今日の給食献立は、ご飯、牛乳、ししゃもの米粉揚げ、おひたし、白菜鍋 でした。

　３年６組は、社会をしていました。身の回りにある公共サービスについて、消防車や救急車等を例に分かりやすい説明がなされていました。余談ですが、教室に入るなり１人の生徒が、「理科の時に考えていたんですけど人とヒトの違いってなんですか？」と質問してきました。黒板を見るとそこには「モノ」という字があり、生徒は１つの授業でいろいろなことを考えるなと気付かされました。皆さんは「人とヒトと人間」「物とものとモノ」の違いについて説明できるでしょうか。

　３年３・４組の男子が体育をしていました。ダンスの授業で、タブレットで自分たちが踊りたいものを決めているようです。最近流行りのダンスで大人の私は全くピンとこないのだろうなと想像していましたが、案外知っている曲やダンスを選んでいる生徒が多くてびっくりしました。

　２時間目の理科室では、１年４組が真っ暗の中で実験に取り組んでいました。

　この授業で学習していたのは「光の屈折と反射」です。真っ暗にした理科室では、レンズにレーザーポインターで赤い光をあて、その変化を角度が分かる目盛りの上で確認しました。

　能登半島地震で被災された方々への募金活動も４日目を迎えました。

　募金に協力してくれる生徒の皆さんにも感謝ですが、毎朝早く募金箱を取りに来て、寒い玄関付近に立って協力を呼びかける生徒会の皆さんにも感謝です。毎日ありがとうございます。

　本日の午後、令和７年度（現在の中１）の修学旅行に関して、中心となって担当していただく旅行業者の選定会議を行います。

　選定に際しては、本日参加していただく各旅行業者の皆様には、日程とおよその予算、コース（以前のアンケート結果）等を以前にお知らせしてあります。それを受けそれぞれの旅行業者さんから決まった時間でプレゼンをいただき、それをもとに１社を選定していきます。選定にあたっては、ＰＴＡのご協力をいただきます。お忙しいところ、お時間を割いて協力してだけることに感謝いたします。どうぞよろしくお願いいたします。

　２年２組は美術をしていました。彫刻の授業も完成が近づき、ゴールの見えた生徒たちは一生懸命に作品を掘り進めていました。作品に掘る文字は好きなものを選んでいいそうですが、韓国のアイドルが好きな生徒がハングル文字を選んだり、アニメに出てくる大好きなセリフを掘ったりする生徒がいたり、それぞれの個性が現れていて面白く感じました。

　３年６組は理科をしていました。生態系の仕組みについて学んでおり、生産者、消費者、分解者という言葉のうち、なじみのない分解者は理解しにくかったようです。分解の様子を動画で確認することにより、理解が深まっていました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、梅干し、手巻きのり、ゆで卵、救給ゴロゴロ野菜の煮物、みかん でした。

　２年１組は、国語で用言の活用を学習していました。普段何気なく使っている日本語について改めて深く学習する機会となりますから、理解しにくいことでも粘り強く頑張ってくれることを願っています。