１年４，５組は、どちらも英語をしていました。「I want to ～」や「I try to～」という言い方について学習をしていました。「～したい」は使いやすい表現で、授業後の休み時間等にもこれらの表現を用いて会話しようとしていました。

　１年１，２組では、どちらも社会をしていました。現在はアメリカ合衆国について学習を進めており、「どうしてアメリカ産の食品は安いのだろう」という課題について、国土に注目しながら考えていました。

　１年３組は、技術をしていました。木材加工をして最終的には自分だけのラックになるそうです。

　今朝の３年生は、多目的広場に集まり進路に関する学年集会をもちました。

２年４組は音楽の授業です。１年生の時に筝の学習で習った「さくら」を奏でています。思い出していますね。

３年５組・６組女子はダンスを創作しています。音楽に合わせて動画を見ながら考えています。

息をそろえて練習しています。男子は卓球をしていました。（盛り上がりの声がすごかったです）

２年生は修学旅行の班別学習の訪問先を調べています。課題をもってどこに行こうか考えています。

１年１組は故事成語「矛盾」について学習しています。「楚人に盾と矛をひさぐ者あり・・・」

中国の故事が今の言葉に繋がっている歴史も感じてほしいですね。

１年２組は英語で対話しながらコミュニケーション力を高めています。たくさんの英単語も出てきています。たくさん声に出して身に付けましょう。

１年４組は数学の図形の学習です。タブレットを使って６角形をどの形で敷き詰めることができるか挑戦していました。

１年５組は社会科北アメリカ州の学習です。アメリカ合衆国産の農作物が日本に比べて価格が安い理由を調べて考えをまとめていました。

　今日の放課後には、２年生が技術の時間に制作した「オーロラキュート」の点灯式がありました。事前に告知していたこともあり学年問わず多くの生徒が駆け付け、色とりどりに光り輝く様子を眺めました。

　今日の６限目の避難訓練での避難後の様子です。今回の想定は、「不審者侵入」でした。この訓練の意義や、生徒一人一人が「いかのおすし」を守り、日常生活でも不審者から身を守ることの大切さについて上市警察署の方から講評をいただきました。

　今日の給食献立は、冬野菜カレー、牛乳、オムレツ、フルーツサラダ でした。

　今朝の「校長のつぶやき」でも書きましたが、午前中に本校で町と地域の校長会がありました。この会合では、町教委からのお話の後、各校の現状や来年度に向けて情報交換をしました。

【１－２国語の授業】

　有名な「矛盾」（むじゅん）の言葉の由来になる漢文の授業でした。訪ねたときは、歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに替えている場面でした。みんな落ち着いて先生の質問に答えながら書き下し文に手を入れていました。

【２－６英語の授業】

最上級の表現を使った質問文をつくる場面を見ました。タブレットにつくった英文をALTの先生や友達に見せながら、質問していました。“What　mushroom  do  you  like  the  best ? ”　の問いには、“Shitake　mushroom” などと答えるのがよいのだそうです。私なら、“Matsutake　mushroom”　かな？

【３－１技術の授業】

コンピュータを使ったカレンダーづくりに取り組みました。日付を整えた後、各月に関係の深い学校行事の写真を入れて完成させるとのこと。３月のところには学級の集合写真を入れることになっています。中学校の思い出の宝物が１つ増えそうですね。

　３年６組は数学で、三角形と比の定理を用いた計算をしていました。やはり数学はどこの分野に入っても１次方程式（例：3x+1=4）が解ける前提で話が進みますから、日々の積み重ねが大切な教科だなと改めて思いました。

　３年１・２組の女子は、ダンスをしていました。全学年のダンスを紹介しましたが、それぞれ流行りのダンスビデオが違ってどれも面白いです。３年生は「推し」のダンスを踊ろうとしている生徒が多いと感じます。

