今日の給食献立は、大豆わかめご飯、牛乳、豚肉とレバーのケチャップがらめ、ブロッコリーサラダ、小魚、小松菜のみそ汁 でした。

【A組】

　注意力を高めるトレーニングをしていました。訪れた時は、電子黒板に写された記号、絵を時間内に写し取る活動をしていました。その後も制限時間を決めて条件に合う記号が何個あるか、たくさんの記号が描かれたものから選ぶ活動に取り組みました。

　違う記号を読み取ったり、条件を見落としていたりしましたが、先生の促しや学級でのつぶやきを聴き合い、全員が正解を導き出すことができました。みんなで正解を共有できるのって、いいですね。

【１－５：美術の授業】

　版画のデザインを考えました。「ポケモン」をモチーフにして、各自がオリジナルのキャラクターを考えていました。先生からは、リアルなものを単純化して表現したり、特徴的なところを強調したりしてデザインできることを教わって、生徒たちはイメージを多様にふくらませていました。

　↑↑↑　命名・・・「天使のラブリンちゃん」

　立山町町制70周年記念・アカリエ開館記念の一環で、「アミューズ・クインテット　コンサート」が開催されると町から案内がありました。詳細はポスターをご覧ください。

　今朝も雨、日曜日の遅い時間には雪マークが付いています。枯れ葉の季節も完全に終わり、いよいよ冬を迎える時期を迎えるのですね。

　さて、昨日の記事でご紹介しましたが、２年生がいよいよテキスト学習をスタートさせました。３年生の皆さん（保護者の皆さん）は当然知っていると思いますが、１年生にとっては何のことか分からないと思いますので説明すると、各教科の押さえておきたい内容とその練習問題がまとめられた参考書兼問題集に毎日取り組む学習です。この学習では、１年生の内容から今習っているところまでを復習することになりますので、「１年生の時に怠けていたから…」という生徒にとっても１からやり直すことができるチャンスです。また、もう既に２年生の内容まで学習しているわけですから、１年生の時には理解できなかった内容であっても「あっ、そういうことだったのか」と改めてしっかりと理解できる面もあります。そういう意味からも、大きな節目であることには間違いがないと思います。このチャンスをしっかり生かしてください。ご家庭でもご協力をお願いします。

　ところで、私はこのテキスト学習の最大の意味は、学習内容理解ではないと考えています。この取組を通じて身に付けてほしい本丸は「学習習慣」ではないでしょうか。考査期間に入るとしっかり学習優先にできる生徒は多いと思いますが、そうでない時期には学習を最優先にできていません。いよいよ２年生は受験まで１年となりましたから、まずはこのテキスト学習を通して家庭での学習習慣をしっかりと定着させ、学習中心の時間の過ごし方にシフトしてほしいと思います。そして分からないところは先生に聞く、私も数学だったらお手伝いができます。頑張っていきましょう。