本日の終学活後に予定していた（県選に向けての）壮行会は、全校で体調不良の生徒・教職員が多くなってきたため、後日に延期することになりました。実施の日時については「14歳の挑戦」が終わった再来週になりますが、詳しい日程については後日お知らせします。

　なお、本日の予定変更に伴う対応は以下の通りとします。

・スクールバス　：　予定通りの時刻のままです。（該当生徒は待機になります）

・部活動　：　少しでも体調がよくない生徒は休みとし、他の生徒で実施します。

                     延長部の 下校完了時刻は１７：００となります。

　以上、よろしくお願いします。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、揚げギョーザ、ナムル、八宝菜、ふりかけ でした。

【２－２：数学の授業】

　テスト直しをしていました。自分の答案直しをしながら、分からなかった問題に取り組みました。先生が説明する場面もありましたが、生徒が分からなかった子に丁寧に説明している場面を見付けました。分かりたい生徒、分かりたい生徒に丁寧に教える生徒の光景がうれしかったです。

【３年総合：合唱曲決め】

３学年の各学級では、10／26（土）に行われる合唱コンクールの候補曲選びを行いました。

10曲の推薦曲を放送で聴き、生徒はメモを取りました。

その後、各クラスで話合って、候補曲を絞っていきます。

3年生は最後の合唱コンクール、我がクラスの一曲が1学期中に決定します。

【１－３：技術の授業】

　情報分野の学習をしました。「シムスワップ」というシムカードを使った詐欺（さぎ）行為の事例が紹介されました。現代ではよくある犯罪だということです。知っておくことは力になりますね。

【２年Ⅽ組：理科の授業】

「金属と酸素が結びつくとき、それぞれの物質の質量にはどのような関係があるだろうか？」を課題に学習しました。たて軸が結び付いた酸素の質量、よこ軸に金属の質量のグラフをつくって、金属に結び付く酸素の比率を確認しました。黒板の字を、せっせとノートに写していました。

【１年Ｂ組：理科の授業】

　「物体がどのような物質でできているか見分ける方法を考えよう」という課題で学習しました。台所にあるもの（コップ）がどんな物質でできているか、まずは写真の様子から予想していました。ガラス、プラスティック、アルミニウム、木などの反応がありました。どうやって見分けるのか次が気になりました。

　今朝は雨、梅雨らしい空模様です。

　さて、前の記事にもありましたように、来週の１週間、２年生が「14歳の挑戦」に取り組みます。学校行事で１週間の長期にわたって行うものは他にありません。修学旅行でさえ２泊３日ですから、その大切さはある意味中学校生活で最も大きいのかもしれません。この時期に「働くこと」の意味や尊さ、そして喜びの一端でも感じ取ってくれると嬉しいです。また昨日の決起集会では、それらの内容に加え、家族が毎日働いてくれていることへの「気づき」にも言及しました。当たり前のように過ごしている毎日ですが、家族が色々な思いをもちながらも支えてくれている現実を、この５日間で実感できるといいですね。

　２年生の皆さん、１週間頑張ってください。

次週（７／１～）から始まる「14歳の挑戦」に向けて、2学年の決起集会が行われました。

校長先生からは、「体験することで分かることがある」「お金をもらうことも大切だけど、それだけではない働くことの意味が少しでも分かってくれればよい」という内容のお話がありました。

その後、３人の代表生徒が「１４歳の挑戦」に向けて抱負を述べました。

「視野を広げたい」「あいさつを元気よくしたい」「自分がお世話になった保育園で懐かしい先生方から学べてうれしい」などの言葉がありました。

さいごに、学年の先生から

「５分前集合を徹底する」

「慣れていない道を通るので安全に十分注意して行き来をする」

「事故やけが、破損等があれば隠さず、一人で悩まず、すぐに事業所の人に報告する」

「『活動の記録』（日誌）は毎日記入して、その日のうちに家の人に見せてコメントをもらう」等の話がありました。

学校とは異なる環境ですが、よい意味での緊張感をもちつづけて、かけがえのない経験にしてほしいものです。

生徒は、姿勢よく、話に集中している様子で聞いていました。

　今日の給食献立は、カレーライス（カレー、ご飯）、牛乳、卵ロール、フレンチサラダ、Caゼリー でした。

　３年４組は、体育館でバレーボールの授業でした。今日の授業では試合形式の練習を進めましたが、うまくなった生徒も多く、ネットの高さが低いことを考えなければ、スパイクなどは日本代表かな（？）と思える程の迫力でした。

