１年生は、技術・家庭科　２年生は、美術　３年生は、保健体育の考査でした。

【１年３組】

【２年１組】

【２年４組】

【３年２組】

【３年５組】

　２時間目は、１年生が国語、２年生も国語、３年生が理科でした。

【１年１組】国語

【１年４組】国語

【２年２組】国語

【２年５組】国語

【３年３組】理科

【３年６組】理科

　期末考査２日目、１時間目の様子です。

　１年生の教科は保健体育、２年生は音楽、３年生は技術･家庭です。

【１年２組】保健体育

【１年５組】保健体育

【２年３組】音楽

【２年６組】音楽

【３年１組】技術・家庭

【３年５組】技術・家庭

　今朝は天気がよい分、かなり冷え込んでいました。テレビの天気予報士は、「日中との寒暖差に注意願います」といった内容のコメントをしていました。私自身これだけ冷え込んでくると、そろそろ「タイヤ交換の憂鬱」が頭をよぎってきます。

　さて、昨日は午後から３年生の「進路懇談会」がありました。午後からとはいえ、ご都合をつけ参加いただきありがとうございました。今回の懇談は、主に私立高校の受験が中心の話題だったと思いますが、お子さん進路を共に考える大切な機会です。限られた時間ではありますが、担任と十分に話していただければと思います。本日も昨日に引き続きこの懇談会を実施します。参加される保護者の方々、どうぞよろしくお願いします。

　今日から、放課後学習教室が始まりました。今回も各学年からたくさんの生徒が参加し、足りなくなった椅子を新しく用意する生徒の姿も見られました。今日、廊下を歩いていると「期末考査に向けて勉強をする意欲はあるけれど、いざ家に帰るとだらだらしてしまう」という相談を受けました。そのような悩みを抱えている生徒は、ぜひ放課後学習教室へ行ってみてはいかがでしょうか。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、魚のコーンフレーク焼き、さつたまサラダ、五目みそ汁、柿 でした。

　２年５組は、「静電気とはどのような性質をもつだろうか」という学習課題を立て、静電気の実験に取り組みました。授業の流れは以下の通りでした。

①（静電気の定番）下敷きで髪の毛を逆立て

②静電気発生装置（ｳﾞｧﾝﾃﾞｸﾞﾗﾌ）を使って、静電気の稲妻を観察

③ｳﾞｧﾝﾃﾞｸﾞﾗﾌで発生した静電気を体にためる

　※静電気を恐れない生徒が協力してくれました

④体にたまった静電気で蛍光灯を点ける

　４時間目の理科室をのぞいてみました。

　１年１組は、ろ過の実験です。今後も多用する方法なので、しっかり基礎を身に付けていきましょう。

　３時間目の教科は、１年生が理科、２年生が理科、３年生が英語でした。

【１年３組】理科

【２年１組】理科

【２年４組】理科

【３年２組】英語

【３年５組】英語

　２時間目の教科は、１年生が数学、２年生が社会、３年生が国語でした。

【１年２組】数学

【１年５組】数学

【２年３組】社会

【２年６組】社会

【３年１組】国語

【３年４組】国語

　１時間目の教科は、１年生が美術、２年生が技術・家庭、３年生が音楽でした。

【１年１組】美術

【１年４組】美術

【２年２組】技術・家庭

【２年５組】技術・家庭

【３年３組】音楽

【３年６組】音楽

　今週は期末考査からスタートし、学習参観・学校保健委員会で締めくくる１週間です。加えて25日（土）には、県PTA親子安全会が藤原和博氏の講演会を企画しています。また同日には北信越駅伝大会も開催され、行事の多い週です。時雨れた日本海側らしい天候が続くようですが、頑張っていきましょう！

【１－３　英語の授業】

ユニット（ひとまとまりの単元）の復習クイズをタブレットを使ったゲーム感覚で楽しみました。生徒が画面の番号を打ち込むと、同じゲームに参加できます。それぞれクイズに答えて、その正解数で画面に出てくる潜水艦は大きな魚に食べられずに済みます。生徒は画面に張りつくようにして、クイズに答えていました。

【２年　総合の授業】

「14歳の挑戦」の活動日誌から、各自の振り返りをA４用紙１枚にまとめました。写真も加えて、新聞のようなレイアウトを工夫してそれぞれの力作を仕上げていました。一通り仕上げたら、素早く切り替えて次週からの期末考査に向けた自主学習に取り組む生徒も多かったです。

【】

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、白えびの唐揚げ、さつまいもとりんごのサラダ、きのこたっぷりすりみ汁、ラ･フランス でした。

※ さつまいもとりんごのサラダは中央小学校の応募メニュー

※ ラ・フランスは地元食材だそうです。

【１－５　数学の授業】

一次関数のグラフを描くための練習をしました。Xの前にある分数を見て、分母は右方向、分子は上方向に動くことを確認しました。電子黒板で点を打ち、線を引くやり方を先生が手際よく示していました。

先生は指名して、式からグラフにするときの考え方を、生徒の言葉で確認しようと時間を掛けていました。

「テストでグラフが描けるように、みんなに聞いています」と声を掛けられました。

【２－４　家庭科の授業】

バッグ作りに取り組みました。タブレットにアップされている作り方動画を確認しながら、それぞれのペースで作業を進めました。

先生から縫い方のはじめの一歩を教わっています。「始めだけです。後は全部自分でやります」と

教わっている生徒が元気よく話していました。

【３－２　理科の授業】

「エネルギーの変換と保存」について学習しました。訪れたときには、熱の伝わり方の３パターン（①伝導②対流③放射）について、説明を受けていました。

【A組英語】

英語版の『パプリカ』を歌って授業を始めました。また、英会話の動画を観たり、英語のタイピング練習に取り組みました。写真は、基本的な単語をノートに書き写したものです。

【２－５　技術の授業】

タブレットでセンサーライトのプログラムをつくる授業でした。何色の光を何秒点けるか、どの順番で点けるかについて細かいプログラムをつくっていました。

先生の話では、暗い場所に反応してライトが点くしくみもプログラムできるので、これからの季節ならクリスマスツリーの明かりをつくれるとのことでした。

【２－６　国語の授業】

『モアイは語る』の授業。教科書にある文章についての問いに対して、生徒が班ごとに答えとその根拠をホワイトボードにまとめました。

モアイ像を椰子の木で作った「ころ」を使って運ぶイメージを、

ホワイトボードマーカーとクリーナーで先生が説明している場面。

【３－１，２男子　体育の授業】

【１－B　理科の授業】

訪れたときは、黙々とワークシートを記入していました。

その後は、「ろう」を溶かして状態変化を見る実験に取り組みました。

　５･６時間目を使って、３年生がランチルームで卒業アルバム用の個人写真を撮りました。思い出に残る大切な写真ですから、待っている生徒も鏡の前で自分の姿を確認していました。

　これからの寒い時期を前に、図書室のペレットストーブを稼働してみました。

　校内にある他の暖房器具では火を使うことがないため、このペレットストーブの中でゆらゆら燃えている炎は、とてもよい雰囲気を醸し出します。シンシンと降り続く雪の日に、この炎を見ながらの読書などいかがでしょうか。

今日の給食献立は、ひじきごまご飯、牛乳、ふくらぎの甘露煮、おひたし、ふるさと汁 でした。

　２年３組の教室に３･４組の男子が集まり、保健の授業を受けていました。学習していたのは「心肺蘇生」についての内容で、担当の先生が自分の経験を織り交ぜながら説明をしていました。