兵庫県に、唐揚げがおいしい沖縄料理の店・落合食堂があるそうです。そのお店から担任の先生にあるものが届きました。（写真１）

　それは琉球ガラスで作られた瓶に入った「お金」。中にはたくさんのお札が見え、コインでぎっしり詰まりかなりの重量です。（写真２・３）

　どうしてこの瓶が届けられたのかというと、このお店は先生が大学時代に長くアルバイトしていたところで、能登半島地震のニュースを見た従業員と常連客の皆さんで集めたそうです。（写真４・５・６）

 【１‐３道徳：資料「あのハチドリのように～ワンガリ・マータイ～」】

　ノーベル平和賞を受賞した環境保護活動家ワンガリ・マータイさんについての資料を読んで、その思いに迫りました。授業の途中で、「経済か、環境か」で生徒が教室内のコーナーに分かれて自分の意思表示をしました。

「木を残すことは癒しになると思う」

「木は経済的にも人々の生活を支えることになる」などの意見を発表する生徒がいました。

また、マータイさんが「グリーンベルト運動」を進める思いについて、

「反対されても、続けたい思いがあった」

「ふるさとの失われた緑をよみがえらせたい思いだった」などの発言がありました。

【C組数学：１次関数】

　変化の割合を求める手順について学習しました。ｘ、ｙの値の変化から「ｘの増加量」「ｙの増加量」を導き出し、そこから変化の割合を求めました。１つずつ確実に手順を踏んでいけば、１次関数のグラフにも位置付けられることが分かりました。生徒は先生から次々と問われても、テンポよく答えられていました。学級担任の先生の授業ということで打ち解けた雰囲気が感じられました。

【Ａ組家庭科：これまでの学習を振り返る】

　時間割変更で、理科の授業の代わりに入った家庭科の先生の授業でした。

　これまでの学習を振り返るために、クイズなどを取り入れたゲームを使っていました。

　授業で習った内容がつづってあるファイルを横に置きながら、四択クイズに答えると、追いかけてくる電気おばけから逃れられるというゲームでした。楽しみながら復習ができるのがよいと思いました。

　体育大会までおよそ１週間となりました。そのため毎日のグラウンドでは、関係する練習が行われています。そしてご承知の通り、グラウンドには日を遮る物が皆無なので各団のテントは毎日の必須アイテムです。

　そんな団テントを毎日張ってくれているのが３年生です。１・２・３組と４・５・６組の２グループを作り、毎日交互に準備をしてくれています。本当にありがとう。

　見えないところで全校生徒を支えてくれている、頼もしい３年生の紹介でした。

　今日もよい天気になる予報です。最高気温予想は32℃。グラウンドを使っての活動も予定されていますので、熱中症には気を付けながら活動をさせたいと思います。

　話題は変わりますが、本日、３年生の保護者を対象に「すぐーる」を使って、県立高校インターネット出願手続きに関するお願いを配信する予定です。これは今年度から県立高校への出願方法が、全面的に「インターネット出願」に移行されることに関連しています。簡単に内容を説明するなら、インターネット出願の予行練習という位置づけになります。「予行なら本番にすればいい」という考え方もありますが、今回の予行で予め入力しておくことで、本入力の際にはその行程を省略できるということですから、この時期に仮登録を済ませていただきたくお願いしているところです。

　より効率的な方法を導入しようとする際、導入の初期段階で一時的に従来の方法より非効率な場面が出てくることがよくあります。大きな流れでいえば、この「インターネット出願」もその場面を迎えているのだと思います。どうかその旨をご理解の上、ご協力をよろしくお願いします。

　５時間目の３年生は、グラウンドに集合し100ｍ走の練習をしました。

富山県警から以下のような不審者情報が入りましたので、注意喚起のためお伝えします。
生徒には、終礼時に連絡します。

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警察本部犯罪抑止対策室です。
　
　本日午前１０時１０分ころ、立山町地内で、男３名が警察官の姿を見て、乗車していた車両を放置して逃走しました。
　男Ａは、上半身裸、ハーフパンツ着用、素足、男Ｂは、紺色柄入り長袖、青色ハーフパンツ着用、男Ｃは、紺色柄入り長袖着用という特徴でした。
　自宅や会社の施錠を行い、外出時等に不審者を見かけた場合は、近づかずにすぐに110番通報をして下さい。