　３年１・２組の男子は卓球をしていました。力の加減が難しそうでしたが、うまく相手の台に返し白熱したラリーを続けているグループもありました。

　今日は週の終わり、金曜日です。天気も上々、良い１日としてこの１週間を終えたいと思います。

　さて、本日の本校では、２つの大きな出来事が予定されています。その１つ目は校長会です。町の校長会とその後には区域（立山・舟橋）の校長会も計画されています。そして２つ目は、避難訓練です。今回の避難訓練では「不審者対応」を課題としています。不審者に扮した警察官にもご協力いただくことになっていますから、訓練中にはただならぬ緊張感があるだろうと予想ができます。しかしながら、「生徒の安全を守ること」が学校としては最上位の役割です。教職員の力を合わせ、最善を尽くしたいと思います。

　校舎内を歩いていると甘い香りが漂ってきました。調理室をのぞいてみると、３年１組がクラスでスイーツづくりをしています。「ケーキめっちゃおいしそうにできたんですよ！」「ロシアンたこやき（わさび入り）～！」「チョコブラウニーにが～っ！」矢継ぎ早に報告してくれる温かい３年生でした。

　今日は午後から「管理棟の１階が騒がしいな」と思っていましたが、その理由が分かりました。３年１組がクラスレクリエーションで調理教室をしていたようです。３人の男子生徒が「校長先生、どうぞ」と皿にのせて渡してくれたものを見ると、美味しそうなスィートポテトでした。今日の夕方、お腹がすいた頃にいただきます。本当にありがとうね、嬉しかったよ。

　今日の給食献立は、立山肉丼（ご飯、立山肉の炒め物）、牛乳、添え野菜、厚揚げ汁 でした。

※「立山肉丼」は、利田小学校児童の応募メニューです。

　３年４組では、英語でのプレゼンテーションをしていました。横にはタブレットがあります。「これで自分たちのスピーチを録画して、後でＡＬＴの方に見てもらいます。」この方法ならば自分の発音を確認できるため、スピーキング力の向上が見込めます。なるほどな、と思いました。

　３年５組は美術で自画像を描いていました。これまでに学習したことを駆使して作品の完成を目指します。「HPに載せたいんだけど写真撮ってもいい？」「どうぞ！」こちらが嬉しくなるくらいの即答をしてくれました。

　２年３・４組では、体育でバレーボールをしていました。レシーブやトスはいきなりできるようにはなりませんから、先生やバレーボール部の生徒がお手本となって練習を進めていきます。

　その後男子はスパイク練習に進みました。物凄い打点の高さです。バレーボールが地面にたたきつけられる気持ちの良い音が鳴り響きました。

　３年２組の２時間目は数学の授業でした。この授業では、平行線の比について問題に取り組みました。

　３年６組の２時間目は国語の授業でした。「誰かの代わりに」という作品を習うこの授業では、

①無条件の肯定を求めるとはなぜ危ういのか

②「自立」と「独立」、「依存」と「支え合い」と違いは何か

③「誰の代わりに」という意識とはどういうことか

という３つの課題について考えを巡らせていきました。

　２年４組の２時間目は数学の授業でした。学習内容もいよいよ本格的な証明に入ってきたようです。今日の授業では、前回の授業で解いた証明を前のモニターに映しながら、それを参考にして新しい問題に挑みました。

　証明は、数学の世界の独特な表現ですから、何回も繰り返すことでその表現を身に付けていってほしいと思います。

　２年２組の２時間目は英語の授業でした。この授業では、ALTの先生も加わって英語のクイズを互いに出題し合いっていました。どうやらこの授業の中ではポイントがもらえるらしく、担当の先生からもらった印がたくさんたまっているノートも見かけました。

　２時間目の授業を紹介します。

　１年３組は数学の授業でした。この時間には、各自がPCを使い「図形のしきつめ」に挑戦しました。自分で考えた図形だけでもとになる図形（六角形）をうめていきます。うまく六角形をうめつくせると、それを組み合わせて平面全体にしきつめるという段取りです。

