本日、祭礼についてのお願いの文書を配付しました。立山町の祭礼に関するものですが、

その他の祭礼についても同様の考え方でお願いしたいと思います。お家の方のご理解・ご協力を

お願い致します。

　本日の放課後、「読み解く力」の向上を目的とした教員研修を行いました。　

「読み解く力」は、本町の小中学校が合同で進めている研修内容で、義務教育期間ばかりでなく、子供たちの学びを生涯にわたって支える力です。

例えば…

・書かれた文書を正しく読めているか

・問いの内容や定義を正しく読み取れているか　など

　説明文を理解したと思っていても、違う捉え方をしていることもあります。

　こうした研修を積み重ね、授業場面でも生徒の「読み解く力」を高めていきたいと考えています。

　今日の６時間目には、全校一斉に「QUアンケート」を実施しました。学校での様子を、自分自身でじっくりと振り返ることで、生徒一人一人が自分のことを客観視できる大切な時間になります。どの生徒も慣れた様子で、各クラスで静かに取り組んでいる姿が見られました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、魚のマヨネーズ焼き、にんじんしりしり、切干大根汁 でした。

　今日のメニューの「にんじんしりしり」とは、あまり聞き慣れないメニューではないでしょうか。これは沖縄の郷土料理で、スライサーで細く切った「にんじん」と卵を炒めた料理だそうです。「しりしり」とは沖縄の方言で、「せん切り」という意味だそうです。

　道徳以外の授業も紹介します。

　３年１組は美術の授業で、修学旅行の「絵手紙」の制作中でした。このクラスは奈良方面へ行っていたので、その関連の絵が多かったようです。

　２年３組は、ALTの先生も加わっての英語の授業でした。教科書の本文にある「理由をたずねたり、答えたりする表現を練習しよう」という内容で、「Because ～」を使った英会話をします。準備ができた人から、担当の先生やALTの先生の所に行って、やり取りを確認します。

　２年１組では、１・２組の男子が保健の授業を受けていました。この授業では、交通事故について学習します。多くの交通事故は、「人的要因」「環境要因」「車両要因」のいくつかが重なり合って発生していることから、実際の道路の写真を使って「潜んでいる危険」について考えていました。

　前の記事の続きです。

　２年４組も道徳の授業でした。この授業では「しょうじき５０円ぶん」という絵本を取り上げました。その内容は、２人の兄弟がおこづかいを持って買い物に行った時、お釣りが少ない・多いという問題をめぐりお店の人との温かいやりとりをほのぼのと描いたお話です。この授業を通し、正直に生きることで毎日を明るい心で過ごせることに気付いてくれればと思います。

　前の記事の続きです。

　１年１組は、教科書の「いつわりのバイオリン」という話を題材にしました。この話は、ドイツのバイオリン職人・フランクが自分の弱い心に負けて、弟子・ロビンが作ったバイオリンを自分が作った物だと偽ってしまった内容です。授業では、フランクが自分の弱さに負けて犯した過ちを反省する姿を通して、人間のもつ弱さや醜さを克服しようとする力について考えました。

　今日の２時間目には道徳の授業をしている教室が多くありました。

　１年３組は、教科書の「裏庭のできごと」という話を取り上げました。この話には、健二・雄一・大輔という３人の中学生が登場し、遊ぼうとしている時に誤ってガラスを割ってしまいます。そしてこの授業では、雄一と大輔という２人の友達のことを考えて悩んだ末に健二がとった行動から、健二の決断を支えていたものについて考えました。

　今日の５・６時間目に１年生は、先週行われた宿泊学習の新聞づくりに取り組んでいました。

　話を聞いて回ると、「カレーが美味しく作れました！」等の楽しい報告がたくさん聞かれて、こちらまで嬉しくなりました。完成を心待ちにしたいと思います。

　今日の給食献立は、揚げパン、牛乳、ミートボール、カレーミックスポテト、オニオンスープ、型抜きチーズ でした。

　私事で恐縮ですが、久しぶりに給食で揚げパンをいただきました。本当に美味しかったです。某市の給食では「絶滅メニュー」となってしまった揚げパンですから、本当に味わっていただきました。（校長）

