２時間目の授業を紹介します。

　１年１組は理科の授業でした。「物質の状態変化」を学習中の今日は、ビニール袋に閉じ込めた液体を温める実験を見ました。その液体はエーテルというものだそうで、常温で液体のこの物質をビニール袋に入れてその入口を縛ります。そのビニール袋にお湯をかけると中の液体がどんどん少なくなり、それに伴ってビニール袋は次第にふくらんできました。このことから、エーテルが液体から気体に変わると体積が大きくなることがはっきりと分かりました。

　２つ前の記事の続きです。

　保健室前に置かれた「なぞ」の物体は、人の頭部の重さを実感するための道具です。先日の講演会では「スマホを見ている時に首へかかる負荷は、通常の約5.4倍」だと教えてもらいましたが、そもそも人の頭部はどのくらいの重さか、それを実感してもらおうという「もの」です。

　早速、日頃から体を鍛えている教頭先生にこの重さ（５kg）を実感してもらいましたが、かなり重かったようです。その更に5.4倍というと、実に27kgが首に負荷としてかかってくるわけです。そう考えると、講師の先生から教わったストレッチは必須だと納得できます。

　言葉だけでは伝わりにくい内容でも、重さという実感が伴うとその説得力も倍増するものですね。皆さんもぜひ保健室前で重さを実感してみてください。

　今日から12月１日（金）までの４日間、生徒会の「あいさつ運動」が行われます。１日目の今日は、青龍団の人が進んで玄関前に立って活動することになっています。

　さわやかな朝のあいさつが、その日１日を素晴らしいものにしてくれます。とっても温かな取組で素敵ですね。

　昨日から保健室前に、「なぞ」の物体が置かれています。よく見ると大きめのスパー袋の中に、水で満たされたペットボトルが７～８本入っているようです。そして外側には男の子の横顔、いったい何なのでしょうか？

　答え合わせは後ほどにして、ヒントは「①保健の先生が作った」「②先週の講演会に関係がある」の２つです。よーく考えてみてください。

　３年４組では、国語をしていました。見に行った時にはちょうど自習中で、生徒が先生に質問していました。

　３年５組では、社会をしていました。テスト解説の後、解き直しを一生懸命していました。

　３年６組では、数学をしていました。こちらもテスト解説です。いくつか質問を受けたので、解決してきました。