３年１組は国語の授業でした。今日の授業は文法で、教室をのぞいた時には、同じ言葉（例えば「笑い」）の品詞を文の中で区別する（前の例では「名詞」か「動詞」）内容に取り組んでいました。なかなか簡単にはいかない問題ですから、クラス全体ですぐに発表とはいきにくく、近所で少し相談する時間もありました。教室のあちこちから「そうだよねぇ～」とか「そっか」という声がこぼれていました。

　ところで授業には関係ないですが、教室の後ろには担任の先生が静かに生活ノートの点検する姿がありました。

　２年２組は美術の授業でした。今作成中の作品のテーマは「私の伝えたいこと（ポスター）」です。1人1人の作品を見ていると、「伝えたいこと」もその表現の仕方も千差万別です。「本当に絵には個性が出るものだなぁ」と感心しました。

　１時間目の授業を紹介します。

　１年３組は理科の授業でした。今日の授業では、密度を手がかりに物質の正体を明らかにしていきます。各班にはA、B、Cと書かれた金属のかたまりが準備されています。その１つずつの質量と体積を電子てんびんとメスシリンダーを使って調べ、最後は手計算で密度を求めます。計算の力も必要になってくる内容でした。しっかり正確に密度が求められたのでしょうか。

　今日の立山町は午前中が雨、午後から曇りのようです。今朝のニュースは、四国の松山では土砂災害が発生していると伝えていました。住民の皆様のご無事を願っております。

　明日から本格的に県選が行われます。また吹奏楽部も県の吹奏楽コンクール（14日）に出場します。どの部活動も、日頃の練習の成果が発揮できるよう平常心で臨んでほしいと思います。先日の壮行会でも紹介しましたが、どうやら①勝イメージをもつことと➁（よい意味での）やるしかないと開き直ることが大切のようです。参加する生徒の皆さんには、頑張ってほしいと思います。期待しています。

　さて、来週から１学期末の懇談会が始まります。保護者の皆様には、ご多用な中、来校いただくことになります。本当にありがとうございます。十分な時間とは言えないかもしれませんが、限られた時間ではありますが意義深い懇談ができればと思います。どうぞよろしくお願いします。

　２年生の合唱曲決めは、６時間目に突入しました。

　各自が希望を紙に書き、担任の先生はそれを集計しクラス全体の動向を教えてくれました。が、これからが大変な問題です。他のクラスでも同じ様なことをしていますから、そのクラスから提出する希望曲（候補１～５）をどれにするか、よく考えなくてはいけません。同じ曲に重なれば抽選、そうなれば第４・５候補ぐらいまで決まらないという事態にもなりかねません。クラスでよく話し合って希望を決めていました。

　５時間目の美術室では、１年１組が作品作りの真っ最中でした。文字を使った絵がテーマですから、教科書のお手本を見たりネットで写真を探したり、それぞれが工夫して作業を進めています。担当の先生は「このクラスはなかなかいい作品を作るんですよ」と案内してもらった絵も紹介します。

　町の教育委員会のはからいで、本校に「採点支援システム」が導入されたことは以前にお伝えしましたが、「採点作業が楽になる」だけではないその効果を目の当たりにしましたので、お知らせします。

　本日の５限、３年２組・社会科の授業でした。この授業では先日行った確認テストの答案を返し、その確認をしていました。そこでモニター画面（写真３枚目）を見てみると、そこには各問題の正答率が出ていました。そしてその正答率を先生と生徒で確認をしながら、特に正答率が低かった問題についてはしっかり学び直していました。

　これまでにも３年生の数学で先生が同じ様な作業を手入力でしていたようですが、採点する（それも今まで以上に速く正確に）と同時に、統計処理ができるデータが一方でできあがっています。本当にありがたく感謝しています。今後も大いに活用させていただきたいと思っています。

　本日午後、町の教育センターから「特別支援コーディネーター」の先生が来校されました。本校からは教頭先生と本校の特別支援コーディネーターが参加し、先生から特別支援教育の視点でアドバイスをいただきました。

　この機会で学んだことは、今後の指導に活かしていきたいと思います。

　２年生は５・６時間目を使って、合唱コンクールに向けての土台固めをしました。

　５時間目を使って行ったのは、合唱曲の選定です。２年生に適してる曲を音楽の先生が選び、10曲を候補としてもらいましたので、各クラスではそれらの曲を聴いて希望を提出します。希望が重なっていなければそのまま合唱曲が決まりますが、重なった場合は抽選となります。さて、あなたのクラスで希望曲はどうでしたか。

