。そして中学生に限らずトラブルが発生するリスクも高まります。そこで、以前に配付した祭礼に関するプリントの再確認をお願いします。お祭りには、PTAを中心に巡回等をしてもらっていますが、その前提（時間や服装等）が崩れると目が行き届かない部分となり、リスクが大きくなってきます。ルールを守って安全で楽しい時間にできることを願っています。保護者の皆様もご理解とご協力をお願いします。

　２年２組の６時間目は音楽の授業でした。音楽室に入った時は、１番目の写真のような状況でした。６人の生徒が横一線に並んで、音楽に合わせて太鼓（５名はゴム製のもの）をたたいていました。その曲は「ボレロ」と言うそうで、途中からは先生がトランペットを弾き始めました。

　３年２組の６時間目は美術の授業でした。このクラスは今日から新しい作品作りを始めるようですが、その内容は「空想の世界」だそうです。先生からこれまでの作品の幾つかを例として見せてもらいましたが、自分の膨らませたイメージを作品に落とし込むのはなかなかに難しいことだと思います。諦めずに頑張ってほしいと思います。

　５時間目の理科室では２年１組が実験をしていました。今日の実験は「酸化銅と炭素粉末を混ぜ合わせて熱する」という内容です。酸化銅1.3ｇに炭素粉末0.1ｇをよくかき混ぜて、それを試験管に入れてガスバーナーで熱します。しばらく熱していくと混ぜた粉末が真っ赤に変化し、そこから発生した気体を石灰水に通すと、まるでドライアイスの様な煙になりました。なかなか興味深い実験でした。

　今日の給食献立は、梅ご飯、牛乳、コロッケ、春雨サラダ、みそ汁、ミニトマト でした。

　今日の授業のねらいは、バトンタッチの際に「テークオーバーゾーンを有効に使うこと」でした。実習生の説明の後各班で話し合い、作戦を立てて練習に臨みます。５分間の練習を終えた後には実際の記録を取り、更に作戦を練って記録を向上させていく段取りです。今日の授業では時間が足りず１回のタイム計測しかできませんでしたが、次の授業でも記録更新を目指してほしいと思います。

　さて実習生の方ですが、たくさんの先生方に見てもらえましたから、それぞれの立ち位置からの助言がもらえると思います。それらをたくさん吸収していってほしいと思います。

　授業研究をする際には、通常「学習指導案（授業の計画書のようなもの）」を作成をします。その中には「配時（時間の使い方）」という項目も作っています。そしてそれをもとに授業の始まりから終わりまで、どの様な流れで授業を組み立てるかを予め考えておきます。ところが今日の授業には、予定を狂わす出来事がありました。それは授業クラスの１年２組が受けている心臓検診が遅れ、体育の授業が時間通り始められなかったことです。それでも実習生は落ち着いて「来た人から、いつもの準備運動をしましょう」と指示を出せていました。

　教育実習生２人の実習期間が、最終週を迎えました。そこで今日から順次、教科（体・国）や特別の教科道徳の授業実践を予定しています。

　本日の２時間目には、体育（陸上・リレー）の授業が早速ありました。空き時間（授業を担当してない時間）の先生たちが、教育実習生の授業をたくさん見に来ていました。

　昨日・6月9日、新川文化ホール・大ホールで「かづみの音楽祭2024」が行われ、本校の吹奏楽部が演奏を披露してきました。

　本校の出番は19番目、中学校のトリです。３曲を演奏しましたがその曲名は、①マードックからの最後の手紙、②ノーマル・マーチ、③Ｊ－ＢＥＳＴ’23～2023年Ｊ－ＰＯＰベストヒッツスペシャルメドレー～ でした。会場には多くの保護者の方々も応援に駆けつけていらっしゃいました。

