まずは、昨日の集中豪雨により被害を受けられた地域の方々に、心よりお見舞い申し上げます。

　今朝の出勤時に白岩川の橋を渡って来ましたが、上市町の女川地区では田んぼに濁流が流れ込んでいたような様子がありました。身近で起こった災害を、今後の危機管理の教訓にしたいと思います。

　さて、昨日の学校はと言いますと、午後からの高温多湿による熱中症への配慮、そして下校時には落雷の懸念、そして前述の集中豪雨と気の抜けない１日となりました。幸い、教頭や生徒指導主事が積極的に情報収集等を行ってくれたことと、町教委との情報共有もあり、特に大きな事故の報告がなかったことにほっとしています。

　生徒の安全確保は最優先事項であることを、この機会を生かし教職員間で再認識していきたいと思います。

　５時間目の２年１組は家庭科の授業でした。この授業では「生活を豊かにするものの製作」という内容で、基本的な裁縫の練習を始めました。布地をジグザグに切る「ピンキングはさみ」や布にしるしを付ける「チャコペンシル」等を実際に使って見ました。

　３年３・４組は体育の授業でした。体育館を使ったこの授業では、男女共にバレーボールに取り組みました。

　今日の給食献立は、ひじき大豆ごはん、牛乳、カレイの竜田揚げ、青菜のごま和え、とうふ汁、 ミニトマト でした。

　今日の放送部の活動には、講師として朗読家である鈴木先生に来ていただきました。先生には、詩や物語を読む際の、間の取り方や感情の乗せ方、抑揚の付け方を教えてもらいました。練習を終えた生徒たちからは「間の取り方が難しかった」「練習したらどんどん上達していくことが分かった」等様々な意見が聞かれ、上達への意欲を覗かせました。

理科シリーズです。

１年生はシダ植物の胞子のうと胞子の観察をしていました。アルコールではじく胞子を見ることができたかな。

２年生はテスト返しです。地震の初期微動の計算を確認していました。

３年生はイオン分解の電気実験をしてプロペラを回していました。原理は理解できたかな。

午後です。１年３組は英語のスピーキングテストをしていました。

I like ~  Iam13years old.

２年女子はハンドボールをしていました。

　今日の給食献立は、ご飯（セルフおにぎり）、牛乳、あじのカレー焼き、はりはり和え、筑前煮、梅干し、焼きのり でした。

　今回は、「SDGs達成に向けて私たちにできることは何か。～マイアクションをみんなと共有しよう～」の世界編のまとめとして、各グループが調べてきたことを発表しました。

　聞き役の生徒からは、「以前よりも、世界と日本とのつながりを考えることができた。」や、自分の発表を振り返り、「もっと興味と共感を得られるような記事を書きたい！」などの声が聞かれました。

　次は日本編です。世界編で学んだことをぜひ生かしてよりよいまとめ、発表ができるといいですね。

【３年３組　社会科（歴史）日本の独立と世界の動き】

　日米安全保障条約とそれをめぐる「安保闘争」など、戦後の日本の独立がテーマでした。とにかく３年生は黒板の字の量が多いです。先生からの説明を聞きながら、ものすごい勢いでノートをとります。複雑で難しい内容にもついて行っている感じ。さすが３年生ですね。

【２年５組　国語科　期末考査の振り返り】

　先生は問題のポイントをテンポよく解説していきます。生徒は先生の解説を問題用紙やノートに書き込んで、今後に生かそうとしています。点数という結果はどうあれ、丁寧に復習すれば後できっと力になります。テストの後ほど丁寧に取り組みたいものですね。

　２年５・６組の１時間目は体育の授業でした。体育館では女子がハンドボールに取り組んでいました。ペアの相手から少し高いパスを受け取り、素早くシュートを打ちます。できるだけ高い位置でパスを受け取ることがポイントです。

　２年３組は英語の授業でした。学習していたのは、期末考査の見直しです。先生からの解説を聞いた後、同じプリントを班員で協力しながら仕上げていきます。「テストは返ってきてからが肝心」としっかり理解したいものです。

　２年１組は社会の授業で、この教室でも期末考査の見直しをしていました。特に先生からは、棒グラフと帯グラフの使い方の違いについて説明がありました。

　今日は１年生が心臓検診を受けています。落ち着いた中での検査ですから、廊下で順番を待つ時もしゃべり声や物音をたてるのは厳禁です。廊下では静かに順番を待っています。