今日の給食献立は、カツ丼、牛乳、野菜たっぷり汁、小魚 でした。

　カツ丼は個人の好みで、白米＋豚カツ＋卵とじ　として食べることもできます。皆さんだったらどうして食べますか？

　３時間目に２年生もランチルームに集まり、来週に迫った宿泊学習に向けて学年集会をしました。

　生徒たちも大変楽しみにしている２泊３日の宿泊学習ではありますが、学習の一環であることは忘れてはいけません。早速担当の先生から、宿泊後に作るレポート（宿泊新聞）の説明がありました。

　本日の３時間目に、３年生が全国学力・学習状況調査で残っていた、英語の「話すこと」の調査を実施しました。

　この調査は、生徒一人一人がヘッドセット（ヘッドフォン＋マイク）を装着して、PCの指示の通り音声録音を進めていくものです。調査に際しては、録音の関係で接近しての実施ができませんので、各クラスが３グループに分かれその内１グループが教室で実施、その間他のグループは体育館で待機としました。

今日の２時間目には、来週の月・火に迫った１学年の宿泊学習に向けて、出発式が行われていました。

代表生徒から、学年レクリエーション「借り物競争」の説明があったり、引率してくださる先生方にお願いしますの挨拶をしたりしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　学年外で引率して下さる先生方

　　借り物競走の説明

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大縄跳びの跳ぶ順番を決めるくじ引きの後

　今日は、２学年の朝学習にお邪魔しました。来週の宿泊学習に向けてしおりの読み合わせを行っていました。各自で足りない物を確認して、この土日に準備する計画を立てていたようです。

　今日は金曜、ようやく週末です。修学旅行明けの２日間が、生徒・先生共に辛いことを身をもって感じているところです。学校規模が大きいこともあり、宿泊先や交通機関の制約が伴って、今年の修学旅行の日程が決まったのだと思いますが、来年以降は、できるだけ戻った次の日が休みであることを願うばかりです。

　さて来週は、１年生と２年生の宿泊学習が計画されています。現時点の天気予報によると天気もまずまずですし、学びの多い２日間にしてほしいものです。特に２年生は、この宿泊学習が、来年の修学旅行に向けての予行という意味合いももっています。ルールを守り計画的に集団行動ができるよう頑張ってほしいと思います。

　最後になりましたが、本日の夜にPTAの常任委員会が行われます。関係各位におかれましては勤務の後の出席となりますが、どうぞよろしくお願いします。

　前の記事の続きです。

　１年４組は美術の授業でした。紙コップにピンポン球１個が各生徒に手渡され、それをスケッチしていきます。簡単な物ですが、スケッチするとなると難しいもののようです。

　５時間目の授業を紹介します。

　１年生で、何だか盛り上がっている教室があったので、そこの授業をのぞいてみました。その教室は２組で、意外にも数学の授業中でした。学習していたのは「正負の数の加減」で、その練習過程でタブレットPCを使っていました。

　学習の流れは以下の通りです。

①　各生徒の端末に、例えば「９－５－８」といった計算式と、４つの数が選択肢として現れます。

②　生徒はその４つの数の中から、正しい答えを制限時間内に選びます。

③　選んだ数が正解だったら「〇正解！」、そうでなかった場合は「×ざんねん！」と教示されます。

④　クラス全体の正解率は、教室前の大型モニターに表示され、先生も生徒も見ることができます。

　同じ計算を問題集でやってもこんなに盛り上がることはないですが、PCを使ってゲーム感覚でやると、盛り上がる上に集中できるようです。

　今日の給食献立は、キムタクごはん、牛乳、小籠包、ニラのナムル、中華スープ、ヨーグルト でした。

　「キムタクごはん」には、白菜キムチとたくあんが入っています。なるほど「キムタク」です。

　３時間目の授業を紹介します。

　１年３組は保健体育の授業でした。写真は女子の授業風景ですが、保健の学習中でした。

　２年２組は家庭科の授業でした。「紙で着物を作ろう」という学習テーマで、実際に紙を切って形を作り、それを組み合わせて着物を作っていました。中には色合いの素敵な着物もありました。

 　２年１組は国語の授業中でした。「枕草子」の暗唱が課題で出ており、廊下で１人ずつ先生の前で披露していました。

　　３年２組は美術の授業中で、筆ペンを使って絵手紙を描いていました。修学旅行直後の授業ですから、その思い出が鮮明なうちに絵と言葉で思いを伝えます。