★お願い★
　このメールをみたら、家族や周囲の人に注意喚起してください！

富山県警察本部生活安全企画課
犯罪抑止対策室
076-441-2211（代表）

　今日の給食献立は、チャーハン、牛乳、シューマイ、もやしのナムル、中華スープ、杏仁デザート でした。

　３年２組は音楽の授業でした。雄山中は現在体育大会一色ですが、音楽の授業中だけはその先の合唱コンクールに向けた練習がスタートしています。このクラスでも合唱曲「結－ゆい－」の練習が進められていました。

　３年３組は社会科の授業でした。「憲法の成立と国民主権」を学習中のこの授業では、「日本国憲法で定められている国民主権とはどのようなことか」という学習課題を立てて、日本の憲法の歩みや三大原理について学習を進めました。

　３年５組は英語の授業でした。今日の授業の途中からは、長文読解の力を付けるための取組を開始しました。具体的に取り組んだ内容はといえば、英文（長文）を読み終わった後、その内容について書かれたいくつかの文章を読み、下の文章の内容と合っていれば「Ｔ」を、違っていれば「Ｆ」を付けるというものでした。なかなか難易度が高い印象を受けました。

　２年５組は国語の授業でした。今日は、三浦哲郎さんの「盆土産」という作品の構成をつかもうと学習を進めました。この作品は、３つの場面に分けて構成されているので、それぞれの場面についてどのような内容が描かれているかを、プリントを使って整理しました。

　今日の午前中にクラスを廻っていると、あるクラスで似顔絵を描いていました。その中の１つに、他人とは思えない「親分先生」というのがあったので「これ誰？」と聞いたところ、やはり「親分先生」＝「私」でした。描いてくれた生徒はちょくちょく数学を習いに校長室に来る生徒なので、少しスリムに、目もぱっちりにしてくれたのかもしれません。心がホットになるやり取りでした。

　３時間目の授業を紹介します。

　２年１組は数学の授業でした。１次関数を学習中のこの授業では「変化の割合」を習いましたが、中３になって関数y=ax²を習う時に、この「変化の割合」の意味が理解できておらず苦戦しているのをよく見かけるので、この機会にしっかりと理解しておきたい内容ですね。

　１年５組は数学の授業でした。今日は、文字式の計算の中でも最も難しい問題（写真参照）に焦点を当てました。２つの分数の間が「－」で、更に２つ目の分数でも分子の間が「－」なのは、３年生でも間違いやすい問題です。また、方程式を習うと形が似ていて混乱するものもあり、この辺りはしっかりと身に付けていきたいものですね。

　１年４組は家庭科の授業でした。食品の保存方法について考える今日の授業では、先生から様々な食材をどこで保存すればよいのかを課題に出されました。

　課題にある「さしみ」や「アイスクリーム」は保存先が分かりやすそうでしたが、「のり」や「レトルト食品」「おかずの残り」といった課題には悩んでしまします。保存先も「冷蔵室」「パーシャル室」「冷凍室」「野菜室」「常温」「日があたらないところ」と多く、意外に難しい課題かもしれませんね。

　２時間目の授業を紹介します。

　１年１組は英語の授業でした。今日の授業で学習したのは、Unit4「Friend in New Zeland」のところでした。ラグビーで有名なこの国ニュージーランドには、人口が500万人に対し羊が2700万頭もいることも先生から教えてもらいました。

　今日もいい天気です。気温もそこそこ上昇するようですが、いっときの猛暑のようにはならないようです。

　昨日の記事で紹介しましたが、体育大会に向けての取組が本格的に始まりました。この行事では、上級生が下級生を指導する場面が多くあるので、その面からも上級生には大きく成長してほしいですし、下級生にはそんな先輩の姿を見て「私もああなりたいな」という憧れをもってほしとも思います。

　以前、中国に「小先生」という言葉があることを教えてもらいました。生徒たちの中に、教える・教えられるという関係ができた時の教える側のことを指すようです。学校では、教員が教え生徒が学ぶという関係が基本ではありますが、小先生から教わることが大きな教育効果を発揮することも大いに考えられると思います。この体育大会の取組を通してたくさんの「小先生」が生まれ、互いの関係の中でどの生徒も育っていってほしいと思います。

