２年３組も社会科の授業でした。今日の授業では、教科書の「安定する社会と諸産業の発達」の部分（江戸時代）を学習しました。学習に際しては「江戸時代の産業はどのように発達したのか」という学習課題を立て、農業や漁業・鉱業の視点から考えていきました。

　３年５組は数学の授業でした。今日の授業では、根号（ルート）の中の数が違っていたり分母に根号が付いていたりする数の加法・減法について、有理化などの変形をすることで和や差を求めました。

　３年２組は保健の授業でした。今日は「飲料水の衛生的管理」について学習しましたが、特に話の中心だったのは給水の大切さでした。また、気温や湿度等の「温熱条件」とそのそれぞれの「至適範囲」を考慮して、運動に適する環境かどうかを判断することも教わりました。

　２時間目の授業を紹介します。

　３年１組は社会科の授業でした。「冷たい戦争とその影響」の部分を学習したこの授業では、先生から「米英仏は資本主義国、ソ連は社会主義国。では中国はどうですか？」と質問されました。生徒の多くは社会主義国の方に挙手していましたが、「中華人民共和国って言うんだから、社会主義国ではないのでは？」という考えの生徒もいました。答えは教科書に書いてありますが、一体どっちでしょう。

　昨日、幾つかの部活動で新川地区大会の写真提供をお願いしたところ、剣道部男子の写真提供がありました。本当にありがとうございます。早速、アップいたします。

　梅雨の季節らしい雨の朝になりました。車の温度計も20℃に達しておらず、少し肌寒くも感じました。

　昨日のHP閲覧数が933でした。新川地区大会特集ということで、たくさんの方々に見ていただけたのではないかと思います。記事をアップする者としても、かなりのやり甲斐を感じます。

　さて、今日からは学習中心の時期に入ります。町の教育センターでも「放課後学習教室」を毎日放課後に計画していただいています。本当にありがたいことだと思います。これまでの学習教室を見ていると、１日あたり100人に満たない生徒しか利用していない様ですが、心の底から「もったいない」と思います。例え試験範囲の問題集をやるだけでもいいですから、ランチルームに来ませんか。ちょっと分からないところもすぐに聞くことができ、もしかすると自分が思っているよりもよい方法を教えてもらえるかもしれません。利用しない手はないと思います。そして何より、自分一人で勉強するより、集中・持続できると思います。周りの環境がそうさせてくれるのだと思います。是非、ご家庭の方でも利用をお勧めください。

　本日「すぐーる」にて第１学期末懇談会の希望調査を送りましたが、例年、予定終了時刻を過ぎてからの時間帯に面談を希望される方がいらっしゃいます。懇談会期間の４日間はいずれの日も16:40を終了時刻としておりますので、ご理解とご協力をよろしくお願いします。

　本日・17日（月）から23日（日）までの７日間、本校ではPTAの協力のもと「第１回みんなでチャレンジ！メディアコントロール」を実施します。詳細については以下の書類をご覧いただきたいと思いますが、期末考査をひかえたの時期にご家庭でのご協力をいただきながら、各種メディアと距離をとり中学生の本分・学習としっかり向き合ってほしいと思います。

　どうぞご協力をよろしくお願いします。

メディアコントロール実施について.pdf

　今日の給食献立は、ハヤシライス（ご飯、ハヤシシチュー）、牛乳、ゆで卵、フルーツサラダ、ヨーグルト でした。

　合同チームのサッカーは、４チームのリーグ戦を戦いましたが惜しくも敗退となりました。