今日からテスト期間です。昨日まで行われていた新川地区大会での頑張りを、学習面でも発揮できるよう応援していきたいと思います。

　また、先週で制服移行期間が終了し夏服での登校となりました。これからどんどん暑くなることが予想されますので、こまめな水分補給を意識して学校生活を送ってほしいと思います。

　この土日に行われた新川地区大会や「かづみの音楽祭」への参加、本当にお疲れさまでした。登校してくる生徒たちにも、疲れの表情が少しだけ見て取れる気がしました。

　また、昨日から五百石の祭礼が始まりました。PTAや地域、そして警察署の皆様には、様々な危険から子供たちを守っていただき感謝申し上げます。特にPTAの皆様におかれましては、週明けの勤務が控えている中、日曜の遅い時間の巡回を担当していただき、重ねて感謝申し上げます。

　今日は「本祭り」です。本校の職員も巡回を行いますが、PTAに皆様には引き続きのご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

本日もたくさんの笑顔や涙がありました。皆さんの健闘をたたえます。勝っても負けても、成功しても失敗しても一生懸命取り組んだ分だけ皆さんの宝物になります。胸を張って明日は登校してきて下さいね。

　おはようございます。

　今朝は、昨日の様な良い天気には恵まれなかった様です。競技によっては、この雨の影響を受ける場合があるかもしれませんが、とにもかくにも選手の皆さんが日頃の力を十分に発揮できることを願っています。

　さて、昨日は１日おつかれさまでした。競技のそれぞれで、悔しい思いと嬉しい思いがあったと報告を受けています。私の方は１日、町の武道館で行われていた剣道競技に「大会長」として参加していました。競技経験や顧問の経験すらない者が突然、大きな大会の責任者となったわけですが、新川剣道連盟の方々や運営の先生方（特に運営主任の先生）に支えられて重責をまっとうできました。本当に感謝いたします。どの競技であっても、大会を支えてくださる多くの役員の皆さん、顧問の先生方、そして力強い応援をしてくださる保護者の皆さんがあってこそ、このような華々しい「場」ができているのだと選手の皆さんには分かってほしいと思います。

　本校の剣道部の結果は、それはそれは立派なものでした。女子個人優勝・準優勝、男子個人優勝、女子団体優勝、男子県選出場権獲得。大会後の表彰式で、自ら賞状を手渡せたことに誇りと嬉しさを感じました。顧問の先生からは笑われるかもしれませんが、「教え子の喜びや悔しさを、我が事のように分かち合える事が教員の醍醐味なんだな」と再認識した思いでした。

　さて今日も、吹奏楽部が「かづみの音楽祭2023」の参加するなど、生徒の活躍の機会がたくさん予定されています。頑張ってください、応援しています！

新川地区大会の様子です。勝った部もあれば負けた部もあります。勝った人たちは明日や県大会に向けて頑張りましょう。惜しくも敗れてしまった人たちも必ず何か残るものがあったと思います。今日1日お疲れさまでした。

今日、明日6月10日、11日は新川地区大会です。生徒たちは6時から順次出発して行きました。

全国まで繋がる大会の最初の大会です。

今までの成果を充分に発揮してくださいね。

活躍を祈ります。

　来週１２日（月）～１８日（日）の１週間、第１回「みんなでチャレンジ！メディアコントロール」を実施します。この取組の趣旨や実施方法などの詳細は、本日お子さんがプリントを持ち帰っていますので、そちらをご参照ください。

　メディアとの付き合い方は、健康面や学習面にも大きく関わってくる内容でもあります。保護者の皆さんのご協力を得て、この取組が意義あるものになるよう願っております。どうぞ趣旨をご理解の上、ご協力をお願いいたします。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、白身魚のセサミ焼き、昆布和え、スクールグミ、高野豆腐の卵とじ でした。

　先週から２名の「先生の卵（教育実習生）」が本校で実習をしていることは、以前にお伝えした通りですが、その内１人（社会科の先生）の実習期間が今日で終わります。

　そこで今日の４時間目に３年６組の教室を舞台に、最後のまとめと言える研究授業を行いました。この授業には他の教員も多数参加しましたが、事後の研修会では、この「教師の卵」が「教育実習を終えて、ますます教員になりたくなった」と思えるような助言ができればと思います。２週間、本当にお疲れさまでした。

　３時間目の授業を紹介します。

　３年６組は数学の授業で、平方根について学習していました。「平方根の大小を調べよう」という学習課題のもと、２つまたは３つの数の大小を不等式で表しました。

　３年４組は英語の授業でした。この授業では、ペアワークで課題に取り組んでいました。英語の本文を読んで理解し、日本語で書かれた文章の内容が本文と合ってるかどうかを考えます。合っていれば「T」、違っていれば「F」を付けていきます。１回の答え合わせが終わると、答えた人が次の人を指名するところがユニークでした。

　３年２組の授業は技術でした。学習していたのは「ベルトとプーリ」のことで、片方のプーリを動かしたらベルトがどちらの方向に動くかをクイズ形式で答えていました。

　１年１組は、ALTの先生も加わっての英語の授業でした。モニターに映し出された穴あきの文章（英語）について、その空欄に当てはまる言葉を考えました。