３組は、教科書の「人に迷惑をかけなければいいのか？」で学習しました。この学習では、大騒動を起こしてしまった「僕」の姿を通して、法やきまりを守る意義について考えます。

　２組は、教科書の「ある日のバッターボックス」で学習しました。この１時間の学習を通して生徒たちに身に付けてほしい内容は、「公正、公平、社会正義」です。

　２時間目の１年生は、学年そろって道徳の授業でした。

　１組は、教科書の「ネット将棋」で学習しました。この学習では「僕」が考えたことを通して、自分を律して誠実に生きることについて考えました。

　１月も最終日となりました。能登半島地震から早いもので１か月、心より被災地の復興を願っております。

　さて、昨日の午後、町の元気交流ステーションにて「コミュニティ・スクール導入研修会」が開催されました。本校からは校長・教頭に加え、来年度から学校運営協議会のメンバーとしてご尽力いただく現学校評議員の方々に多数参加いただきました。ご多用な中、参加いただきありがとうございました。

　研修会の中味ですが、新潟県上越市からCS（注：コミュニティ・スクールの略）マイスターの方を講師としてお招きし、そもそもCSとは何かから始まり、先進地域の取組について価値あるお話を伺いました。立山町でも来る４月から町立の全小中学校がコミュニティ・スクール化される予定です。「地域と共にある学校」とはどうあるべきか、10年後の本校の姿を想像しながら皆さんで検討していきたいと思います。

　１学年は、ランチルームに集まり総合的でまとめたレポートの発表会をしていました。

　１年生は今日までの時間にSDGｓの17の項目の中からテーマを１つ決め、課題解決型学習に取り組んできました。私がちょうど見に行った際には「希少な植物について」の発表をしており、他の生徒は代表者の話を真剣にメモを取りながら聞いていました。発表者の皆さん、原稿やスライドの準備で大変だったと思いますが、とても素晴らしい発表だったのではないかと思います。お疲れさまでした。