３学年では、来週に控えた修学旅行に向けて、「平和学習」を行いました。

被爆者の１人である佐々木禎子さんについて学び、なぜ折り鶴を奉納するのか真剣に考えていました。

授業の最後には、１人１羽、平和への思いを折り紙に書いて鶴を折りました。

５月１５日（月）に広島平和記念公園に奉納してきます。

　５時間目の授業です。

　３年３・４組の男子は、体育館でバレーボールをしました。最近の体育はスポーツテストが多かったので、久しぶりの球技は楽しそうでした。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、鶏肉の照り焼き、なんちゃって焼きそば、田舎汁、ミニトマト でした。

　＊ ネーミングの通り「なんちゃって焼きそば」は、焼きそばと勘違いしてしまいそうです。

　２時間目の授業で、タブレットPCを活用した授業を目にしました。

　３年３組は数学の授業で、学習内容は因数分解でした。因数分解の意味を、教科書に付いている紙のタイルを並べることで理解する内容です。生徒たちはその完成した形をタブレットで撮影し、その画像をアップすることで「課題の提出完了」となるそうです。

手順１　紙のタイルを並べています。

手順２　完成しました。

手順３　完成したものを撮影

手順４　送信した画像は先生のところに集まります

　また、３年６組の国語の授業でも、タブレットPCを使って「指言葉の意味を読み取ろう」という学習のまとめを、文章にして打ち込んでいました。

　２限の授業を見てきました。

　１年３組は道徳の授業中でした。教科書の「目標は小刻みに」という話を使って、学習が進められていました。

　３年５組は英語の授業でした。この授業にはALTの先生も加わっていて、教科担任の先生と２人でTTの授業が進められていました。

　理科室ではA組の授業が行われていました。この授業では、顕微鏡の使い方について実際に使いながら学んでいたようですが、残念ながら理科室をのぞいた時には既に、顕微鏡を片付けた後のまとめに入っていました。