　４時間目の授業を見てきました。

　２年２組は数学の授業でした。学習していたのは、中２の数学でも「山場」の連立方程式です。解いていた問題は「加減法」の初歩的なもので、まだ一方の式だけ何倍かすれば解けるものです。きっと来週くらいには典型的な形も習うことでしょう。

　２年３組は社会の授業でした。歴史の学習は戦国時代まで進んでいて、この授業では織田信長について学んでいました。歴史好きも少なくないはずですから、きっと興味津々で授業を聞いていたことでしょう。

　２年４組は、ALTの先生も参加した英語の授業でした。この時間の区切りのいいところで、ALTの先生が考えてきた英語のゲームがスタートしました。

本日は職員室で、校長先生が生徒の生活ノートにコメントを書かれる姿が見られました。

校長先生が生活ノートを見るのはこれが３回目。

事前に生徒に予告した上で、朝、生徒が提出したノートに目を通します。ノートには校長先生を意識した言葉や普段通りの何気ない言葉が書いてあるそうです。校長先生は生徒とコミュニケーションが取れることを楽しんでおられる様子で、コメントを書きながら自然と笑顔になっている様子でした。

１限の時間に、副町長、議長さんを始めとした立山町議会の方々が来校されました。図書室のペレットストーブやランチルームのLED照明、３年教室の様子を見て回られました。

３年教室では、どの教室でも落ち着いて授業に取り組む様子について、議員さんからは「タブレットなどを使って授業に集中して取り組んでいる様子が分かった」との言葉をいただきました。

【視察後の会議室での話し合い】

５限の様子です。１年生は宿泊学習でできなかった大縄跳びを学年レクリエーションで行いました。

人数が多いので、声を出し合っていましたが、なかなか跳べず苦労していました。

２年生はポスターの下絵を描いていました。

本日から教育実習が始まりました。今回は2名の本校卒業生が実習に取り組みます。教科は保健体育と社会科です。後輩たちに先輩としての姿を見せてくださいね。

校長先生から「教員として求められる資質と能力について」話がありました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、さばの味噌煮、こんにゃくサラダ、高野豆腐の含め煮、のり佃煮 でした。

　本校には理科室が３つあり、これらを使って同時に３つの授業を展開できます。今日も、３つの学年がそれぞれ理科室を使って授業を行っていました。

　３時間目には１年２組が植物の葉の観察をしていました。観察したものはスケッチとして記録しました。

　４時間目には、３年６組が「酸とアルカリを混ぜ合わせた実験」でできた液体を加熱・蒸発させ、その残ったものを観察しました。

　２年１組は、化合や分解などの化学変化についてのまとめをしているところでした。

　今日から２年生と３年生に教育実習の先生が来ています。教科はそれぞれ、保健体育と社会科です。

　朝の玄関先で生徒に「今日から教育実習生の先生が来るよ」と教えたところ、とても興味をもったようです。やっぱり「若さ」というのも、教師の魅力の１つなんだなと再認識させられました。それはともかく、この実習期間を実りの多い期間にしてほしいと思います。頑張ってください！

今日の朝学習には、１学年が読解力向上のための学習をしていました。

設問に正対した答え方ができるように意識しています。

　新しい１週間が始まりました。本来ならば「新しい週だ、頑張るぞ！」と元気にスタートしたいところですが、残念ながら、今朝はまるで梅雨入りの様な天気です。

　その様な週のスタートを迎えていますが、生徒たちはこの雨の中をしっかり登校してきます。服が濡れたり、シューズが濡れたりもしていますが、みんな頑張っています。

今日１７時過ぎ、雄山中学校に２学年が帰ってきました。帰着式の様子をお届けします。

【ただいま！】校長先生に向けて、元気よくただいまの挨拶をしました。

【生徒代表の挨拶】代表生徒から校長先生に、この宿泊学習で得た貴重な経験を次に生かしたいと話がありました。

【校長先生のお話】大きなトラブルなく２日間過ごせた経験は、必ず来年の修学旅行やこれからの人生に役に立つことだろうと話がありました。求められるハードルは高くなる分、大きな飛躍にしてほしいですね！