　６時間目は体育大会の結団式でした。

　この結団式の目的は２つ。１つは各団で士気を高め、互いに健闘を誓い合うこと。２つは団リーダーが熱く団員に思いを語り伝えることで、憧れのリーダーとして認めてもらうことです。

　さて今日の結団式で、団員の心をひとつにまとめていける手応えはあったのでしょうか。

　２年３組の給食の様子です。すでに何人かが給食を食べ終わっていますが、昼の放送では各団長さんからの意気込み発表があるので待っています。しかし残念ながら、放送の不具合で音声が流れず明日に持ち越しとなりました。皆さん明日までしばしお待ちくださいね。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、魚の蒲焼き、枝豆サラダ、夏野菜五目汁　ミニトマト でした。

　２年４組は美術の授業でした。「私の伝えたいこと」という内容で制作した絵も仕上がってきた今日は、互いにそれらの絵を鑑賞し合い、コメントを伝え合う活動をしました。自分の絵を見られて少し恥ずかしい思いがあるかもしれませんが、よいコメントをもらえると嬉しくなってしまいますね。

　３年４組は数学の授業でした。２次方程式の利用について学習しているこの時間には、「大小２つの整数があります。その差は３で、それらの積は28です。２つの整数を求めなさい。」という課題が出されていました。利用の問題ですから、作った２次方程式を解き解を求めるだけでは不十分です。問題文に照らし合わせ、問題の答えとして相応しいかどうかの吟味が必要ですね。

　３年２組は英語の授業でした。この授業で教頭先生から出されたTask（課題）は、「Which city in Japan is good for Shay-sensei to visit?」という、ALTの先生へおすすめの街を紹介する内容でした。どんな街を紹介するのかなと何人かの生徒のプリントをのぞいてみたところ、新潟や京都などが書かれていました。

　２時間目の授業を紹介します。

　３年５組は社会科の授業でした。この授業で学習したのは、日本国憲法の成立と国民主権 の内容です。日本のように立憲主義で成文憲法をもっている国に関して、教頭先生から興味深いコスタリカの話を聞くことができました。

　立山町教育センターＨＰに、本校の記事「【『読み解く力』向上推進】視写活動を参観」が掲載されました。違った立場から本校の取組を見ていただいておりますので、とても参考になる内容でした。

https://tateyama-center.edumap.jp/

　朝夕がめっきり過ごしやすくなってきました。今日の最高気温予想も30℃強ということで、季節はしっかりした足取りで歩んでいるようです。

　本日の大きな行事といえば体育大会の「結団式」です。全校生徒が４つの団に分かれ、いよいよ活動をスタートすることになります。一週間と少しの活動になりますが、３年生を中心に心で結びつく団活動を進めてほしいと思います。

　１年２組は理科の授業でした。今日の授業では石灰石と塩酸で発生した気体Ａと、二酸化マンガンとオキシドールで発生した気体Ｂを様々な方法で比較し、それぞれの気体が何であるかを明らかにしていきました。

　残念ながら理科室をのぞいた時には既に実験が終わっていて、写真は学習のまとめをしているところです。

　２年１組は社会科の授業でした。現在は地理の九州地方を学習で、今日の授業では各自がノートに九州の地図を描き、そこに都市名や山脈などをどんどん描き込んでいました。

　３年１組も数学の授業でした。このクラスは、１元２次方程式の応用に取り組んでいました。各班で知恵を絞り合い、考え方をホワイトボード上に表現していました。

　３年３組は数学の授業で、今日は１元２次方程式の解法を復習しました。因数分解や解の公式を用いる方など様々な方法の中から、どれが分かりやすくミスを減らしていけるのかなどを考え解法が選択できるようになってほしいと思います。

　１年５組は美術の授業でした。現在取り組んでいる作品は「絵文字」で、現在は様々なアイディアを出しているところです。この段階でもきれいな色使いがありましたので、ご紹介します。

　５時間目の授業を紹介します。

　１年１組は音楽の授業でした。今日の授業では、合唱曲「輝くために」の美しいハーモニーをしっかりと聴きました。目標となる歌声を聴くことで、意識を高めてくれるだろうと思います。これからの合唱活動、みんなで心をひとつに頑張っていきましょう。