　先に終わった人の模様は、先生が前のモニターで紹介していました。

　昨日と打って変わり、今朝は雨模様です。登校して来る生徒たちの表情も、少し沈んだように見えます。こんな日は、朝の玄関先で「おはようございます！」と子供たちに声をかけても、「返事を返してくれる率」が低くなりがちです。およその感じだと、昨日のようなさわやかな朝が８割５分、今日のような傘が必要な雨の日だと４割といったところでしょうか。

　原因として、①傘を差していると目線も下がり自分への挨拶だと気付かない、②そもそも傘に当たる雨の音がうるさくて挨拶の声が聞こえていない、などと考察していますが定かではありません。

　しかし、そうばかり言ってもいられません。雨の中冷たい思いをして登校して来たことは事実ですから、登校後の学校で発散させてあげたいと思います。勉強に芸術にスポーツに一生懸命取り組み、「今日も充実した１日だった」と思える１日にさせてご家庭に帰したいと願っています。

　今朝の校舎内では、陸上部（短距離）が朝練に取り組んでいました。

　これからの季節、屋外での活動は制限されることも多いので、この様な室内での基本練習が大切になってくるのだと思います。「冬を制したものが勝利をつかむ」とよく聞くことがあります。冬期間の室内練習で強い体を作り、春にはパワーアップした姿を見せてほしいと思います。

　１年生の音楽では、生田流正派邦楽会から大師範の先生を講師にお招きし、授業の一環で（その入口だけではありますが）「おこと（箏）」の演奏体験をさせてもらいます。

　本日の５時間目には１年１組が先陣を切って挑戦です。13本の弦にはそれぞれ順番に「一、二、三、…十、斗（と）、為（い）、巾（きん）」の言い方が決められていますので、意外に分かりやすいなと思いました。

　普段の生活の中ではなかなか体験できない、貴重な時間となりました。

　１年５組は理科室で実験でした。

　この時間の学習課題は「液体どうしが混じり合った混合物を分けるには、どうすればよいのだろうか」というもので、実験ではエタノールと水の混合物を弱火で熱していきます。加熱している間は、熱した時間と温度を記録し、その時に出てきた液体は試験管に入れ、色を確かめた後火がつくか確かめてみました。

　５時間目の授業を紹介します。

　２年２組は美術の授業でした。ネームプレートの表面を彫刻刀で削る作業の続きです。生徒たちの様子を見ていて、「あれっこの彫刻刀、切れが悪いかな？」と思うことがありましたが、担当の先生が同じ彫刻刀で削るとまるで切れが違いました。やはり使い方が違うんでしょうか。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、げんげの唐揚げ、卵ときくらげの炒め物、だんご汁、みかん でした。

　４時間目に、２年６組で道徳の研修がありました。これは町の教育センターが主催する、授業力向上を目的とした研修です。同センターからは２名の方々に来校いただき、担任の先生が進める道徳の授業を観察いただきました。

　この時間は「傘の下」という教科書の話を取り上げ、傘を忘れた主人公が「ずっと置いてあった傘だから借りても問題ないさ」といった勝手な解釈から、ある女性を雨にさらすことになった内容です。道徳では、主人公の立場に立って本音で話し合うことが大切だと以前の研修で聞きました。この授業では生徒たちの「本音」が引き出せたでしょうか。

　４時間目の体育館では、１年１・２組の女子がダンスの練習に取り組んでいました。

　他の教室では見られない電車のようなダンスや、アクロバット的な要素を取り入れた独創的なダンスが見られました。

　今日は12月とは思えないくらいの良い天気です。朝方は少し冷え込みましたが、気温も少しずつ高くなっているようで、とても過ごしやすいですね。

　本校から見る立山連峰は今日も美しいです！

　３年１組は国語の授業でした。今は鷲田清一さんの「誰かの代わりに」という作品を学習中ですが、この授業では「誰かの代わり」を意識し「共感」「納得」「疑問」という視点から考えを深めていったようです。そしてその過程では、カラーの付箋を利用していました。思考を深める１つの方法なのでしょうか。

