2024年5月の記事一覧
5月14日(火) 修学旅行3日目 その3
少し早めに会場しましたので、入場開始です。楽しんできてくださいね。
5月14日(火)今日の授業風景(1限)
【2-5家庭科の授業】
「自分に似合うコーディネートを考えよう」という学習課題で、まずはタブレットで自分の肌色や好みに合わせた色を診断できるアンケートに答えました。その後、様々な色の布地やインターネットの検索を使って自分なりのコーディネートを決めていきました。6人グループで「私って何色似合う?」「おれはこの色の方が好きかな…」などのコミュニケーションを取りながら、少しずつ決めていく生徒もいました。次回は被服室での「裁縫」の授業に入っていくそうです。
5月14日(火) 修学旅行3日目 その2
お世話になったホテルを後にし、いよいよUSJに向かいます。もうみんなウキウキです。
5月14日(火) 修学旅行3日目 その1
天気は最高、最終日の始まりです。朝食で活動のエネルギーを補充します。生徒たちは眠そうでしたが、食べ始めるとエンジンもかかってきたようです。
校長のつぶやき(5月14日)修学旅行・最終日
降水確率0%、最終日は文句のない「晴れ」の予報です。広島、京都・大阪と傘が手放せなかった2日間。その不自由分を取り返すかのように、今日のUSJでは晴天を満喫してくださいね。
さて、「同じか釜の飯を食う」など、時間の共有が心の距離を縮めてくれる事を表す言葉がありますが、今の私はそんな気持ちです。学校では毎日「おはようございます」と互いに挨拶を交わしていたり、授業の様子も見ていましたが、やはり2泊3日を共有することは、「心の距離」をグッと縮めてくれるものです。昨日も、ある生徒を気遣ってくれる班員の姿を何度も見かけ「いい子達だなあ」と感じると共に、その姿を見ていることで私自身の心も温かくなりました。「愛(この場合、友情ですが)」のある様子を見る機会は、心のエネルギーを充電させてくれますね。
最終日のUSJ、ここでは友との楽しい思い出をたくさん作ってほしいと思います。そして夕方には元気に帰校します。土産話を楽しみに待っていてください。
5月12日(日) 修学旅行2日目 その11
2日目の夕食は、宿泊先のホテルのバイキングです。会場の関係で一度には集まれないので、2つの組で3グループをつくり順番に入りました。
なメニューもなかなか美味しそうです。
5月12日(日) 修学旅行2日目 その10
各班、活動を無事終え、USJのホテルに無事到着しました。
まだまだ活動中の写真はありますが、次の活動もあるので最後のご紹介です。
5月12日(日) 修学旅行2日目 その9
続々と画像が届けられています。
5月12日(日) 修学旅行2日目 その8
まだまだ続きます。
5月13日(月)今日の授業風景(6限目②)
【1-5英語の授業】
教室は静まり返っていました。授業の終わりごろに訪ねましたが、教科書の後ろの方にある単語の意味の書いてあるページを見ながら、ワークブックに単語とその意味を黙々と書く時間でした。慣れない時間だったかもしれませんが、全体として集中した雰囲気を感じました。
5月13日(月)今日の授業風景(6限目)
【2-2学級の時間】
訪れた時は、手分けして環境整備をしていました。「よい学習はよい環境から」という趣旨で、学級の時間を使って、黒板や掲示物を直したり、日頃使っているタブレット保管庫を整頓したりしました。大切な時間ですね。
5月13日(月) 今日の給食献立
今日は、ごはん、牛乳、焼きサバ、おひたし、すき焼き、でした。
3年生は、京都で昼ごはんでしょうか?富山はいつものおいしい給食ですよ。
5月12日(日) 修学旅行2日目 その7
どんどん紹介します。
5月12日(日) 修学旅行2日目 その6
班から送られてきた写真を紹介します。
5月13日(月)今日の授業風景(3限②)
【2-3数学の授業】
課題は、「2桁の自然数とその数の十の位と一の位を入れかえた数の和には、どんな性質があるだろう」
でした。まずは実際の数でいくつも計算して、その共通点をさぐりました。この後が2年の学習だと思いますが、
十の位をx、一の位をyとして、文字式で表して共通点を確認しました。
写真は文字式で表したときの共通点について、グループになって話し合っているところです。
5月13日(月)今日の授業風景(3限③)
【2-4英語の授業】
課題は、「苦手な教科を教えてもらうよう頼んでみよう」でした。
“ I will teach you English.(私はあなたに英語を教えます)” を基本文にして、学習しました。
私が中学で英語を習った30数年前とは違って、先生は英語で指示して生徒はどんどんコミュニケーションをとって英語表現に慣れていました。
私がこの授業に生徒として突然入ったら、コミュニケーションの相手を見つける段階でとまどってしまうでしょう。小学校からの積み重ねってすごいものですね。
5月13日(月)今日の授業風景(3限)
【A組:数学の授業】
訪れた時は、お金の計算について取り組んでいました。お金の絵が描いてあるサイコロを振って、出たお金を合計した金額をみんなで言い合いました。お金の計算ということで、身近なので意欲的になる部分があるのかなと思いました。
5月12日(日) 修学旅行2日目 その5
各班から、続々と写真が届いて来ています。
5月13日(月)今日の授業風景(1限②)
【1-1数学の授業】
学習課題は「加法・減法の混じった式を変形しよう」でした。訪れた時は式の変形が進んでいて、省略して計算を簡単におこなうためにはどうしたらよいかが話題になっていました。
よく発言する学級で、授業に関係ある話題も多いのですが、気になるのか、「修学旅行今どこら辺に行ってますか?」と3年生の様子を尋ねる場面がありました。先輩の様子が気になるのでしょう。
5月13日(月)今日の授業風景(1限)
【1-3社会科(地理)の授業】
日本の領域(領土・領空・領海)の特徴をとらえる授業でした。
生徒は、丁寧に日本の略地図をノートに描いていました。また、日本は海に囲まれている島国なので、
「排他的経済水域」が他国に比べて広いことを確認しました。