　３年５組は英語の授業でした。この授業では、期末考査の問題の解説がありました。「テストは返ってきてからが重要」ですから、勘違いしていた点や身に付いていなかった点をしっかりと学び直しておきましょう。

　３時間目の授業を紹介します。

　１年２組は国語の授業でした。現在学習しているのは森山卓郎さんの「比喩で広がる言葉の世界」という話で、この授業では「本文を通読し、比喩の定義を確かめよう」という学習課題を立てました。「〇〇を△△という」という「定義」をはっきりさせることは、町で取り組んでいる「読み解く力」にも関わってくることです。この学習を経て、日常的に定義を意識するようになってほしいと思います。

　２年４組は英語の授業中でした。この時間には先生から期末考査の問題が再度配られ、友達と相談したり教科書で確認したりして問題をやり直していました。

　３年１組は、美術室で作品制作の続きを行いました。現在作成中の作品は、「現実にはあり得ない世界（空想の世界）」を表現しています。多くの生徒は現在下書きの行程ですが、中には色塗りの行程も半ばに差しかかった生徒もいます。

　この時間で進んだ作品の様子は、カメラで撮ってデータを先生に送ります。先生はそのデータを確認しながら作品の出来具合も評価していくそうです。

　午前中の時間を使って、１年生とA～C組の歯科検診を行っています。歯の健康は強い体の土台となりますから、もし治療が必要な歯があったら、できるだけ早く治療をしてくださいね。

　降水確率、午前・午後とも０％。明日には梅雨前線が近づいて来るようですから、今日は貴重な晴れの日です。

　さて、昨日の「ちょっと嬉しい話」をお伝えしたいと思います。それは放課後のことです。実は私、長く数学の教員で生計を立ててきた身でありながら、数学の内容で苦手な部分があります。それはここ最近教科書に載ってきた「箱ひげ図」の内容です。それもそのはず、私が授業を担当していた頃にはなかった内容ですから、教えられたことのなければ教えた経験もないのです。そこで「数学の教員として『箱ひげ図』が分からないなんて問題外だ！」と思って、昨日の３年期末考査の問題に挑戦しました。出題されていた３問を一通り解いてはみたものの、答えがないので正解かどうか分かりません。そこで下校していこうとしている３人の３年生を呼び止め、解説をしてもらいました。その結果、何とか全問正解だったようでしたが、その時の３人の対応が正に「神対応」でした。さわやかで親切で、本当に３人ともいい印象しかありません。私はその後嬉しくなって職員室に戻りました。

　朝、生徒玄関前に立って、「おはようございます」とできる限り全校生徒1人1人に呼びかけています。そんな時にさわやかな笑顔を返してくれたり、大きく元気な声で「おはようございます！」と返してくれたりすると、こちらとしても大変嬉しいものです。ちょうど来週から２年生が、１週間の「１４歳の挑戦」に取り組みます。この話を参考に、事業所の方にいい印象をもってもらえるようにしていきましょうね。

　さて、今日も１日頑張ってきましょう。

　次の写真を見てください。ほとんど新品に見える黒板です。この黒板、２０分程前の５限終わりにはしっかりと板書してあったんです。それを１年生の生徒が、見事、この様に美しくしてくれました。正に神技！、職人技です。

　しかし、きれいにする技術もさることながら、この様に心がこもった仕事ができることって素晴らしいですね。

　今日は水曜、５時間目と終学活の間に清掃があります。職員室ではゴミ集め、トイレ掃除はトイレットペーパーの補充、そして理科室では次の実験に向け机の上をきれいにしています。美しい環境が美しい心を育てます。きれいになった環境で清々しく活動しましょう。