　とっても素敵な演奏でしたよ。

　１週間ぶりにツバメ家族の続報をお伝えします。

　４羽のヒナも大きくなり、まだ飛べはしませんが「子ツバメ」と呼べるほどに育ってきました。親ツバメがせっせと頻繁にエサを運んできますが、子ツバメたちは親ツバメの姿が見えるまでは決して鳴かないようです。親の姿が見えた時だけ「ピーピー」と鳴き始めます。「エサは私にちょうだい！」と言っているのでしょうか。

　もしかすると、もうすぐ巣立ちなのかもしれません。

　現在は曇り空ですが天候は次第に回復してくるとの予報、そして明日は暑くなるとも伝わってきました。

　新しい週のスタート、月曜日です。今週末には新川地区大会が控えていますので、今週はそれに向けてのラストスパートと調整の時期になります。また、これまで２週間、一生懸命に教員のいろはを体験していた教育実習生最後の１週間でもあります。この週内には教科と道徳の授業をそれぞれ計画しているようですから、しっかりとアドバイスをしたいと思っています。

　それでは暑さ対策にも注意しながら、新しい週を頑張っていきましょう。

　５月８日付「衣替えについて（お知らせ）」でお伝えしたように、本日（７日）が衣替え移行期間の最終日です。そのため、来週月曜（10日）は夏服への完全移行日となっています。お間違えのないようよろしくお願いします。

　５・６時間目の３年生は、総合的な学習の授業でした。今日の授業から３年生は、SDGsの中から個人テーマを決めて探究学習を始めました。そのテーマの例を挙げると、「貧困をなくそう」「人や国の不平等をなくそう」「陸の豊かさを守ろう」等々があります。本当に今日からスタートした学習ですから、どこまで深く探れるか楽しみですね。

　今日の給食献立は、カミカミご飯、牛乳、揚げ魚のカレー味、おひたし、千切り大根汁、アメリカンチェリー でした。

　お隣の１年５組では、社会科の授業の真っ最中でした。この授業で学習していたのは「寒い地域の暮らし～シベリアでの生活～」でした。担当の先生からは、「永久凍土」「毛皮のコートや帽子」等、この地域ならではの特色を４つに絞って教えてもらいました。

　４時間目の授業を紹介します。

　１年４組は国語の授業でした。今日は、花火のような形の思考ツール（「イメージマップ」というそうです）を使って、考えを広げていく取組をしていました。生徒たちの中には、まだまだ材料を探している途中の段階も多くいましたが、少数ですがもう既にかなりの量の文章を作り上げている強者もいました。

　３時間目の理科室では、２年１組が「還元」の実験中でした。実験の内容については以前にお伝えしたものと同じですが、今日の実験でも赤くなるまで熱した銅のコイルは、水素が充満した試験管に入れると、ピカピカに輝く銅本来の色を取り戻しました。

　実験を終えた後、担当の先生が「試験官の中はどうなっている？」という質問をしてきました。その様子が最後の写真です。これをよく観察すると、試験管内で起こった化学変化が予想できるそうです。

【３－２：数学の授業】

　分母の有理化の学習に取り組んでいました。訪れた時は、基本的な解法について確認した後で、練習問題に取り組むところでした。黒板がすっきりとしていて整理して書かれているのが印象に残りました。

【３－３：道徳の授業】

　絵本『しょうじき５０円分』を題材にして、間違ったおつりを渡されたとき、どんな思いでどんな行動をするかが登場人物を通して考えている様子でした。

　絵本で考えるっていいな、と思いました。扱う場面は大人でもいろんな思いをもち、異なる判断が出てくるもので、絵本の分かりやすさだけでなく、深く考えられるよい資料だと思いました。

【３－４：国語の授業】

　２種類のカードゲームにグループで取り組みました。ひとつは『ナンジャモンジャ』、もう一つは『音速飯店』でした。本日の授業のねらいは、説明書を読み解いて、ゲームを楽しむことでした。先生からの説明はありません。グループでカードの箱などに書いてある説明だけを頼りに、どこまで楽しめるか。それぞれの読み解く力も必要ですが、グループでコミュニケーションを取らなければならないのがカードゲームです。

