ここから本日（４日）の活動風景です。

　「日の出屋製菓」での活動です。この事業所へは４名の生徒が行っています。４名は２人ずつに分かれ、日毎に製造と販売の担当を替わっています。

※前の記事の続きです。

　３年３組は、数学をしていました。x,yの変域を求める問題で、グラフから読み取れることを確認していました。メモリの読み違えが起こりやすいので注意が必要です。

　３年２組は、理科をしていました。小学校の学習から速度の単位は勉強してきていますが、「秒速〇メートル」という言い方から、「〇メートル毎秒」という言い方になり、また、単位を変換することが増えたため苦戦している生徒が多かったです。「実は私が数学の中で２年前に教えているよね？」というと、何人かの生徒が頷いていたので嬉しかったです。落ち着いて考えるとできているようでした。

　３年１組は国語をしていました。ポーズをとってくれた生徒、ありがとうございます。「今何（の活動）中ですか？」と尋ねると、「雄山中です」と軽快なジョークで返してくれました。（笑）頭の柔らかさをみせた彼らは、その後集中して班活動に取り組み、長文の読解を進めていました。

　今日も、事業所が定休日の２年生は学習室で自習です。水曜日が定休日の事業所がこんなにあることは、生徒も意外だったようです。

　３年６組は、数学をしていました。中間テスト前ということもあり、対策に一生懸命でした。

　３年５組は、英語をしていました。ペア学習を繰り返すことで話す力は身に付いてきているようですが、その英文を正しく書くことが苦手なようでした。

　３年４組は、社会をしていました。課題は人権についてで、日本ではどのように人権が保障されているかを班で考えていました。

　活動２日目、昨日（３日）の写真です。

　「認定宮川こども園」での活動です。どうやら園児たちは、ミニ先生たちが大好きなようです。

　※ 活動２日目の写真は以上です。後程、活動３日目の写真を順次アップしていきます。

　活動２日目、昨日（３日）の写真です。

　「つるぎ恋月」での活動です。事業所の方と一緒に、新しくいらっしゃるお客様を受け入れる部屋の支度を進めているようです。