　２時間目の職員室の様子です。空き時間（授業を受けもっていない時間）の先生は、その時間を使って生徒の「生活ノート」にコメントを書いています。集中できれば３０分程で終わりますが、色々と別の仕事が入ると１時間では終わらないこともあります。でも、一人一人の生徒との大切なコミュニケーションですから、どの先生も毎日続けているようです。

【２年生の先生方】

　体育館では、またまた２年１・２組が男女そろってバレーボールに取り組んでいました。

　女子はみんなで円をつくってアンダーハンドパスの練習です。男子はサーブの練習から始め、その後そのサーブをレシーブしてみました。男子の中にはジャンピングサーブに挑戦する人もいて、そのサーブは結構速かったです。

　２時間目の授業を紹介します。

　３年５組は英語の授業でした。今日は「私の尊敬する人（大切な人）」という内容で、２人組で英会話を練習します。その中には、担当の先生やALTの先生も加わりました。「すらすらEnglish」と名付けられた部分の学習ですから、文字通り「すらすら」と会話は進められたでしょうか。

　前の記事の続きです。

　その後、「りんごの飾り切り」が完成した頃に、再度調理室をのぞいてみました。「飾り切り？」と悩んでしまう切り方もありましたが、そこはご愛敬です。みんな頑張りました。

　今朝は１限目から、１年３組が家庭科の授業で「りんごの飾り切り」に挑戦です。

　家庭科室をのぞいた時間が早かったのか、まだ「飾り」にまではいっていなくて、りんごを等分しているところでした。チャンスがあれば、後から出来映えを見てみたいと思います。

　本日は水曜、いつもの週ですと授業は５時間目までですが、本日は６時間目があります。

　６時間目の後は、清掃・部活動はありませんので、生徒の下校時刻は１５：０５となります。

　よろしくお願いいたします。

　１年５組の５時間目は家庭科で、今日は「りんごの飾り切り」に挑戦しました。

　お馴染みの「りんごうさぎ」や、割り箸を利用して「リーフカット」を作った生徒もいましたが、中には奇妙な造形を生み出す強者もいました。さて、どのりんごが一番美味しそうでしょうか。

　本日午後から１年生の希望者を対象に、血液検査の採血がありました。

　「苦手なものは何？」と質問されると、「注射」と答える人は少なくありません。今日の採血でも、注射を待つ生徒の顔には少しの緊張感が漂っていました。しかし採血が終わった後は「どうだった？」と聞かれても、「平気、平気」とさわやかな表情で教室に戻って行った生徒も多かったようです。

　２年３組の５時間目は数学の授業でした。つい先日までは１次関数の学習をやっていましたが、現在の学習内容は図形の分野です。今日は「三角形の合同を使った証明」の基礎となる内容で、まずは与えられた図形の中から合同な三角形を見つけ出すことに取り組みました。

　２つの三角形が離れていると見つけやすいのですが、重なっていたりすると急に難易度が高くなるような気がします。２つの合同な三角形は見つけられましたか。

　本校のインフルエンザ罹患者と、風邪の症状を示す生徒の増加を受け、町教育センターより「１２月９日（土）に予定していた土曜学習教室を休止する」旨の案内を受けました。

　感染症の拡大防止からの判断ですので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　今日の給食献立は、米粉コッペパン、牛乳、ソフト麺ミートソース、グラタン、カラフルサラダ でした。

　実は本日の午前中、適応指導教室で調理実習がありました。私も楽しみにしていた事なので、調理開始直後ぐらいに会場を訪問してみました。しかし残念ながら私には３時間目の会議予定があり、後ろ髪を引かれる思いで、料理の完成を見る前に学校へ戻ってきました。