面白い取組だと思いました。上記の２つのカードゲームのルールはネット等で調べてみてください。

楽しく分かる授業だと思いました。

　週の終わり金曜日、天気はまずまず、午後からは晴れの予報です。

　さて、前の記事にもありました通り、昨日、新川地区に向けての壮行会を開きました。その中で、私から選手に向けては３つのことを伝えました。１つ目は去年の繰り返しの内容で、大会を勝ち抜いて新たな世界を見てほしいこと。２つ目は、諦めない、精一杯頑張る、全力でプレーする等、感動を与えられるプレーをしてきてほしいこと。そして最後３つ目には、中学生の活動を裏で支える保護者や地域があること。この３つを伝えました。選手たちが私に向ける真剣な目を見ていると、しっかり伝わったことが分かりました。

　ところで、この壮行会で「生徒ながらすごいなぁ」と感心する事がありました。それは選手に向けた応援エールの場面です。３年生を主体に臨時で作られた応援団でしたが、出だしの声から体育館に響き渡り、途中には生徒全体の士気を高める声かけが立派にできていました。本当に素晴らしかったです。後輩に素晴らしい姿を示すかとができていたなと安心する一方、密かに今年の体育大会が楽しみになってきました。

　今日は尿検査に実施日でした。朝から保健室前で集めていますが、中には忘れた生徒もいます。明日は予備日となっていますので、忘れずにもってきてくださいね。

【各部活動からの抱負パート2】

【放送コンテストの結果報告】

【生徒会長からの激励の言葉】

【３年有志によるエール】

【校長先生からの激励の言葉】

本日終礼後の時間に、全校集会をおこないました。

今週末（中心会期6/15,16）から始まる大会に向けた壮行会でした。

はじめに、各部の主将から大会に向けた抱負が語られました。

主将の言葉はどれも個性的で、味がありました。それぞれの部の特徴が出ていました。

その後、生徒会長から激励の言葉があり、生徒有志によるエールが送られました。

有志は3年生男子生徒が中心でした。気合の入ったエールで、応援の声量が足りなかった後ろの一般生徒に「ダメ出し」をされていました。和気あいあいとした雰囲気で、みんなで選手を温かく後押ししようという空気が流れました。

エールの後に校長先生の激励の言葉があり、エールを送った有志を認めて、「本気が人を動かす、感動させる」と話されました。

間近に迫った大会に向けて、チーム雄山中学校が結成されました。みんながんばれ！仲間を信じて！

【各部活動からの抱負パート1】

本日（6/6木）13時ごろ、米道地内（県道169号線沿い、末谷口公民館近く）で熊１頭が目撃されました。

今後近辺に移動し、出没する可能性があります。生徒には下校前に注意喚起を行います。ご家庭におかれましては、明朝も安全確保にご留意ください。

　５時間目の２年生は、ランチルームに集まり「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に向けての講演を聞きました。講師の方々は立山舟橋商工会から２名（副会長様、事務局長様）をお招きしました。講演題は「働く上で大切なこと」で、ここで教えていただいた事柄は、来月予定している「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に即活かせる内容でした。講師の皆様、本日は本当にありがとうございました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、いわしの梅煮、昆布和え、厚揚げ汁、オレンジ、かみかみ黒豆 でした。

　かみかみ黒豆は、縁起のいい名前でした。

　３年５組は理科の授業でした。今日の授業ではボルダの電池で電流が流れる理由について、イオンの図を使って理解していきました。担当の先生が実験の様子のモデルを黒板に大きく描くと、かなりの迫力がありました。

　３年２組は数学の授業でした。この授業の学習課題は「根号のついた数を変形して近似値を求めよう」で、ルートの学習の中でも難しい内容でした。授業の中だけで理解することは簡単ではないので、実際の問題に取り組んでみて、その上で分かる人に教えてもらうといいでしょう。決して分からないままにはしないように。