【教頭先生からのお話】ともに２日間を過ごした日向教頭先生から、１日目の大縄跳び大会や２日目の班別学習の様子を振り返って、班長へ労いの言葉がありました。

【最後に】この２日間、計画通りに進んだことによる成功体験や、うまくいかなくて悔しい思いをしたこと等、様々な経験を積んだと思います。クラスの仲、班の絆が深まったことはもちろんですが、先の見通しをもって活動することの難しさや楽しさを実感することができたのではないでしょうか。

　今日は宿泊学習の関係で２年生がいませんが、どこの部でも１・３年生が頑張っています。

　まずはサッカー部です。１年生が加入し、今勢いがある部です。

　次は陸上部です。短距離を中心に練習に励んでいます。

　次はソフトテニス部です。１年生は「玉出しマシーン？」を使って練習していました。

　最後は放送部です。近々、コンテストがあるそうで、それにむかって放送原稿読みをしていました。

　只今、２年生の生徒たちが帰校式を終え、下校を開始しました。

待ちに待った班別学習。能登からのバス内は、学校を出発した時と同じようなハイテンション。

金沢市内には他にもたくさんの中高生と思われる学生服姿が見受けられましたが、遠くに居ても、黄色バッチとキビキビした動きですぐに雄中生と分かりました。

カメラを向けると、たくさんのピースサインに出会いました。

　３年４組の５時間目は理科で、「酸とアルカリを混ぜ合わせたときの変化を調べよう」という学習課題で実験をしました。

　実験は、10cm³の塩酸（薄めたもの）にBTB溶液を加え、そこへ２cm³の水酸化ナトリウム（薄めたもの）を繰り返し加えていき、その時の色の変化を観察します。黄色がかった液体が青みがかった色に変化したときには、「あっ」と驚いてしまいました。

　給食時間の各クラスの様子です。

　１年５組では当番の準備が終わり、それぞれの生徒が給食を受け取りに行くところでした。

　３年４組は、最後の生徒が給食を受け取り終わったタイミングでした。

　３年２組は「いただきます」を終え、各自が給食の分量を調整しに廊下に出てきたところでした。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、鮭の塩焼き、きんぴらごぼう、豚汁、オレンジ でした。

　２限の授業を見てきました。

　美術室では、１年２組がレタリングの学習中でした。縦横の補助線が入っているスケッチブックに、定規を使って、10cm×10cmの正方形を書きその縦横の中央にはセンターラインを入れます。そこへお手本を見ながら「永」という漢字を描き写していきます。今回の授業では「明朝体」の「永」を練習しますが、担当の先生に聞いてみると「永」という字には文字に使われている様々な部分（はね、はらい…）が含まれていて、練習には欠かせない漢字だということです。

　３年５組は学級活動でした。この授業では学級会を開いて、学級目標についての中間評価を行っていました。「Respect No,1」「Time No,1」「Positive No,1」の視点から、積極的に意見が発表されていました。

　体育館では、１年１組が学級レクをしていました。ドッジボールとバスケットボールの２つの競技を同時進行で進めていました。担任の先生もバスケットボールで活躍していました。

曇り空の朝です。

起床の6時前から目が覚めてしまって、そおっと身支度を始める生徒がいました。

体調不良の生徒はみられず、朝の集いでは元気にラジオ体操をしました。

練習、作戦、本番の流れで、男子、女子、男女混合の記録を争いました。結果は以下のようになりました。

順位はつきましたが、どのクラスも精一杯がんばりました。

このパワーを翌日の班別学習でも発揮してほしいものです。

学校でも練習してきた大縄跳び。クラスの名誉のため、熱い戦いが繰り広げられました。

円陣を組んで掛け声をかけるクラスや

作戦の時間にうまく跳ぶためのアイディアを出し合うクラスもありました。

体育館中に生徒の声がうるさいくらいに響き渡っていました。

「グリルのと」での2回目の食事です。おいしいものを前にして、自然におしゃべりになる人が多かったです。男子生徒はもりもり食べた後、夕空の下でバスケットボールやバレーボールも楽しみました。