　会議を終えた時、教育センターの次長さんが「校長先生どうぞ」と手渡していただいたのが写真のちらし寿司です。（あと２品もありましたが…）本当に嬉しかったです。ありがとうございました。家に帰っての楽しみにしています。

　３年２組では、社会をしていました。こちらは地方財政についての学習が始まったところです。

　１年４組は美術をしていました。タッチが違う４つを絵を見比べて、印象の違いを班でまとめていました。

　２年６組は、数学をしていました。合同条件を習った後、たくさんある三角形を見て合同なもの同士で分けていました。

　体育館では２年１・２組の男女がそれぞれ、バレーボールに取り組んでいました。

　２つ前の記事の続きです。

　少し時間をあけてから調理室を再びのぞいてみたところ、何と、もう料理を食べているところでした。担当の先生に聞いてみたところ、今日は１時間しか調理実習時間がないので１品だけだということでした。本格的な調理実習は、今度の機会ですね。

　３年生は、確認テストの２日目です。１時間目には英語の問題に挑んでいます。がんばれ、３年生！

【３年３組の様子】

【３年４組の様子】

　１時間目の調理室では、１年４組の調理実習が始まっていました。

　どの班でも、まずはキュウリを切るところからスタートです。「反対の手は『猫の手』だよ」と見ている生徒は簡単に言いますが、切っている生徒自身はそれどころではありません。たくさんに見られている上、慣れない包丁作業、「そんなに簡単に言うなよ」という思いがしていたかもしれませんね。

　チャンスがあれば、できあがった料理も紹介したいと思います。

　今日は、３年生が体育館を使用できる日でした。楽しそうにバスケットボールをしていました。

　本日、インフルエンザ等の感染拡大防止のため１学級の閉鎖を決め、当該クラスの保護者には「すぐーる」にてその詳細をお伝えしました。

　以前回答いただいた保護者アンケートには、「突然、学級閉鎖が伝えられ困った」という内容の意見も寄せられていましたが、今回も同様となり、関係保護者の皆様には急な対応をお願いするに至り大変申し訳ございません。

　当該クラスは集団感染リスクが高い状況にあり、諸条件を考慮した結果、早急な対応となりました。どうぞご理解とご協力をお願いいたします。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、焼きさば、ごまびたし、立山まぜまぜ豚汁 でした。

　２年６組は、社会をしていました。現在は世界史で、ヨーロッパについて学習しているようです。

　２年３組では、技術をしていました。プログラムの仕組みを理解するために、長野県の駅そばを例に券売機のプログラムについて考えていました。

　２年２組は、数学をしていました。合同の証明が少しずつ近づいていることを感じます。

　２年１組では、英語をしていました。「比較級を用いてクイズをつくろう」という課題で、どうやら生徒同士がお互いにクイズを出し合うようでした。「ホオジロザメとノコギリザメはどちらが大きいですか」「富山県には２０歳以下と６５歳以上どちらが多いですか」といった質問をタブレットを用いて準備していました。発表本番も楽しそうですね。

　３年生は今日と明日、確認テストに取り組みます。１日目の今日が社・国・理の３教科で、明日２日目が英・数の２教科です。

　このテストは、入試当日の出来を予想する上で大切な資料となります。頑張ってくださいね。

【３年１組の様子】

【３年２組の様子】

　今朝、出勤して当HPを開いてみると、私のカウントは「1,000,013」でした。惜しかった。今朝の６時から７時頃にかけて記念すべき100万カウントが達成されていたのではないでしょうか。

　とにかく、毎日皆様に見ていただいている結果の100万カウントです。引き続き今後も、毎日見ていただけると嬉しいです。

　今日も、「７分で解こう」が開催されました。これで８回目になりますから、すべて参加した人はおよそ１時間数学の入試対策問題を考えたことになります。本当に大切な時間だと思いますから、まだ参加したことのない生徒はぜひぜひ参加してみましょう。やる気に火が点きますよ！

