２年４組の写真です。この時間の２年生では、担当を代えて道徳をしました。いろいろな先生方の道徳観に触れて、豊かな心を育ててほしいと思います。

　３年４組と３年６組は、英語の授業をしていました。どちらも「Which country do you want to go to？」という表現でペアワークをしていました。「I want to go to 〇〇」というところまでは言えていましたが、「Why？」と返されると難しいようでした。

　３年３組は、社会をしていました。「人間らしく生きる」とはどういうことかをクラスで意見交換していました。私も自分の立場に立って、意見交換に混ぜてもらいました。

　３年２組は、国語をしていました。活用形の復習で、「五段活用」「下一段活用」等の見分け方をおさらいしていました。

　２年５組の３時間目は家庭科の授業でした。今日も裁縫で製作の続きをしましたが、糸で縫ったりミシンをかけたり、細かい作業でしたが根気強く続けていました。

　１年３組の女子は保健の授業でした。３組は単独授業のクラスなので、女子だけだとクラスが広々と感じます。

　２時間目の授業を見てきました。理科室では２年６組が「だ液によってデンプンはどのように変化するのだろうか」という学習課題で実験をしていました。変化の結果は、ヨウ素液とベネジクト液を使って考察を進めました。

　１時間目に３年１組の数学の授業に参加してきました。今日の授業では試験範囲最後の内容を確認していて、関連する２年生の内容（１次関数）をデジタル教科書で提示していました。デジタルならではの長所だと感じました。

　また、グラフ上の２点の座標からこれらを通る直線の式を求める内容では、ベテランの先生ならではの「コツ」がありました。

　また一段と朝夕の寒さが厳しくなったように感じます。つい１か月前の体育大会で毎日熱中症の心配をしていたことを考えれば、季節の移り変わりの早さに驚かされます。

　さて昨日の放課後「学習教室」に参加してきました。そこでまず頭に浮かんだのは、この様なありがたい機会を設定していただいた教育センターの方々への感謝です。本校の先生方も加わり、５０人程が１時間程度しっかり学習できたのではないかと思います。私も「数学だけなら教えられるよ」と生徒と共に有意義な時間を過ごせました。

　今日の放課後にも学習教室が計画されています。みんなで勉強しましょう！

※　放課後学習教室の記事は、教育センターHPに載っています。またそこには、効果的な学習法も書かれていますよ。