１年５組は数学をしており、現在は空間図形を勉強していました。前の授業で習ったことが出てきた際に、写真のように前の時間の板書を電子黒板で写すことで、生徒が思い出しやすくなっている様子が伺えました。

　１年１・２組は教室で保健体育をしていました。心の健康、発達について考えており、

・他の人に相談できる

・他者からどう見られているか意識し、考え、理解できる

・自分なりの考え方や行動の仕方、生き方を形作ることができる

という言葉が印象的でした。自分の生き方を見つめ直す時間となったようです。

　３時間目の理科室では、１年５組が「音の性質」に関連した実験に取り組んでいました。

　この授業では「音の大きさや高さと音源の振動には、どのような関係があるのだろうか？」という学習課題を立てて、「モノコード」の音を「オシロスコープ（オシロtouch）」を使って可視化しました。この実験では、弦の長さや弾く強さ、張りの強さを変化させ音を耳で聞き分けたりオシロスコープの波形を見たりし、それらを手がかりに考察を深めました。

　３年１、２組は体育でバドミントンをしていました。今日からバドミントンが始まったそうですが、跳びながら打ったり長いラリーが続いたりしているグループもあり驚きました。

　今朝は久しぶりの積雪がありましたので、これまた久しぶりに「除雪当番、出動！」となりました。今日の当番は２年４組で、まずは担任の先生が１人、7:45頃に作業を開始しました。その後は、登校してきた生徒から次々と作業に加わり、8:15頃には生徒玄関前の雪はすっかり片付けられていました。

　たくさんあった雪が、段々と片付けられていく様子を写真で紹介します。

　今朝の玄関前で登校風景を撮った写真です。朝方に除雪の重機が入ったようで、茶色の道が１本できていました。次々と登校してくる生徒たちは、その道に沿って歩いてきました。

　今朝は除雪車の作業音で飛び起きましたが、カッパを着込んで除雪作業に取りかかろうとすると、積雪もたいしたことなく凍ってもおらず、朝飯前の運動（除雪作業）は「朝飯前」その通りでした。

　今回の雪は関東地方でもそこそこの積雪があったと聞いています。昨日の朝の天気を信じて革靴で出勤、帰りには積雪で酷い目に遭った身としては、「雪に対する備え（長靴、スコップ、スタッドレス等）がないと大変だろうな」という思いです。学校でも、日頃の運動靴のまま登校してくる生徒をたまに見かけます。「長靴履いていったら？」とご家庭でも声をかけていただけると幸いです。

　２年２組は理科の授業でした。この授業の学習課題は「乾電池の電流とコンセントの電流の違いは何か」で、授業の中では「直流」や「交流」について習っていました。

　２年３組は英語の授業でした。

　教室を訪れた時には、班に分かれてカードゲームのようなことをしていました。このカードには、不規則動詞が書かれたものとその意味が書かれてものがあり、それを神経衰弱の要領で合わせて取っていきます。しっかりと不規則動詞の変化を覚えないとゲームにはついていけないようでした。

　２年４組は数学の授業でした。この時間に取り組んでいた内容は、平行四辺形の性質を使った証明です。この辺りの学習では、「～の性質」と「～になるための条件」がごちゃごちゃになって頭がこんがらがります。そんな時は、少し立ち止まっても頭の中を整理してみるといいと思いますよ。

　２年５組は社会科の授業でした。黒板には、東北地方の様々な祭りの事が書かれていましたが、教室をのぞいた時には、復習のプリントに取り組んでいました。その小プリントを少しだけのぞいてみたのですが、大人であっても頭を悩ませる程の難しさでした。みんな力が付いてきていますね。その調子でがんばれ！

　５時間目に、２年生教室を巡ってみました。

　まず廊下に「生活ノート提出率表」が貼ってありました。１週間の統計を取ったのでしょうが、低い日でも95％の２年生は立派ですね。目標の100％達成を目指して頑張ってくださいね。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、魚のマヨネーズ焼き、なんちゃって焼きそば、厚揚げ汁、いよかん でした。

　本日の午前中、町の教育委員会･教育長室にて、立山製紙(株)様から町の小中学校･図書館等へ本の寄贈がありました。本校へも昆虫図鑑や世界の食に関する本等、十数冊をいただきました。総合的な学習の時間等で調べ学習をする際には、大変役立つと思います。大いに活用させていただきます。ありがとうございました。

　また、これらの本の中には、立山製紙(株)様の紙を表紙に使っているものもありました。もしかすると、本校で実施している資源回収で集められた紙類が、再生紙として使われいるのかもしれませんね。資源の循環という意味でも、とても素晴らしいと感じました。

　１年２組は理科をしていました。先生から学年末考査に向けて、そのポイントとそれに向けての心構えについての話をしていました。理科で現在学習している「光」の分野は、２・３年と進んでも教科書には出てこないそうで、１年生の今理解を深めることが大切だと伝えてました。

　２年２組は国語をしていました。「走れメロス」について読み進めており、ワークシートを班で完成させているようです。

　後半は、保護者の皆さんにはそのまま体育館に残っていただき、学校からの説明を聞いていただきましたが、小６の皆さんには「座談会」へ参加してもらいました。この「座談会」とは、１年早く中学校へ入学している同じ小学校出身の先輩から話を聞くものです。昨年度までは同じ校舎で学校生活を送っていた先輩たちですから、ざっくばらんに話ができたかもしれませんね。

　先週金曜のことになりますが、４月から本校に入学予定の６年生とその保護者に来校いただき、「入学説明会」を実施しました。

　校長の挨拶、町保健センターからのお話に続いては、本校生徒会による「中学校生活の紹介」がありました。写真を使って雄山中学校の１年間を紹介する内容の中には、部活動紹介や体育大会の伝統「よさこい」が実技入りでありました。小６の皆さんも「入学したら〇〇部へ入ろう」と見通しがもてたかもしれませんね。

　今日の給食献立は、梅しそご飯、牛乳、いわしの蒲焼き、菜の花和え、ごまけんちん汁、福豆 でした。

※「ごまけんちん汁」に入っているかまぼこは、あるものの顔です。さて、何でしょうか？

　３時間目の２年１組は、技術の授業でした。今日は各自でタブレットパソコンを持ち出し、スプレッドシート（表計算ソフト）を使って、「if関数」の使い方を習いました。しっかりと数式ができあがっていると、（例にある）点数を入力すると「合格」や「不合格」の表示が現れるということでした。

　個人的な意見ではありますが、私も中学時代にこんな授業があったら、もっとＰＣが上手に使えるようになっていたと思います。