日中の活動を終えて、束の間の休息。

ベッドメーキングも手早く済ませて、談笑する生徒の輪、輪、輪。

旅の緊張感がふっとゆるむ瞬間です。

栄光寺(ようこうじ)での座禅体験。

静寂の中で警策(きょうさく)の肩を叩く音だけが響く寺の中。

40分間が長くも短くも感じました。

何人もの生徒が、自分から首を曲げて肩を叩いてもらおうとしていました。

3人で10杯食べました。

給食もおいしいけど、旅先で仲間と食べる食事は特別です。

待ちに待った昼食。男子生徒はラーメンのおかわりで列をつくります。

代表生徒が「能登の自然を楽しみたいです。よろしくお願いします」とあいさつした後、

所員の方から食事の取り方など交流の家での生活について説明していただきました。

おなかはぺこぺこですが、みんな静かに話を聞いていました。

それぞれ味のあるよい作品になりました。

後片付けも丁寧にできました。

　午前中の活動は、柴空垣海岸での「砂像づくり」です。短い時間（9:30～11:00）の中で、指導員の方の指示をよく聞いて、手際よく作業を進めます。

　３限の授業をのぞいてみました。

　１年４組は理科の授業でした。学校の周辺で採取した植物を、ルーペ等も使いながら観察・スケッチしていました。

　A組は英語の授業でした。" What do you want？ " の使い方について、動画を見ながら学習を進めていました。

　１年２組は社会科（地理）の授業でした。都道府県について学習を進めているこの時間には、シルエットだけから都道府県名を当てる課題が出されていました。また、その課題をクリアすると、いくつか（２～４程度）の都道府県をまとめたシルエットが更に出題されました。この課題はなかなか難しく、半島や島などを手がかりに解いていました。

能登の海岸沿いに出て、トイレ休憩をしました。

トイレに行く生徒もいましたが、ほとんどは海を見にデッキに出ました。

これから始まる活動に期待している様子で、自然と笑顔がこぼれていました。

　今朝の生徒玄関前には「おはようございます！」という、大きくて爽やかな声が響いていました。これは委員会活動や当番活動で行われているのではなく、今朝から自然発生的に起こったものです。

　事の始まりは、教員の発した「いつもいい声で挨拶してくれるね。雄山一の素晴らしい挨拶だね」の声かけでした。それを聞いた生徒は、きっと「意気」に感じて自主的にあいさつ運動を始めたのだと思います。

　きっかけはともあれ、朝の時間に爽やかな挨拶が学校に響いているのは、とても清々しくていいものです。今後も続いてほしいなと思う出来事でした。

　特に何もないけれど、バスの中は楽しい雰囲気です。何を話していても、ウキウキする気持ちは隠せない感じです。さっそく、しおりの余白のページで「絵しりとり」をして遊ぶ姿が見られました。

　今日から、２年生の宿泊学習が始まりました。幸先よく、予定通りにバスは出発もできたようです。この２日間の天気もまずまずのようですし、充実した楽しい活動にしてほしいと思います。

　今日の放課後、２回目の委員会がありました。どの委員会でも、生徒が中心になった「自治」を進めていました。

　６時間目の後に２年生がランチルームに集まり、明日からの宿泊学習の出発式を行いました。

　校長先生からのお話の後、学年の代表生徒が宿泊学習に向けての抱負を述べ、最後には学年全体で「行ってきます！」と大きな声で挨拶をしました。

　明日も天気が良さそうですし、来年の修学旅行につながる楽しい２日間にしてほしいと思います。

　今日の給食献立は、山菜ごはん、牛乳、焼きホッケ、豆味噌和え、五目汁 でした。

　給食を食べながらいつも思っているのは、「立山町の給食では野菜が美味しく食べられるな～」ということです。今日のメニューでも、豆味噌和えの味付けが絶妙でした。甘すぎず薄味でもなく…　また、「ホッケは皮まで食べるの？」と多少疑問に感じていましたが、白いりごまをかけ香ばしく焼き上げてあり、立派な食材に変わっていました。大変おいしかったです。（校長）

