３年３組の１時間目は国語の授業です。今、学習しているのは「俳句」で、①必ず季語を入れる　②定型（５・７・５）という条件の下、自分で作品を作っています。この授業では、タブレットＰＣを持ち出し、俳句の背景となる写真を撮ってきました。

　今日は、先日発足した駅伝部の様子を見に行きました。写真は基礎トレーニングをしている様子です。本番まではまだまだ時間があり、顧問の先生は「意欲をもって取り組めばこれからどれだけでも逆転できるのが駅伝です」と力強く言っていました。やる気のある人はぜひ駅伝部へ！まだ間に合いますよ！

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、豚カツの甘辛煮、ゆかり和え、厚揚げ汁、ミニトマト でした。

　今日は、３学年がレクリエーションを行いました。①バスケットボールのシュート、②バレーボールのトス、③偉人当てクイズ、④借り人競争、⑤ジェスチャーゲームをクラス全員で割り振り、タイムを競いました。この内容は学年協議会が企画したもので、その上、慣れた様子で運営をしていました。さすがは３年生です。シュートを１発で決めた際には、観客からものすごい声援が沸き起こりました。

　ルール説明

担任の先生にジェスチャーで伝える

「朱雀団の人」等のお題をひいて、該当する生徒をランニング走路の見学者から探し出します。

　本日16:00から校長室において、第１回「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」推進委員会をもちました。この会合には、商工会の副会長様、町教委から教育長様と課長様、保護者を代表して２学年委員長様に参加いただきました。10月に予定されている学校行事ではありますが、学校外の方々の協力を得ながら活動を進めているところです。

　今日の給食献立は、チャーハン、牛乳、シューマイ、中華和え、冬瓜とえび団子のスープ でした。

　今日の３限、全校一斉にSOS教育を行いました。

　その中では、自分が困ったときに助けになっているものや人（レジリエンス）を自覚すること、自分の長所（例：悩んでも引きずらない、すぐに人に相談できる等）を考えることを教えてもらいました。

　また、困っていそうな友達がいるときには、「大丈夫？」と尋ねるよりも、「なにかあった？」と聞くこと、「相談したら？」と誘うよりも、「一緒に相談しに行こう」とアクションを起こす方が効果があること等、より具体的な方法を学びました。

　私自身にとっても、聞いていて「なるほど」と思うことも多かったです。中学生の時代は困っていることを自覚できないことも多いのですが、今日の講義を通して、周りに働きかけることによって救われる人がたくさんいることを知りました。今後、多くの生徒が悩んでいる人を放っておかない素敵な大人になってくれることを願っています。

　２時間目の理科室では、１年５組が実験中でした。

　今日の実験は、６種類の白い粉末を調べ、それぞれの物質を見分けるものです。６種類は、食塩、白砂糖、グラニュー糖、デンプン（片栗粉）、消石灰、クエン酸で、熱した様子、見た目、臭い、手触り、水に溶かして酸性かアルカリ性かの違い等により判断します。さて、うまく物質を当てられるでしょうか。

　本日からの３日間、午後の時間を使って懇談会を行います。保護者の皆様にはお仕事の都合を付け来校いただくことになりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

　また本日の３時間目には、全校一斉で「SOSの出し方」について、専門家の方から講義を受けることになっています。この時間の学習を通じて、日々の生活で「生きづらさ」を感じている生徒の悩みを少しでも軽くできればと考えております。ぜひご家庭でも、今日の授業を家族の話題にしていただければと思います。

　今年度の古紙回収は８月１９、２０日です。その関係で今日は学友区会があり、地区ごとの代表者を決めたり、日程の確認を行ったりしました。

　各家庭から出される古紙は限られていますがそれが集まると大きな資源となります。また雄山中学校にはお金として還元され、子供たちの様々な活動に利用されます。多くの生徒が「社会によし、学校にもよし」の意味を理解して、進んで手伝いしてほしいと思います。