　３年２組と３組では、どちらも数学の小テストが行われていました。終わった後は、「この問題の答えは～～」と生徒同士が確認する姿がありました。受験に向けて、１日１日を大切に頑張ってほしいですね。

　３年５組では、社会をしていました。教室に入るとすぐに「パンを作るときに必要なものは？」と質問がとんできました。パンを作るのには、小麦粉や水、イーストに塩が必要だそうですが、それらすべてをパン屋さんが栽培しているの？と聞かれ、はっとする生徒がちらほら…経済の流れがよく見える話でした。

　１年４・５組は、体育をしていました。女子が取り組むダンスと一口に言ってもジャンルは様々で、ゆったりした音楽もあれば驚くほどテンポの速いものもあり、自分たちで決めたダンスを一生懸命に練習していました。

　１年２組では、家庭科をしていました。野菜の切り方を学習しており、給食や家庭でのご飯に入っている野菜の切り方の名前が分かって嬉しそうでした。

　１年３組は、理科室で実験をしていました。ジエチルエーテルを温めると入れていた袋が膨らみますが、これから分かることを考察する時間でした。実験前ににおいを嗅いでいましたが、「くっせ～」「マジックのにおいがする」とその日一番の盛り上がりをみせていました。

　５時間目の途中から教室に戻った２年生は、各自のタブレットPCを使って調べ学習を始めました。いい見学場所を見付けてほしいですね。

　２年生は５時間目にランチルームに集まり、学年そろって総合的な学習を始めました。今日からスタートするのは、どの生徒も楽しみにしている修学旅行についての学習です。このランチルームでは、学年主任の先生から以下のことを伝えられました。

　・これから進める調べ学習は、修学旅行の２日目のコースについて

　・企業見学や歴史的遺産の視点で進める

　・初回の今日は、とにかくネットで訪問先の候補を探す

　この説明の後は教室に戻り、調べ学習を進めます。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、ぶりの酢豚風、かぶのいどろとり、かみなり汁 でした。

※　「かみなり汁」は、豆腐を炒めるときにバチバチ音がすることが由来だそうです。

　２年１組では、国語をしていました。長らく続いていたモアイ像についての文章を終え、今日から「盆土産」の学習が始まっていました。大まかな内容を段落ごとに捉えていました。

　２年５組では、英語をしていました。このクラスは今日がスピーキングテストのようです。緊張しながらもしっかり受け答えできていましたよ。

　１年１・２組の女子は、体育をしていました。タブレットで流行りのダンスを調べて真似しようとしています。日に日に上達していく姿に感心しました。

　１年５組では、数学をしていました。演習問題を生徒が前にでて解いています。

　今週火曜にスタートした生徒会「あいさつ運動」も、「あっ」という間に最終日を迎えました。この最終日は玄武団が担当しましたが、これまでに勝るとも劣らない程の元気な声が響いていました。

　「活気のある学校」というのはとても大事なことだと思います。この活動中のように、前向きな全校生徒でありたいですね。４日間、お疲れさまでした。

　今朝は久しぶりに良いお天気です。放射冷却の関係で冷え込みが強くはありましたが、登校してくる生徒も昨日までよりは心が軽かったのではいかと思います。

　久しぶりに姿を見せた立山連峰は、意外な程低くまで雪化粧をしていました。きっと、この「白」が足下までやってくる日は、そう遠くないかもしれませんね。

　いよいよ師走を迎えました。令和５年も残すところ１か月、「あっ」という間の１年間といった印象です。

　さて、先月25日（土）は北信越駅伝の日でしたが、同日、県PTA親子安全会が県民会館で講演会を開いていました。「親は子に何を残せるのか？～未来を切り拓く「情報編集力」の育て方、磨き方～」という演題で、講師は元和田中学校校長（民間校長）の藤原和博氏でした。私自身同じ名前ということもあり、この方のテレビ番組などは以前から注目していて、今回の講演会も聞いてみたいと思っていましたが、駅伝部の晴れ舞台ということで断念した経緯があります。