　２限の教室をのぞいてみました。

　３年３組は数学の授業でした。学習していたのは因数分解です。各項の係数を手掛かりに、足していくつ・かけていくつを考えながら２数を見つけていきます。その中でも今日は、２倍と２乗の関係を扱っていました。

　３年４組は社会科の授業でした。この授業では学習課題を「世界恐慌に対して、欧米諸国はどう対応しただろう」として、アメリカ、イギリス・フランス、ソ連の対応について学びました。

　２年４組も社会科の授業でした。授業の前半は、日本の通信網の発達について学び、後半は「日本はどのような基準で地域に分けられているのか」という学習課題を立て、様々な地域区分について考えていきます。

　朝のグラウンドでは、今日も駅伝部が走り込みをしていました。各自、3000～4000ｍを決まったペースで走る様です。頑張ってます。

　先程、１年生が宿泊学習から無事戻ってきました。生徒たちの顔には少しの疲れは見られるものの、「楽しかった？」の問いかけには「楽しかった！」と元気に答えてくれました。帰校式で「明日も授業があります」と先生が言った時には、さすがに辛そうな顔を見せてはいましたが、挨拶をして帰る頃には元気な表情を取り戻していました。

自然の家の方からの挨拶を受けました。宿泊学習の成果が出るのはしばらく経ってからの学校生活で分かるとお話がありました。生徒代表は宿泊学習の思い出と周りの方への感謝を述べました。

午前中はじめはあいにくの雨でしたが、だんだん天候も回復し、食べる頃には晴れ間も見られるようになりました。

悪戦苦闘しながら協力して美味しいカレーを作ることができました。

　６時間目の３年５・６組の授業に、体育科以外の３年生の先生が飛び入りで参加しました。参加したのは女子の６×100ｍリレーです。どのチームに入るかは、チームの代表がじゃんけんで決めました。２人の先生は共に、中学生にも負けないくらいの走りを披露してくれました。

　同じクラスの男子は、長距離走の学習を始めるところでした。練習では、各グループ毎に練習メニューを考えました。

朝のつどいではラジオ体操をしたり、所員の方からのゲームを楽しみました。

朝から和やかな感じです。

朝早くから部屋を整え、身支度を整えています。

部屋で協力しながら準備しています。

　理科室では、２年４組の授業が行われていました。この授業で取り組んでいたのは化学反応式です。各テーブルに４人が座り、それぞれ順番に問題に挑戦していきます。「酸化銀の分解は？」と担当の先生に問題を出してもらい、その化学反応式が分かったら挙手します。そして先生に正解かどうか判定してもらいます。みんな生き生きとして盛り上がっていました。

　５時間目の体育館では、２年５・６組が長縄跳びの練習をしていました。宿泊学習に向け、コツを掴んでおきたいところです。

　今日の昼休みにも、各クラスの代表が明日の時間割と連絡黒板を確認に来てくれています。ここでメモしていったことは、各クラスで伝えてくれています。１日だけなら負担も少ないでしょうが、毎日しかも確実に続けることは大変なことだと思います。本当にありがとうございます。

　今日の４限目は、２年３、４組が体育をしていました。明後日から始まる宿泊学習の中に、「クラス対抗大縄跳び大会」があり、それに向けて練習をしていました。１回跳ぶのもやっとのところからのスタートでしたが、仲間と声を掛け合い、練習を繰り返していくと、連続で２０回を超えるグループもでてきました。

