今日の午前中にクラスを廻っていると、あるクラスで似顔絵を描いていました。その中の１つに、他人とは思えない「親分先生」というのがあったので「これ誰？」と聞いたところ、やはり「親分先生」＝「私」でした。描いてくれた生徒はちょくちょく数学を習いに校長室に来る生徒なので、少しスリムに、目もぱっちりにしてくれたのかもしれません。心がホットになるやり取りでした。

　３時間目の授業を紹介します。

　２年１組は数学の授業でした。１次関数を学習中のこの授業では「変化の割合」を習いましたが、中３になって関数y=ax²を習う時に、この「変化の割合」の意味が理解できておらず苦戦しているのをよく見かけるので、この機会にしっかりと理解しておきたい内容ですね。

　１年５組は数学の授業でした。今日は、文字式の計算の中でも最も難しい問題（写真参照）に焦点を当てました。２つの分数の間が「－」で、更に２つ目の分数でも分子の間が「－」なのは、３年生でも間違いやすい問題です。また、方程式を習うと形が似ていて混乱するものもあり、この辺りはしっかりと身に付けていきたいものですね。

　１年４組は家庭科の授業でした。食品の保存方法について考える今日の授業では、先生から様々な食材をどこで保存すればよいのかを課題に出されました。

　課題にある「さしみ」や「アイスクリーム」は保存先が分かりやすそうでしたが、「のり」や「レトルト食品」「おかずの残り」といった課題には悩んでしまします。保存先も「冷蔵室」「パーシャル室」「冷凍室」「野菜室」「常温」「日があたらないところ」と多く、意外に難しい課題かもしれませんね。

　２時間目の授業を紹介します。

　１年１組は英語の授業でした。今日の授業で学習したのは、Unit4「Friend in New Zeland」のところでした。ラグビーで有名なこの国ニュージーランドには、人口が500万人に対し羊が2700万頭もいることも先生から教えてもらいました。

　今日もいい天気です。気温もそこそこ上昇するようですが、いっときの猛暑のようにはならないようです。

　昨日の記事で紹介しましたが、体育大会に向けての取組が本格的に始まりました。この行事では、上級生が下級生を指導する場面が多くあるので、その面からも上級生には大きく成長してほしいですし、下級生にはそんな先輩の姿を見て「私もああなりたいな」という憧れをもってほしとも思います。

　以前、中国に「小先生」という言葉があることを教えてもらいました。生徒たちの中に、教える・教えられるという関係ができた時の教える側のことを指すようです。学校では、教員が教え生徒が学ぶという関係が基本ではありますが、小先生から教わることが大きな教育効果を発揮することも大いに考えられると思います。この体育大会の取組を通してたくさんの「小先生」が生まれ、互いの関係の中でどの生徒も育っていってほしいと思います。

　６時間目は体育大会の結団式でした。

　この結団式の目的は２つ。１つは各団で士気を高め、互いに健闘を誓い合うこと。２つは団リーダーが熱く団員に思いを語り伝えることで、憧れのリーダーとして認めてもらうことです。

　さて今日の結団式で、団員の心をひとつにまとめていける手応えはあったのでしょうか。

　２年３組の給食の様子です。すでに何人かが給食を食べ終わっていますが、昼の放送では各団長さんからの意気込み発表があるので待っています。しかし残念ながら、放送の不具合で音声が流れず明日に持ち越しとなりました。皆さん明日までしばしお待ちくださいね。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、魚の蒲焼き、枝豆サラダ、夏野菜五目汁　ミニトマト でした。

　２年４組は美術の授業でした。「私の伝えたいこと」という内容で制作した絵も仕上がってきた今日は、互いにそれらの絵を鑑賞し合い、コメントを伝え合う活動をしました。自分の絵を見られて少し恥ずかしい思いがあるかもしれませんが、よいコメントをもらえると嬉しくなってしまいますね。

　３年４組は数学の授業でした。２次方程式の利用について学習しているこの時間には、「大小２つの整数があります。その差は３で、それらの積は28です。２つの整数を求めなさい。」という課題が出されていました。利用の問題ですから、作った２次方程式を解き解を求めるだけでは不十分です。問題文に照らし合わせ、問題の答えとして相応しいかどうかの吟味が必要ですね。

　３年２組は英語の授業でした。この授業で教頭先生から出されたTask（課題）は、「Which city in Japan is good for Shay-sensei to visit?」という、ALTの先生へおすすめの街を紹介する内容でした。どんな街を紹介するのかなと何人かの生徒のプリントをのぞいてみたところ、新潟や京都などが書かれていました。

　２時間目の授業を紹介します。

　３年５組は社会科の授業でした。この授業で学習したのは、日本国憲法の成立と国民主権 の内容です。日本のように立憲主義で成文憲法をもっている国に関して、教頭先生から興味深いコスタリカの話を聞くことができました。

　立山町教育センターＨＰに、本校の記事「【『読み解く力』向上推進】視写活動を参観」が掲載されました。違った立場から本校の取組を見ていただいておりますので、とても参考になる内容でした。

https://tateyama-center.edumap.jp/

　朝夕がめっきり過ごしやすくなってきました。今日の最高気温予想も30℃強ということで、季節はしっかりした足取りで歩んでいるようです。

　本日の大きな行事といえば体育大会の「結団式」です。全校生徒が４つの団に分かれ、いよいよ活動をスタートすることになります。一週間と少しの活動になりますが、３年生を中心に心で結びつく団活動を進めてほしいと思います。

　１年２組は理科の授業でした。今日の授業では石灰石と塩酸で発生した気体Ａと、二酸化マンガンとオキシドールで発生した気体Ｂを様々な方法で比較し、それぞれの気体が何であるかを明らかにしていきました。

　残念ながら理科室をのぞいた時には既に実験が終わっていて、写真は学習のまとめをしているところです。