本日、昼休みの時間を使って生徒議会が行われました。今回は何か議題があっての話し合いではなく、「体育祭スローガンアンケート」の説明と配布でした。参加していた各クラスの学級代表は、この後自分のクラスで依頼をすることになります。伝える人の熱量によって、考える人のがんばり具合も違ってくると思いますので、クラスでは熱く語ってほしいと思います。

　ところで、生徒議会後に「さすが！」と感心する様子が見られました。それは使った「展開教室」の後片付けです。誰からも指示が出ていないのに、各自がするべきことを考えながら行動していました。そこには「生徒自治」が感じられました。

　今日の給食献立は、米粉コッペパン、牛乳、鶏肉のマスタード焼き、トマトとこまツナのスパゲッティー、フルーツヨーグルト でした。

　今日は、３時間目の２年６組を見てきました。この授業から「一次関数」という単元に進みます。昨年学習した比例と似ている部分も多いのですが、生徒は昨年との違いをしっかり理解していきました。写真は、グループ活動で班員と協力しながら理解を深めていく様子です。

【２－３理科の授業】

顕微鏡を使ってミジンコの観察をする授業でした。顕微鏡の使い方を確認した上で、かろうじて肉眼で見えるミジンコを、そおっとプレパラートの上にのせようとがんばっていました。顕微鏡を通して大きなミジンコが見えたときの感動は、そばで見ている者にも伝わってきました。実物ってすごい力がありますね。

カメラでミジンコが撮れると聞いてチャレンジしました。あまりうまくいきませんでしたが･･･

ミジンコをスポイトで捕まえようと何度もチャレンジしています。

考察も丁寧に書いていました。

【２－１，２体育の授業】

ハンドボールの練習に取り組みました。パスや動きを工夫して、どうしたらうまくゴールにつなげられるか追究していました。自分たちで工夫して取り組めるのが楽しい様子でした。

パスをすると見せかけてシュート、シュートをすると見せてパスなど動きの中でいろんなことを試していました。

　今日は朝からとても嬉しいことがありました。それは、修学旅行など特別な行事を除いた平日に、１日のHP閲覧回数が全校生徒数を上回りました。昨日の朝から今朝までの閲覧回数は、何と６９１です。

　今後も当HPの充実を図っていきますので、頻繁に閲覧してもらえると嬉しいです。