　今日の給食献立は、ミニわかめごはん、牛乳、白えびのかき揚げ、キャベツひたし、五目うどん、ミニトマト でした。

　本日は朝から雨模様でした。気温も低く、冬服での登校を選ぶ生徒も見られました。現在の雄山中学校は夏服への移行期間中です。上手に服装を選ぶことができていますね。

　昨日の勤務時間後に、１年生の宿泊学習に行ってきました。到着したのは１７：００過ぎで、生徒たちは体育館での活動を終えるところでした。子供たちに「宿泊はどう？」と尋ねてたところ、ポイント探しの途中で雨がポツポツ降ってきたけれど本当に楽しいと話をしてくれました。「明日はカレー作りだね」と話を振ると、「僕はカレー作りに自信があるんだ」といった返事がたくさん返ってきました。本当なら、その自信作を食べてみたいところですが、そうもいかないので土産話として聞いてみようと思います。

　さて、小学校から中学校へ進学する際の接続問題を「中１ギャップ」と呼ぶことがありますが、今回の宿泊学習等の活動を通して、違った小学校から集まった者同士、心を打ち解け合ってほしいと思います。

　さあ、今日１日も楽しんでくださいね！

おはようございます。2日目はあいにくの雨と霧です。気温も低めですが、子供達は昨晩は大きなトラブルもなく体を休めていました。

これから寝床や部屋の整理身支度に入ります。

休憩時間にはベッドメイキングをしたり、楽しく遊んだりして過ごしています。テンション高いです。

1日目の活動が終了しました。ほとんどの生徒は元気よく活動を終えました。

明日に向け打ち合わせをしています。明日も充実した一日にしたいですね。

学年企画として借り人競争と椅子取りゲームをしました。

学年全員で思い切り楽しみました。自然に大声援が送られとても盛り上がりました。

学年企画委員の皆さんありがとう！

午後からの雨で気温が少し低めです。

雨も森の緑を引き立ててくてます。静かに雨の音を聞くのも素敵ですね。

元気いっぱいの子供達には聞こえないかもしれませんが…

夕食と同時に入浴タイムです。中からは賑やかな声が聞こえてきます。特に男子。

夕食の時間です。アジフライやフルーツポンチ、野菜も食べましょう。

楽しい雰囲気ですね。なかなか学校では顔を見て話をしながら食べる機会がないので一際楽しいようです。

ゆうべのつどいです。

所員の方のジャンケンゲームで盛り上がりました。

午後はポイント探し（オリエンテーリング）です。途中から雨が降って来ましたが元気に森を駆け回りました。

大丸山山頂にて

途中、所員の方と一緒に保育園児のお見送りした班もありました。

お昼は食堂でカレーライス、ラーメン、メンチカツ等もりもり食べました。

午前中は人間関係づくりプログラムでさまざまなゲームをしました。

人間知恵の輪

森の危険物処理

ブラインドウォーク

マシュマロリヴァー

楽しく活動できました。

昼休みの様子をお届けします。

図書室では、落ち着いた雰囲気の中、最近読んだ本について話し合っている様子が見られました。

体育館は３年生の解放日でした。バスケットボールをしている生徒が多く、３年生にもなると、遠くからシュートを決めたり、鋭いドリブルをしたりする様子が見られました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、平つくねのあんかけ、はりはり和え、すりみだんご汁、ふりかけ でした。

　２時間目の授業を紹介します。

　B組の授業です。学習していた教科は社会科です。その内容はSDGsに関するものでした。担当の教頭先生から、再生可能エネルギーに関する課題が出されていました。

　次の写真は、２年６組の社会科の授業です。「生活の変化と商業」という学習内容で、商店街やデパートが中心だった時代から、大型ショッピングセンターへと移り変わってきたことや、日本の交通網や通信網の変化について学習を進めていました。

　最後の写真は、３年５組の英語の授業です。この授業にはALTの先生も来ていました。担当の先生が電子黒板を使って英文の説明をしているのが印象的でした。

　先程、１年生が宿泊学習に向け出発していきました。多少曇った空ではありますが、野外での活動が涼しく行える日なので良かったと思います。

　さて、先週の金曜夜に、PTAの常任委員会がありました。参加された皆様には、仕事帰りのお疲れのところを参加いただき、感謝申し上げます。その会合の前後で「学校のHPをよく見ています」とか「そろそろ（学校のHPが）更新かなと思って見ています」等、お話を伺いました。今年は充実したHPを目指しているところなので、大変にやり甲斐を感じました。

