３年４組は、社会をしていました。企業の競争について学習しており、競争が激しくなると企業が価格を安くしようとする社会の流れを学んでいました。１つのモノを１つの企業しか作らず価格を好きなように操れる独占という状態は分かりやすかったようで、説明に対して頷く生徒が多かったです。

　１年５組は音楽の授業で「箏」の練習をしました。箏の台数の関係から２人に１面が割り振られていますが、中には１人だけで使える生徒もいます。この様な生徒は、練習時間も多くなり自然と上手になっていくことでしょうね。

　理科室では、２年６組が実験を行っているところでした。今日の実験は、並列と直列の電気回路を組み立て、そこで電圧を測るという内容でした。中にはこの様な作業に長けている生徒もいて、「適正があるなぁ」と感心しました。

　今朝の空は少し暗く感じましたが、天気予報ではまずまずの１日になるそうです。

　さて、２学期も残すところ１週間余りとなりました。毎日毎日「熱中症指数」を気にしていた頃を思い出すと、朝夕の暖房が欠かせなくなった今との違いに、時の流れの速さを思い知らされます。

　学校の方も、３年生から２年生への代替わりが終わり、卒業後の進路選択を進める３年生は、受験への意識が高まってきます。中学校卒業後の進路選択は人生の通過点であり、それ自体が「目的」ではありません。しかし、それぞれの節目で全力を出し切って１つ１つの「目標」を達成していく過程が、子供達にとって今後の大きな「力」となっていきます。本校としても、頑張っている生徒たちを全力で応援していきます。頑張れ、受験生！

【１－４　社会科の授業】

　今日の課題は「武士の世の始まり」でした。貴族・寺社が力をもつ世の中でどのように武士が生まれたかについて学習しました。生徒たちは小学校で習った内容から、武士について知っていることをよくつぶやいていました。先生は「地方の有力者が武器を持って中央の貴族に仕えるようになった」「貴族が武士にボディガードを外注した」等の言葉で生徒たちの関心を引き出しながら授業を進めていました。

　２年５・６組の男子は、体育館でバレーボールに取り組みました。

　５時間目の３年５組は、数学の授業でした。

　今日の学習課題はずばり「定規とコンパスで線分を三等分する」ことです。１年生で習った「（線分の）垂直二等分線」の作図を使うと、元の半分、その半分、またその半分…と分けることができ、それを幾つかずつ合わせて三等分ができそうではありますが、そうは問屋が卸してくれません。残念ながら２と３は「互いに素（１以外に共通の約数をもたない）」の数ですから、二等分を永遠に続けても三等分できる数には分けられないのです。

　しかし、授業を見ていると別の方法で三等分をやり遂げた生徒がいました。この方法を自分で考え出せたのであれば、かなりの力が付いています。

　線分を三等分するだけの課題ではありますが難問です。ご家庭でも皆さんで考えてみてはいかがでしょうか。

　５時間目の展開教室では、１年２組が音楽の授業で「箏」に挑戦中でした。

　このクラスは初めてではないらしく、箏の演奏では定番の「さくらさくら」を上手に弾いていました。

　今日の給食献立は、米粉コッペパン、牛乳、グリルチキン、さつまいもとりんごの栄養たっぷりサラダ、スープスパゲッティ、チーズ でした。

【２－４　国語の授業】

　習字の２時間目の授業。２年生は書き初めの課題である「称名の滝」を書きました。２枚書いた内の１枚を提出することになっていました。「どこが難しかった？」と生徒に尋ねると・・・

「の」・・・「途中で嫌になってしまう」「勢いを付けて書くのが難しい」

「名」・・・「２画目の斜めに伸ばすのが長すぎたり、短すぎたりしてバランスを取るのが難しい」

　　　　　　「行書で、続けて筆を動かすのが難しい」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等という意見がありました。

欠席等の関係で、習字道具の準備できなかった生徒は、プリントに「称名の滝」や自分の氏名を何度も行書風に書いていました。みんながんばっていましたし、予想以上にきれいな字を書くなぁと思いました。

（書道歴20年以上のある教員より）