　ところが先日、この講演会に参加した本校職員から、この藤原氏の「よのなかnet」を紹介してもらいましたところ、氏の講演を上回る内容がアップされていることを知り、興味深く視聴しました。興味のある方がいらっしゃったら、ご覧いただいてはどうでしょうか。

　今日の給食の「立山産マーボーニラネギ」は、本校の１年３組の生徒が応募したメニューです。給食時間の１年３組では、給食センターの方に来ていただき、このメニューの栄養価についてお話していただきました。また、発案者の生徒がポイントを説明する場面もあり、このような取組を通して、地元への愛や食への理解を深めていってほしいと思いました。

　本日の給食時間に、ボランティア委員会が作成した動画が放送されました。内容は、これまでに行ってきた募金活動の報告や、ボランティア委員会の活動紹介でした。自分たちの活動を紹介するのはとても良いことですね。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、立山産マーボーニラネギ、ブロッコリーサラダ、いものこ汁、ミニトマト でした。

※　「立山産マーボーニラネギ」は、本校１年生からの応募メニューです。とっても美味しかったですよ。

※　ちなみに今日の「いものこ汁」は、現在の本校に勤務しているある先生が、小学生の頃に「応募メニュー」として紹介したものだそうです。長い歴史を感じますね。

　本日の正午現在、本HPのカウント数が998,500を超えました。記念すべき1,000,000カウントまで、残り1,500カウント足らずとなりました。最近は１日のカウント数が500～600程ですので、「Xデー」はこの週末となりそうです。

　私自身、毎日カウントを稼いでいますので、このラッキーな1,000,000カウント目をゲットしたいなと思っています。皆さんはどうですか。

　３時間目の理科室では、２年３組が授業を受けていました。

　この授業では「電流の正体」というテーマのもと、「－」の電気を帯びた電子が「－」極側から「＋」極側へ流れていることを習いました。また授業の後半には次時で習う放射線に関連して、東日本大震災時の原発事故についての動画も視聴しました。

　３年４組では、数学をしていました。２年生では「合同」の、こちら３年生では「相似」の証明をしているようです。担当の先生からは、見方のコツが伝授されていました。

　３年５組では、社会をしていました。今は地方自治の仕組みについて学習しており、歳入と歳出についての説明がなされていました。富山県の住民税の話になった際には、生徒はその金額を聞いて「ええっ」と驚いていました。

　１時間目に木工室を訪れてみました。そこでは１年４組が作品の製作中でした。

　以前に見たときよりも作業は進んでいるようで、中には木材の角を丸く削った生徒もいました。とてもきれいなRが描けていたので、写真を撮らせてもらいました。

　２年１組は学級活動でした。生徒は後期の自分たちの活動を思い出し、「俺〇〇リーダーしたな～」

「体育大会優勝したんだった」と行事ごとに振り返っていました。

　２年４組は、数学をしていました。「合同な三角形になるための条件を考えよう」ということで、これから始まる証明に向けて、少しずつ土台をつくっているところでした。

　２年６組は、英語をしていました。写真は廊下でスピーキングテストをしている様子で、ALTからの質問に対して英語で答えます。生徒は緊張した様子でしたが、上手に受け答えできた生徒は笑顔で教室に戻っていきました。

　生徒会のあいさつ運動も３日目、今日は朱雀団が担当します。朝の降雨と厳しい冷え込みのため、活動の場所を生徒玄関奥に変更して7:50頃活動はスタートしました。

　室外と室内では音の響きが違うとは言え、朱雀団の「おはようございます！」には力強い勢いが感じられました。体育大会での「団結」が蘇ってきます。

　さあ明日は最終日、玄武団もよろしくお願いします。

　本校の評議員の皆様にお集まりいただき、本日の15:00から今年度の学校評議員会を行いました。

　この会では、まずは学校側から今年度の学校運営について説明し、その後、各委員の方々からご意見とご助言をいただきました。どの委員の方々の発言からも生徒や学校に対する温かさが感じられ、本当に心強く思いました。

