【２－２：数学の授業】

　テスト直しをしていました。自分の答案直しをしながら、分からなかった問題に取り組みました。先生が説明する場面もありましたが、生徒が分からなかった子に丁寧に説明している場面を見付けました。分かりたい生徒、分かりたい生徒に丁寧に教える生徒の光景がうれしかったです。