　１枚目の写真は２年２組、３枚目は２年１組です。

　今日の給食献立は、ワカメじゃこご飯、牛乳、ピリ辛麻婆なす、ブロッコリー、ワンタンスープ、オレンジ でした。

　本日お昼過ぎに地震がありました。本校では、ゆれを感じるか感じない程度ではありましたが、只今校内に異常がないか確認をしております。

　12:10現在、ケガや事故の報告は入っておりません。

　12:20現在、校内を確認した結果、異常はありませんでした。

　２年５組は理科の授業中で、「水中にはどのような生物がいるのだろうか？」という学習課題を立て、顕微鏡を使った観察をしていました。顕微鏡を見ている生徒の姿は、正に「科学者の卵」といった雰囲気でした。カメラでも顕微鏡の様子を撮った見たところ、アオミドロの撮影に成功しました。

　１年３組は体育の授業でした。雨でグラウンドが使えませんでしたので、この授業は体育館でソフトバレーボールを使ったベースボール型ゲームに取り組みました。ルールもだいぶ覚えてきたようで、ゲームに集中できてきたようです。

　２年４組は理科の授業でした。この授業では「化学反応は、日常生活でどのように役立っているのだろうか？」という学習課題を立て、何気ない日常生活の中にも化学変化の考えが生かされていることを習いました。中でも興味深かったのは、（中学生には関係なさそうですが）胸焼けの時に薬を使うことは、胃液（塩酸）を薬（炭酸水素ナトリウム）で中和すると説明できるという話でした。お腹の中で化学反応が起きていると説明されると、（それはそうかもしれませんが）多少不安になりそうですね。

　１年５組でも数学授業がTTでした。内容の方は単位の変換でしたが、間違えやすい問題を先生が予め選んできていて、そのオリジナル問題も含めて練習問題に取り組みました。

　２時間目の授業を紹介します。

　１年４組は家庭科の授業でした。この授業では「１日に必要な食品の分量を理解しよう」という学習課題を立て、クイズ形式で学習を進めました。見ていた時には適切なご飯の量が問題でしたが、どうも元気な生徒たちは選択肢の中でも一番量が多い答えを選ぶ傾向にあったようです。

　１年２組も数学の授業中でした。

　このクラスでも文字式の学習をしていましたが、内容は１組と違って単位の変換でした。文字式でも「違った単位は足せない」ことは同じなので、単位の変換が必要となります。中でも時間の単位（時間、分、秒）については、何度も練習をしてしっかりと身に付けてほしいと思います。

　１時間目の授業を紹介します。

　１年１組は数学の授業中でした。今日の授業は、数学の先生２人によるTT（ティームティーチング）の授業で、学習内容は文字式への値の代入でした。小学校では習っていない負の数を代入するときに混乱しているようでしたが、先生方が机間指導をしているので、すぐに解決できていたようです。

　既にご存じの方も多いと思いますが、本日から「夏の交通安全県民運動」期間が始まります。

　日頃から交通安全には心がけていただいていることとは思いますが、折角のよい機会ですから、ご家庭でもお子さんと交通安全の話題を取り上げていただければ幸いです。災害も交通安全も、日頃からの心がけが「いざ」という時に大きく影響してくると思います。特に急な飛び出し、自転車のヘルメットの着用は命に関わる重大なポイントです。どうぞご協力をお願いします。

　以下に詳細を載せます。

【夏の交通安全県民運動】

　期間：7月11日（木）～7月20日（土）

　スローガン：さわやかに夏を走ろう北陸路

　運動重点：

　　　　❶こどもと高齢者の交通事故防止（北陸三県統一重点）

　　　　❷運転者の安全運転意識の向上

　　　　❸飲酒・暴走運転等の根絶

　　　　❹自転車のヘルメット着用と交通ルール遵守の徹底

　只今、立山町に大雨（土砂災害）警報が出ています。雄山中学校付近の雨は、7:40現在小康状態ではありますが、お子さんの登校には注意願います。

　さて、昨日の壮行会・応援団の動画を左の「関係者HP」にアップしました。いつもよりカウント数が200ほど多かったので、きっと多くの方に見ていただいたことと思いますが、まだの方はどうぞご覧ください。今年の３年生の何とも言えない「よさ」が表れていると思います。私自身、この応援を見て心が温かくなりました。夏休み明けの体育大会では、この「よさ」が全校生徒をリードしてくれるものと期待しています。

７月10日（水）　壮行会の動画視聴

　　左の「関係者HP」　→　パスワード（※「すぐーる」で昨日お伝えした新しいパスワード）