　町では来年度から全小中学校をコミュニティ・スクール化すると聞いています。学校評議員の皆様には、来年度以降も引き続き学校運営協議会のメンバーとして、心強い「学校の応援団」をお願いできないかと考えています。どうぞよろしくお願いします。

　１年３組は数学の授業でした。

　学習していたのは、関数の「反比例」でした。反比例で特徴的な「双曲線」のグラフについても、この時間に学習していたようです。

　２年２組は美術の授業でした。ネームプレート作りで、この時間には彫刻刀で「彫り」の作業をしました。皆さんとっても集中していました。

　５時間目の授業です。

　１年１組は音楽の授業でした。音楽室をのぞいた時には、先生が奏でる校歌のピアノ伴奏に合わせ、歌い手がどんどんチェンジしていました。どうやら生徒自身が歌う部分を決めているようで、10人以上で歌う場面があったり、ソロで歌う場面があったりしました。みんなの前で披露したソロの歌は、とても美しかったですよ。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、ししゃもの米粉揚げ、たくあん和え、しょうがで温まるニラ卵スープ でした。

※ 今日の「しょうがで温まるニラ卵スープ」は高野小５年生からの応募メニューです。

　前の記事の続きです。

　１年３組の男子は柔道の授業です。今日は２人組を作り、互いの襟をつかみ合いながら「体さばき」と「崩し」を学んでいきました。このとき、簡単に腕を放してしまうと相手が倒れてとても危険ですから、担当する先生からは厳しく注意がありました。これからも安全第一でお願いします。

　３時間目の１年３組は体育の授業でした。

　女子は体育館で、ダンスの振り付けを繰り返し練習していました。これまでに何クラスかの練習風景を見てきましたが、このクラスはかなり踊りの完成まで近づいてきているようです。

　３年１組と２組では、数学をしていました。有効数字について学習をしており、生徒の身長を例に、わかりやすい説明がなされていました。

　３年３組では、社会をしていました。地方自治についての学習で、国会との違いについて説明がされていました。

　３年４組では、理科をしていました。天体の学習で、グループ課題としてワークシートを進めていました。

　白虎の生徒だけでなく、様々な団の生徒が参加する結果となりました。「昨日参加できなかったので」「友達から誘われました」等理由はそれぞれですが、これだけの生徒が参加した今朝の玄関は朝から活気づいていました。

　生徒会主催の「あいさつ運動」２日目。今日は白虎団が協力してくれる予定です。写真の時はまだ時間が早く、生徒会役員が活動を始めたところです。この後、どのくらいの人が協力してくれるでしょうか。

　昨日の記事でお伝えしたように、首が支える頭部の重さは５kgで、角度が付くとその５倍以上の負荷がかかります。

　今朝、１年生にその５kgを体験してもらいました。「感想は？」と尋ねたところ、「めっちゃ重たいです。」と教えてくれました。この体験が、首を労る気持ちに結びついてくれるととても良いですね。

　本日アップしました記事「７分で解こう」が今日の放課後にも開催されました。ここにいるのは入試に向けて、自主的に数学を頑張ろうと集まった生徒たちです。７分で一生懸命解いた後、すぐに自分の放課後の活動へと向かっていきました。

　２年３組の５時間目は、数学の授業でした。この授業では２学期考査のポイント説明を行っていましたが、担当の先生からは「高得点をねらうためには…」ということで、熱のこもった説明がありました。

　２年１組の５時間目は、社会科の授業でした。今日の学習内容は「産業革命と資本主義の成立」で、この授業では「産業革命により社会はどのように変化したか」という学習課題を立てて学習を進めました。