前の記事の続きです。

　１年４組は美術の授業でした。紙コップにピンポン球１個が各生徒に手渡され、それをスケッチしていきます。簡単な物ですが、スケッチするとなると難しいもののようです。

　５時間目の授業を紹介します。

　１年生で、何だか盛り上がっている教室があったので、そこの授業をのぞいてみました。その教室は２組で、意外にも数学の授業中でした。学習していたのは「正負の数の加減」で、その練習過程でタブレットPCを使っていました。

　学習の流れは以下の通りです。

①　各生徒の端末に、例えば「９－５－８」といった計算式と、４つの数が選択肢として現れます。

②　生徒はその４つの数の中から、正しい答えを制限時間内に選びます。

③　選んだ数が正解だったら「〇正解！」、そうでなかった場合は「×ざんねん！」と教示されます。

④　クラス全体の正解率は、教室前の大型モニターに表示され、先生も生徒も見ることができます。

　同じ計算を問題集でやってもこんなに盛り上がることはないですが、PCを使ってゲーム感覚でやると、盛り上がる上に集中できるようです。

　今日の給食献立は、キムタクごはん、牛乳、小籠包、ニラのナムル、中華スープ、ヨーグルト でした。

　「キムタクごはん」には、白菜キムチとたくあんが入っています。なるほど「キムタク」です。

　３時間目の授業を紹介します。

　１年３組は保健体育の授業でした。写真は女子の授業風景ですが、保健の学習中でした。

　２年２組は家庭科の授業でした。「紙で着物を作ろう」という学習テーマで、実際に紙を切って形を作り、それを組み合わせて着物を作っていました。中には色合いの素敵な着物もありました。

 　２年１組は国語の授業中でした。「枕草子」の暗唱が課題で出ており、廊下で１人ずつ先生の前で披露していました。

　　３年２組は美術の授業中で、筆ペンを使って絵手紙を描いていました。修学旅行直後の授業ですから、その思い出が鮮明なうちに絵と言葉で思いを伝えます。

　今日の１・２時間目、修学旅行から帰ってきた３年生が、新聞づくりに取り掛かっていました。

　教室を覗くと多くの生徒が、見学先やホテルでの話を聞かせてくれました。班別活動での失敗やクラス別活動での体験を楽しそうに話す様子をみて、充実した日々を過ごせたのだろうと嬉しくなりました。