　今日から始まった１年生の宿泊学習や今週末に予定されている２年生の宿泊学習についても、できる範囲で写真をアップしていきたいと思いますので、お楽しみにしてください。

　いよいよ今日からの２日間は、１学年の宿泊学習です。仲間とのさまざまな経験を通して、実りある宿泊学習にしてほしいと思います。

　学年協議会が企画した出発式です。校長先生のお話や、「行ってきます」の挨拶をしました。

いよいよバスに乗り込みます。

　しばらく実施できなかった宿泊学習。ワクワクした表情の中にも、慣れない行事からくる不安も読み取れました。全てを貴重な経験として、成長した姿で帰ってこられたらいいなと思います。１学年のみなさん、行ってらっしゃい！！

薄曇りの朝ですが、1年生は登校し始めています。

実りある宿泊学習にしましょう。

　本日は、授業が５時間目までで部活動もないため、生徒は３時前に下校を始めています。とてもゆとりのある日となりましたので、３年生は修学旅行の疲れをしっかりとって、１・２年生は宿泊学習の準備をしっかり整えてほしいと思います。

　今日の５時間目は３年６組の理科にお邪魔しました。

　理科室ではちょうど「イオンの移動」の実験の最中で、生徒たちは一生懸命に実験結果の考察をしていました。イオンは普段の生活からは体感しにくい分野だったようで、難しいとの声もちらほら聞かれました。

　今日の給食献立は、カツ丼、牛乳、野菜たっぷり汁、小魚 でした。

　カツ丼は個人の好みで、白米＋豚カツ＋卵とじ　として食べることもできます。皆さんだったらどうして食べますか？

　３時間目に２年生もランチルームに集まり、来週に迫った宿泊学習に向けて学年集会をしました。

　生徒たちも大変楽しみにしている２泊３日の宿泊学習ではありますが、学習の一環であることは忘れてはいけません。早速担当の先生から、宿泊後に作るレポート（宿泊新聞）の説明がありました。

　本日の３時間目に、３年生が全国学力・学習状況調査で残っていた、英語の「話すこと」の調査を実施しました。

　この調査は、生徒一人一人がヘッドセット（ヘッドフォン＋マイク）を装着して、PCの指示の通り音声録音を進めていくものです。調査に際しては、録音の関係で接近しての実施ができませんので、各クラスが３グループに分かれその内１グループが教室で実施、その間他のグループは体育館で待機としました。

今日の２時間目には、来週の月・火に迫った１学年の宿泊学習に向けて、出発式が行われていました。

代表生徒から、学年レクリエーション「借り物競争」の説明があったり、引率してくださる先生方にお願いしますの挨拶をしたりしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　学年外で引率して下さる先生方

　　借り物競走の説明

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大縄跳びの跳ぶ順番を決めるくじ引きの後

　今日は、２学年の朝学習にお邪魔しました。来週の宿泊学習に向けてしおりの読み合わせを行っていました。各自で足りない物を確認して、この土日に準備する計画を立てていたようです。

　今日は金曜、ようやく週末です。修学旅行明けの２日間が、生徒・先生共に辛いことを身をもって感じているところです。学校規模が大きいこともあり、宿泊先や交通機関の制約が伴って、今年の修学旅行の日程が決まったのだと思いますが、来年以降は、できるだけ戻った次の日が休みであることを願うばかりです。

　さて来週は、１年生と２年生の宿泊学習が計画されています。現時点の天気予報によると天気もまずまずですし、学びの多い２日間にしてほしいものです。特に２年生は、この宿泊学習が、来年の修学旅行に向けての予行という意味合いももっています。ルールを守り計画的に集団行動ができるよう頑張ってほしいと思います。

