本日お昼過ぎに地震がありました。本校では、ゆれを感じるか感じない程度ではありましたが、只今校内に異常がないか確認をしております。

　12:10現在、ケガや事故の報告は入っておりません。

　12:20現在、校内を確認した結果、異常はありませんでした。

　２年５組は理科の授業中で、「水中にはどのような生物がいるのだろうか？」という学習課題を立て、顕微鏡を使った観察をしていました。顕微鏡を見ている生徒の姿は、正に「科学者の卵」といった雰囲気でした。カメラでも顕微鏡の様子を撮った見たところ、アオミドロの撮影に成功しました。

　１年３組は体育の授業でした。雨でグラウンドが使えませんでしたので、この授業は体育館でソフトバレーボールを使ったベースボール型ゲームに取り組みました。ルールもだいぶ覚えてきたようで、ゲームに集中できてきたようです。

　２年４組は理科の授業でした。この授業では「化学反応は、日常生活でどのように役立っているのだろうか？」という学習課題を立て、何気ない日常生活の中にも化学変化の考えが生かされていることを習いました。中でも興味深かったのは、（中学生には関係なさそうですが）胸焼けの時に薬を使うことは、胃液（塩酸）を薬（炭酸水素ナトリウム）で中和すると説明できるという話でした。お腹の中で化学反応が起きていると説明されると、（それはそうかもしれませんが）多少不安になりそうですね。

　１年５組でも数学授業がTTでした。内容の方は単位の変換でしたが、間違えやすい問題を先生が予め選んできていて、そのオリジナル問題も含めて練習問題に取り組みました。

　２時間目の授業を紹介します。

　１年４組は家庭科の授業でした。この授業では「１日に必要な食品の分量を理解しよう」という学習課題を立て、クイズ形式で学習を進めました。見ていた時には適切なご飯の量が問題でしたが、どうも元気な生徒たちは選択肢の中でも一番量が多い答えを選ぶ傾向にあったようです。

　１年２組も数学の授業中でした。

　このクラスでも文字式の学習をしていましたが、内容は１組と違って単位の変換でした。文字式でも「違った単位は足せない」ことは同じなので、単位の変換が必要となります。中でも時間の単位（時間、分、秒）については、何度も練習をしてしっかりと身に付けてほしいと思います。

　１時間目の授業を紹介します。

　１年１組は数学の授業中でした。今日の授業は、数学の先生２人によるTT（ティームティーチング）の授業で、学習内容は文字式への値の代入でした。小学校では習っていない負の数を代入するときに混乱しているようでしたが、先生方が机間指導をしているので、すぐに解決できていたようです。

　既にご存じの方も多いと思いますが、本日から「夏の交通安全県民運動」期間が始まります。

　日頃から交通安全には心がけていただいていることとは思いますが、折角のよい機会ですから、ご家庭でもお子さんと交通安全の話題を取り上げていただければ幸いです。災害も交通安全も、日頃からの心がけが「いざ」という時に大きく影響してくると思います。特に急な飛び出し、自転車のヘルメットの着用は命に関わる重大なポイントです。どうぞご協力をお願いします。

　以下に詳細を載せます。

【夏の交通安全県民運動】

　期間：7月11日（木）～7月20日（土）

　スローガン：さわやかに夏を走ろう北陸路

　運動重点：

　　　　❶こどもと高齢者の交通事故防止（北陸三県統一重点）

　　　　❷運転者の安全運転意識の向上

　　　　❸飲酒・暴走運転等の根絶

　　　　❹自転車のヘルメット着用と交通ルール遵守の徹底

　只今、立山町に大雨（土砂災害）警報が出ています。雄山中学校付近の雨は、7:40現在小康状態ではありますが、お子さんの登校には注意願います。

　さて、昨日の壮行会・応援団の動画を左の「関係者HP」にアップしました。いつもよりカウント数が200ほど多かったので、きっと多くの方に見ていただいたことと思いますが、まだの方はどうぞご覧ください。今年の３年生の何とも言えない「よさ」が表れていると思います。私自身、この応援を見て心が温かくなりました。夏休み明けの体育大会では、この「よさ」が全校生徒をリードしてくれるものと期待しています。

７月10日（水）　壮行会の動画視聴

　　左の「関係者HP」　→　パスワード（※「すぐーる」で昨日お伝えした新しいパスワード）