今日の給食献立は、ハヤシライス（ご飯、ハヤシシチュー）、牛乳、オムレツ、フルーツサラダ でした。

　１年４組は理科の授業でした。今日の授業では「小さい生物や生物の細かなつくりを観察するとき、どのような道具を用いるだろうか」という学習課題を立て、双眼実体顕微鏡や鏡筒上下式顕微鏡の使用方法について学習しました。

　３年生は、一斉で総合的な学習の時間でした。３年３組の教室をのぞいてみると、修学旅行の資料の「きまりについて」の部分を、各班で熟読・意見交換をしていました。その中でもやはり何と言っても話題の中心はお小遣いの額です。「USJに行ってまずはカチューシャを買って、それから食事をして…」と、全員がカチューシャを買う予定で話が進んでいたのには驚きました。（私個人としてはいらないかなあ…。）とにもかくにもお小遣いの額を上げたい一心で、みんな理論武装していました。

　４時間目の授業を紹介します。

　２年４組は技術の授業でした。これから技術の授業では生物育成の分野の学習を進めるそうで、「デスクプラントポットを使った野菜づくり」に挑戦します。今日の授業では早速、栽培用のキットを組み立てました。

　ちょうど１週間後の来週５月１日（水）、１・２時間目に生徒総会を予定しています。そのため今日の１時間目には、生徒会から提案された資料をもとに学級討議を行いました。

　生徒会は、自分たちで「計画・運営・振り返り」を行っていく大切な活動です。また民主的に物事を進めていく基礎を学ぶ機会でもあります。生徒たちにはしっかりと、この話し合いを「我が事」として捉えてほしいと思います。そして来週の生徒総会では、みんなが納得する深みのある発言をしてほしいと思います。

　写真は順に、１年２組、２年２組、３年２組です。