　２時間目の授業を紹介します。

　２年４組は英語の授業中でした。この授業では、「Unit2ーRead and Think①」のまとめとしてプリントに取り組んでいました。基本となる文は、「I think (that) ～」の形でしたが、同じ構文で「know」や「hope」等も出てきたようです。

　校舎３階に３年生の作品が掲示中です。その作品は、葉書サイズの用紙に修学旅行の思い出が描かれています。とても素敵な絵が多いですから、機会を作って見てみることをお薦めします。

　自転車通学の生徒が毎日横を通っていく花壇に、きれいな花が咲いていました。また注目して見てください。

　３年４組の１時間目は社会の授業でした。今日学習していたのは第２次世界大戦後の時代です。「（敗戦からの出発）日本の人々と社会はどのような状況だったか」という学習課題を立てて学習を進めました。

　先月修学旅行で訪れた広島市で見聞きしたことを踏まえて、それぞれの生徒の戦争に対する理解も深まっています。その様な状況の下でこの時代を学習したことには、大きな意義があったと思います。以前より実感をもって一段と深く考えられたことでしょう。

　昨日に引き続き、今朝も小中高の連携で「あいさつ運動」を行いました。昨日から変化した点を挙げると、本校生徒が中央小に出向いたことと、逆に中央小の児童とエコキャップマンが本校に来てくれたことがあります。ところで、中央小には本当にたくさんのヒーローがいるものですね。感心します。

　昨日に引き続き、今朝も「さわやか運動」が予定されています。１日の始まりに、「おはようございます！」と元気にあいさつを交わし合うのは、とても健全なことだと思います。朝友達に会ってどちらからの声掛けもない時に、小さな違和感を感じてくれることが大事だと思います。そして誰かに何かをしてもらった時には「ありがとう（ございます）」と自然に言えることも、よい人間関係を創り上げ継続していく上で大切ですね。

　さて本日は、午後に新川地区大会に向けた選手壮行会を予定しています。出場選手がユニフォームを着て集まる様子は、HP上でも俗に言う「ばえる」写真になると思います。夕方までにはアップしますので、楽しみにしていてください。

本日のメニューは、ごはん、牛乳、さばのごまみりん焼き、酢味噌和え、ミニトマト、高野豆腐の含め煮です。

大人なメニューですね。

　２時間目の体育館では、３年３組が試合形式でバレーボールに取り組んでいました。バドミントンコートを使った少し狭いコートですから、野球部など肩の力が強い生徒がサーブを打つと、ボールがすぐにエンドラインを割っていました。それにしても、サーブには打つ人が取り組んでいる種目（例えば、野球やバドミントン）がよく表れるものですね。

　２年５組は国語の授業中でした。「クマゼミ増加の原因を探る」という沼田英治さんの文章について、「文章と図表の関係に注目して内容を読み取ろう」という学習課題を立てました。

　文章と図表の関連性をしっかり理解することは、立山町で取り組んでいる「読み解く力」の「イメージ同定」の力です。授業の中でもこの「読み解く力」を高めて、この面からも学力を高めていきましょう。

　注：教室の後ろで授業を観察しているのは、教育実習の先生です。

　２年３組も英語の授業でした。この授業では英作文の特訓をしていたようで、生徒たちの机上には「英作文を得点源にしよう！Project」と題したプリントがありました。そのプリントには詳しい手順も書かれていて、「これなら順を追って何とかできるかも」と思いました。

　１年１組は英語の授業でした。教室をのぞいた時には、電子黒板から聞こえてくる英会話について練習を進めていましたが、黒板には「駅：station」や「～を練習する：practice」、「歌手：Singer」、「夢：dream」…等の単語練習の跡が残っていました。きっと授業の前半に練習していたのでしょうね。