　今日の給食献立は、米粉コッペパン、牛乳、野菜たっぷり焼きそば、肉団子の甘酢あん、チーズ、サイダー入りフルーツポンチ でした。

　昨日の教員対象「SOS（の受け方）講演会」に続き髙橋聡美先生を講師に、全校生徒を対象にした「SOS（の出し方）教室」を実施しました。ランチルームの会場には３年生が集まり、１・２年生は各教室のテレビでお話を伺いました。

　「自分と相手を大切にするために　本当の自分を好きになる」という題でお話しいただいた内容は、どの生徒にも理解しやすくとても具体的な内容でした。例えば、テスト勉強をしたいのに友達が遊びに誘ってきたときの対応など、「あなたもＯＫ、私もＯＫ」となるアサーティブな対応について考えてみました。これらの内容は、大人の人間関係でも十分に活用できると思います。機会があれば、家に戻ってきたお子さんに「どんな内容だった？」と聞いてみてください。

　※最後２枚の写真は、１年１組と２年２組の様子です。

　台風10号から変わった熱帯低気圧の影響もほとんど感じず、少し安心しているところです。先週は本当に、この台風に振り回された１週間でした。

　さて昨日の終礼後、町からのご協力を受けながら、教員対象に「子どものSOSを受け止めるために」という内容で研修会を行いました。講師には医学博士の髙橋聡美様をお招きしました。我々教員にとって異なる立場の方々からのご助言は、新たな視点の獲得となりとても貴重なことで、以後の教育活動に活かしていきたいと思います。

　また髙橋先生には本日も引き続き、全校生徒を対象としたSOSの出し方について授業（講演）をしていただきますが、悩みを抱えることの多い思春期の子供たちにとって、この講演が悩みを解決する糸口になってくれることを期待しています。

　２年５組は数学の授業でした。今日の授業では、夏休み明けテストの解説がありました。２年生の中学校生活も早いもので中間地点に差しかかってきました。数学だけでも習ってきた内容は多くなっていますので、この様な機会を有効に使ってしっかり復習していくことが大切です。「テストは戻ってきてからが大切」、頑張っていきましょう。

　１年４組は社会科の授業でした。現在学習を進めているのは歴史で、時代は大化の改新のあった後です。日本と東アジアで起こったことを関連付けながら、学習は進められていました。

　５時間目の授業を紹介します。

　１年３組は英語の授業でした。今日の授業には初めて新任のALTの先生が来たので、英語で質問をしました。「Do you like Shohei Otani?」と聞く生徒もいましたが、どうやらALTの先生はよく知らなかったようです。アメリカにいる時には知らなくても、日本で生活していくときっと分かるようになるでしょうね。

　「防災の日」の今日は、給食が「災害非常食体験給食」でした。具体的なメニューは、救食（きゅうしょく）カレー、牛乳、豚汁、冷凍みかん、ヨーグルト でした。

　今日出された「救食カレー」は温めてありましたが、いざという時には温めなくても食べられるそうです。また豚汁は、災害時に多く出されるメニューだそうです。

　２年２組は理科の授業でした。この授業では、顕微鏡を使って植物の葉の観察をしました。葉を裏側から観察すると、唇のような孔辺細胞（気孔）がはっきりと見えました。

　２時間目の授業を紹介します。

　３年６組は体育館でバスケットボールに取り組みました。男女別に分かれ、それぞれ試合を行いました。

　９月になりました。先週までは台風10号の行方に振り回されていましたが、その台風も勢力を弱め熱帯低気圧になったということで、少しだけ安心しました。とは言え、生徒の登下校時の激しい雨も懸念されますので、今日明日ぐらいは緊張感を持続する必要がありそうです。

　さて今日の出来事を紹介します。まずはシェイクアウト訓練です。９月１日の「防災の日」の一環で行います。「いざ」という時に訓練の成果が出るものと考えていて、「日頃からの備え」を大事にしていきたいと思います。

　また、明日講師をお招きし生徒たちに「ＳＯＳ教育」を行いますが、その前段階として本日午後から教員を対象に研修を行います。悩みを抱えた生徒がひとり悩んで追い込まれないよう、周囲にＳＯＳを発信すること、そして周囲のもそのメッセージに気付いてあげることがこのねらいです。