【C組数学：１次関数】

　変化の割合を求める手順について学習しました。ｘ、ｙの値の変化から「ｘの増加量」「ｙの増加量」を導き出し、そこから変化の割合を求めました。１つずつ確実に手順を踏んでいけば、１次関数のグラフにも位置付けられることが分かりました。生徒は先生から次々と問われても、テンポよく答えられていました。学級担任の先生の授業ということで打ち解けた雰囲気が感じられました。