　５時間目の理科室では、２年２組が「封筒カイロ（化学カイロ）」の実験に取り組みました。

　科学の分野も大詰め、今日の実験は短時間で行います。理科的にいうと今日の化学変化は「鉄粉の参加」ということになります。鉄粉６ｇに活性炭３ｇをよく混ぜ合わせ、そこに食塩水を10滴程たらします。１分毎に温度を測っていくと、一番熱くなった班で約８０℃にもなりました。

　今日の給食献立は、新生姜ご飯、牛乳、豚カツの甘辛煮、ポテ豆サラダ、小魚、ニラ玉汁、ミニトマト でした。

　１年５組も体育でした。このクラスは苅りたてほやほやのきれいな柴の上に移動して、ソフトボールの練習をしました。その途中には、キャッチボールのスキルを確認する場面がありました。２人ペアで15ｍ離れてのキャッチボールでした。

　４時間目の授業を紹介します。

　３年２組は体育で、今日の授業ではリレー特にバトンタッチの練習をしました。

　学校の敷地内に植えてある紫陽花が、今正に美しく咲いています。

　期末考査最終日３時間目、３年生の教科は数学でした。

　写真は順に１組～６組です。

　期末考査３日目、２年生・２時間目の様子です。教科は英語です。

　写真は順に１組～５組です。

　期末考査３日目、１年生・２時間目の様子です。教科は技術・家庭科です。

　写真は順に１組～５組です。

　天気予報では、今日明日ともまずまずの天気の様です。特に明日は、北陸だけが晴れマークで少し得した気分です。

　今日は１学期末考査の最終日。各学年最後の３教科に挑みます。時間いっぱい頑張ってほしいと思います。

　さて、昨日の放課後、町の研修会（読み解く力）に参加してきました。会場は釜ヶ渕小学校。本校からも10人弱が参加させていただきました。授業を見たのは６年生の社会。「この子たちは、来年の４月に入学してくる子たちか…」と考えながら、「読み解く力」の視点から授業観察をしました。私の場合、３年目に入ったこの研修実践には１年遅れで参加していますので、かなり必死で食らいつこうとしていますが、まだまだ分からないところが多くあります。研究所の講師の方にアドバイスをいただき、頭の中が少しすっきりしました。

　今年の秋には、これまで３年間の取組の総括として研究会が予定されています。それを好機と捉え、生徒たちの学力向上へ結びつけていきたいと思います。

　今日の給食献立は、米粉バーガーパン、牛乳、豆腐バーグケチャップソース、アスパラサラダ、コーンチャウダー、スライスチーズ でした。

　※ハンバーガーを作ってみました。

　期末考査２日目、１年生・３時間目の様子です。教科は美術、問題の中には実際に絵を描く部分もあるということでした。

　写真は順に１組～５組です。

　期末考査２日目、３年生・２時間目の様子です。教科は理科、教室内には答えを書く音だけが響いていました。

　写真は順に１組～６組です。

　期末考査２日目、２年生・１時間目の様子です。教科は音楽、集中して問題に取り組んでいました。

　写真は順に１～５組です。

　今朝は曇り空、この後も同じ様な天気が夕方まで続くと予報にありました。

　期末考査２日目、今日も各学年で３教科が予定されています。時間いっぱいあきらめずに取り組んでほしいと思います。昨日の放課後の職員室では、早速採点が進められていました。努力した分が点数のアップに結びつくといいですね。返ってくるのを楽しみに待っていてください。

　本日の午後で、１学期末考査の「放課後学習教室」が終わりました。今日は考査の１日目になっていますから、先週末よりは参加者が少なかったようです。しかし参加した生徒たちは、その時間を充実した有疑義な時間にできたと思います。

　この学習教室には、町教育センターの方々や大学生の皆さんが関わっています。「地域の子供は地域で育てる」の言葉のように、ご協力いただけていることに感謝を申し上げます。本当にありがとうございました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、メンチカツ、青菜のコーン和え、新じゃがの煮物、オレンジ でした。