　２時間目の授業を紹介します。

　１年３組は国語の授業でした。この時間には、担当の先生が「思考ツール」の様な図を黒板に書いたので、もしかすると文章を書く前の準備として、中心になる事柄のイメージを膨らませていたのかもしれません。その時のポイントとして、「比較」や「共通点」・「相違点」等の板書がありました。

　今朝から「さわやか運動」を実施しています。これは雄山高校と立山中央小学校そして本校が行っている活動で、主に高校生が小中学校へ来て、「おはようございます！」とさわやかにあいさつをしてくれています。本校についても、２日目の明日、小学校へ行ければと思っています。

　本日は「さわやか運動（小中高でのあいさつ運動）」が予定されています。天候はすっきりと晴れ上がってはいませんが、あいさつ運動に支障が出るような天気でなく安心しています。この活動では、年代の違う子供たちが互いに交流することで刺激を受けてほしいです。特に中学生にとっては、小学生に成長した姿を示すことができると共に、数年後の自分の姿を高校生の姿に重ね合わせ、今後の役に立ててほしいと思います。

　地域でこの様な活動が継続されていることに感謝いたします。（活動の様子は後程お伝えします）

　県の教育委員会が現在、広く県民に「夜間中学アンケート」を実施しています。

　回答時間は５分程度ですので、以下のアドレスからご協力をお願いいたします。

【夜間中学アンケート】　https://shinsei.pref.toyama.lg.jp/SksJuminWeb/EntryForm?id=HUpgKAt4

　最後の順番・３年生は、５・６時間目を使ってＲＳＴに取り組みました。

　写真は順に１組から６組です。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、いかのかりん揚げ、こりこり和え、野菜たっぷり汁、レモンゼリー でした。

　３時間目の体育館では、３年１組がシャトルランに挑戦中でした。写真を撮ったのはスタートしたばかりの頃だったので、みんなの表情にもまだまだ余裕があったようです。

　３・４時間目は２年生がＲＳＴ（リーディング・スキル・テスト）に取り組みました。

　写真は順に１組から５組です。

　３時間目の理科室では、３年３組が「最強の電池を作ろう」という意気込みで実験をしていました。銅やマグネシウム、亜鉛を組み合わせて、「ボルタの電池」ができあがる条件を見付け出すのが今日の学習課題だそうです。実験で電流が流れると、音がしたりプロペラが回ったりしていました。

　立山町では児童・生徒の学力向上を目的に、ＲＳ（リーディング・スキル＝読み解く力）の向上に取り組んでいます。その一環で、本日は全校生徒にＲＳＴ（リーディング・スキル・テスト）を受検させています。この受検結果によりそれぞれの生徒や学級・学年について「読み解く力」の実態把握を行い、それを手がかりに授業改善を図っていく予定になっています。

　１・２時間目には１年生が最初に受検します。写真は順に１組から５組です。

　毎朝玄関に立ってあいさつ運動をしていると、そこにも様々なドラマがあります。

　いつも玄関先まで、黄（３年生）と青の名札（１年生）の２人が一緒に歩いて来ます。２人は姉妹で、まるで友達のように見えます。とてもとても仲がいいんでしょう、いつも笑顔で手を振って別々の下足箱へと進んでいきます。

　まるでアメリカの特殊部隊の様に、お腹と背中の両方にリュックを背負ってくる一団があります。陸上部です。勉強道具を入れたリュックとは別に、部活動の準備だけでリュックがもう１つ必要なのでしょう。そう、リュックといえば、エナメル地のリュックに、これまたエナメル地のシューズを履いてくるのは野球部です。私の方から「今日の大谷さんは…」と話しかけています。

　そして最近、訳あってお父さんに生徒玄関先までついてきてもらっている女子生徒がいます。とても仲よく２人が寄り添ってくるので、お父さんが帰ってから「お父さん好き？」と訪ねたところ、何の迷いもなく「はい！」と力強く答えてくれました。私も娘をもつ１人の父親として「何て素敵な父娘関係なのだろうか」と感心するとともに、少し羨ましくも感じました。