３時間目の体育館では、３年１組がシャトルランに挑戦中でした。写真を撮ったのはスタートしたばかりの頃だったので、みんなの表情にもまだまだ余裕があったようです。

　３・４時間目は２年生がＲＳＴ（リーディング・スキル・テスト）に取り組みました。

　写真は順に１組から５組です。

　３時間目の理科室では、３年３組が「最強の電池を作ろう」という意気込みで実験をしていました。銅やマグネシウム、亜鉛を組み合わせて、「ボルタの電池」ができあがる条件を見付け出すのが今日の学習課題だそうです。実験で電流が流れると、音がしたりプロペラが回ったりしていました。

　立山町では児童・生徒の学力向上を目的に、ＲＳ（リーディング・スキル＝読み解く力）の向上に取り組んでいます。その一環で、本日は全校生徒にＲＳＴ（リーディング・スキル・テスト）を受検させています。この受検結果によりそれぞれの生徒や学級・学年について「読み解く力」の実態把握を行い、それを手がかりに授業改善を図っていく予定になっています。

　１・２時間目には１年生が最初に受検します。写真は順に１組から５組です。

　毎朝玄関に立ってあいさつ運動をしていると、そこにも様々なドラマがあります。

　いつも玄関先まで、黄（３年生）と青の名札（１年生）の２人が一緒に歩いて来ます。２人は姉妹で、まるで友達のように見えます。とてもとても仲がいいんでしょう、いつも笑顔で手を振って別々の下足箱へと進んでいきます。

　まるでアメリカの特殊部隊の様に、お腹と背中の両方にリュックを背負ってくる一団があります。陸上部です。勉強道具を入れたリュックとは別に、部活動の準備だけでリュックがもう１つ必要なのでしょう。そう、リュックといえば、エナメル地のリュックに、これまたエナメル地のシューズを履いてくるのは野球部です。私の方から「今日の大谷さんは…」と話しかけています。

　そして最近、訳あってお父さんに生徒玄関先までついてきてもらっている女子生徒がいます。とても仲よく２人が寄り添ってくるので、お父さんが帰ってから「お父さん好き？」と訪ねたところ、何の迷いもなく「はい！」と力強く答えてくれました。私も娘をもつ１人の父親として「何て素敵な父娘関係なのだろうか」と感心するとともに、少し羨ましくも感じました。