　３年生の２時間目は英語でした。

　２年生の２時間目は数学でした。

　今日は、１学期末考査の１日目です。１年生の２時間目は国語でした。

　ついに梅雨の時期を迎えました。テレビの週間天気も雲と傘マークがほとんどです。毎年のこととはいえ、これからの１か月程度は湿気との共存ですね。

　さて学校の方では、今日から期末考査を実施します。１年生にとっては初めての考査です。しっかりと準備を整えて今日を迎えられたでしょうか。テストにはそれまでに学習してきた内容の定着を確認するという意味合いもありますが、テストそれ自身を大きなきっかけとして、努力し実力を高める面もあると思います。その意味からも生徒たちにはしっかりと取り組んでほしいと思います。今日も放課後には学習教室があります。そこに参加するのもいい方法だと思います。

　上市警察署からクマの目撃情報が届きました。

日時　：　本日（６月２１日）１３：３０頃

場所　：　立山町谷口地内

内容　：　子グマ１頭（成獣の可能性あり）

　本校では全校生徒にこの内容を伝え、注意喚起を行います。

　先日、教育後援会の副会長様（本校吹奏楽部元部長の方）から、後輩の部員たちへ愛用のトランペットを寄贈いただきました。この４月、本校吹奏楽部には１年生が多く入部しましたので、大変に助かります。今後、大切に使用させていただきたいと思います。本当にありがとうございました。

　３年生は５・６時間目を使って、各自テーマに沿った探究活動を進めました。生徒の中には「あまりにもテーマを絞りすぎたので煮詰まってしまった」と悩む姿も見られました。研究のテーマ決めってとっても重要ですね。

　来月の「14歳の挑戦」でお世話になる事業所のご都合で、本日事業所訪問を行う生徒たちがいました。その生徒たちは今日の午後の時間を使って事業所へ向かいました。幸い雨も降っていなかったのでよかったですね。気を付けて行ってらっしゃい！

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、おさかなっつ、生姜ひたし、すりみ汁、さくらんぼ でした。

　４時間目の理科室では、２年３組が紙封筒の中で「カイロ」を再現しました。これは鉄粉と活性炭の粉をよく混ぜ、そこに食塩水を数滴たらして作ります。封筒内の温度の状況は、温度計を差し込んではかりました。「あっ、温かくなってきた！」との声を耳にしたのでその封筒を触らせてもらうと、確かに熱くなっていました。

　先程、舟橋村の教育長さんが来校され、「ウクライナ＆ルーマニア音楽家チャリティー公演2024とやま」のご案内をいただきました。これは７月５日（金）にオーバードホールで行われる入場無料の公演だそうで、その出演者の一部が７月６日（土）午後から舟橋会館でも公演をされるとのことでした。（６日午前には「上市町つるぎふれあい館」）これもまた入場無料だそうなので、興味のある方はいかがでしょうか。

　２年５組は体育館でハンドボールに取り組みました。今日の授業では男女に分かれて試合をしましたが、野球部の男子が投げるシュートの速いことといったらありません。柔らかいボールとはいえ、ゴールキーパーも素早く反応するのに一苦労です。

　３年６組も数学の授業中でした。この時間は「平方根の考えを使って２次方程式を解こう」という学習課題を立て、ax² + c = 0 の解き方について学習しました。練習の段階にはヘルプの先生も加わって、３人で指導をしてもらいました。とても恵まれた１時間となりました。

　３時間目の授業を紹介します。

　２年１組は数学の授業でした。期末考査に向け試験範囲の総復習をしていましたが、中でも「等式の変形」を中心に学び直しをしていたようです。この内容は連立方程式、特に代入法などの解法に多用されることなので、この機会にしっかりと再確認をしたいところですね。

　１年３組は、理科室でガスバーナーの取扱い練習をしました。火を付ける様子を見ているとかなり「おっかなびっくり」の様子でした。そう言えば今の２年生はガスバーナーへの点火を簡単そうに行っているので、１年間の進歩を実感してしまいます。来年の今頃になればこの生徒たちも、いとも容易くガスバーナーが使えるようになっていることでしょうね。