　最後になりましたが、本日の夜にPTAの常任委員会が行われます。関係各位におかれましては勤務の後の出席となりますが、どうぞよろしくお願いします。

　前の記事の続きです。

　１年４組は美術の授業でした。紙コップにピンポン球１個が各生徒に手渡され、それをスケッチしていきます。簡単な物ですが、スケッチするとなると難しいもののようです。

　５時間目の授業を紹介します。

　１年生で、何だか盛り上がっている教室があったので、そこの授業をのぞいてみました。その教室は２組で、意外にも数学の授業中でした。学習していたのは「正負の数の加減」で、その練習過程でタブレットPCを使っていました。

　学習の流れは以下の通りです。

①　各生徒の端末に、例えば「９－５－８」といった計算式と、４つの数が選択肢として現れます。

②　生徒はその４つの数の中から、正しい答えを制限時間内に選びます。

③　選んだ数が正解だったら「〇正解！」、そうでなかった場合は「×ざんねん！」と教示されます。

④　クラス全体の正解率は、教室前の大型モニターに表示され、先生も生徒も見ることができます。

　同じ計算を問題集でやってもこんなに盛り上がることはないですが、PCを使ってゲーム感覚でやると、盛り上がる上に集中できるようです。

　今日の給食献立は、キムタクごはん、牛乳、小籠包、ニラのナムル、中華スープ、ヨーグルト でした。

　「キムタクごはん」には、白菜キムチとたくあんが入っています。なるほど「キムタク」です。

　３時間目の授業を紹介します。

　１年３組は保健体育の授業でした。写真は女子の授業風景ですが、保健の学習中でした。

　２年２組は家庭科の授業でした。「紙で着物を作ろう」という学習テーマで、実際に紙を切って形を作り、それを組み合わせて着物を作っていました。中には色合いの素敵な着物もありました。

 　２年１組は国語の授業中でした。「枕草子」の暗唱が課題で出ており、廊下で１人ずつ先生の前で披露していました。

　　３年２組は美術の授業中で、筆ペンを使って絵手紙を描いていました。修学旅行直後の授業ですから、その思い出が鮮明なうちに絵と言葉で思いを伝えます。

　今日の１・２時間目、修学旅行から帰ってきた３年生が、新聞づくりに取り掛かっていました。

　教室を覗くと多くの生徒が、見学先やホテルでの話を聞かせてくれました。班別活動での失敗やクラス別活動での体験を楽しそうに話す様子をみて、充実した日々を過ごせたのだろうと嬉しくなりました。

　今日もとても暑い日です。自転車通学の生徒も登校が大変な様子でした。本日も、熱中症対策をしっかりしていきたいと思います。

　昨日、２泊３日の修学旅行から帰ってきました。私自身としては、行政勤め、教頭職、小学校勤務といった諸事情のため、実に１２年振りの参加でした。そして、この行事で一番の収穫は、何といっても３年生との距離が「ぐっ」と縮まったことです。行動を共にし会話を交わす中で、一人一人の個性が見えてきました。

　朝からの強い日差しの中、今日も玄関先で生徒に「おはようございます」と声をかけましたが、青い名札（３年生）が来ると、以前より少し身近に感じるようになりました。

ついに３年生が帰ってきました。支えてくださった方々に感謝を述べ、この修学旅行を次に繋げたいと語りました。３年生のみなさん、お帰りなさい！！

　４組と５組は、海遊館から通天閣と大阪を満喫した後には、ダメ押しの「たこ焼き食べ放題」が待っていました。

　３組は北野異人館（神戸）を見学した後、遊覧船に乗船しました。

　２組と６組は、ニフレルとカップヌードルミュージアムで体験活動をしました。

　１組の様子です。東大寺で大仏を見学した後、奈良公園で鹿と戯れました。

第一理科室の様子です。

先生の説明の後、一生懸命にワークに取り組んでいます。

今日の４限に、２学年の学年集会がありました。

いよいよ来週に迫った宿泊学習に向けて、しおりを読み合わせながら注意点を確認していきます。