２年３・４組は、体育をしていました。

　初めてバレーボールのネットを張る生徒も多く、ポールの使い方からいろいろと試しながら進めていきました。私も混ざることになったため残念ながらプレイ中の様子をお伝えすることが出来ませんが、突然加入した私を温かく受け入れてくれる優しい２年生でした。

　２つ前の記事の続報です。

　３年４組が数学の授業でした。まずは全員が玄関前で集合です。予めPCをもって集まった生徒もいましたので、相似比を使って、本物の自動車（1/1）と模型（1/18）・プラモデル（1/24）・ミニカー（1/63）の体積比を求めました。すると一番大きな実車と一番小さなミニカーの体積比が、実に1：250,000であることが分かり生徒たちはかなり驚いていました。

　またその後は教室に戻り、小さな２つの円錐を使って、相似比が１：２の容器に入る水の量が何倍なのかを実際に測りました。計算上は８倍とは分かっていても、見た目では「４杯でいっぱいになりそうだ」と思ってしまうのは自然なことのように思いました。

　１時間目の授業を見てきました。

　美術室では、３年２組の授業が進められていました。どうやらこれから「篆刻」に取り組むようで、今日はその１時間目だそうです。まずは担当の先生からの説明を聞きます。

　今朝、職員玄関前に往年のハイソカー・ソアラが駐められました。これは数学の担当の先生が授業に使うらしいのですが、どのように使うかは今は内緒です。

　後程、授業の様子をお伝えします。

　１年３組は、美術をしていました。模写をしており、教科書の有名な絵を真似て描いていましたが、どれも上手にできていて感心しました。