３年５組も社会科・公民の授業でした。このクラスが学習を進めていたのは、「働くことの意義と労働者の権利」や「労働環境の変化と私たち」という内容でした。

　この授業の中で「働くことの意義は？」という発問がありましたが、皆さんはどう答えますか？

　３年６組は社会科の授業でした。金融のしくみと働きについて学習を進めているこの授業では、「銀行などの金融機関はどのような役割を果たしているのか」という学習課題を立て、「企業・個人と金融」「新しい金融」などのテーマについて習っていきました。

　１時間目の授業を紹介します。

　１年２組は国語の授業でした。川上 浩司さんの「『不便』の価値を見つめ直す」を学習している今日の授業では、「不便についての筆者の定義と内容について捉えよう」という学習課題を立てて読み深めていきました。

　明日（６日）午後から学校保健委員会を予定しており、そこには参加を希望された保護者の皆さんもいらっしゃいます。ご案内の段階では、保護者の皆様には体育館ランニング走路から観ていただくことにしていましたが、保護者の参加者数が決まり体育館フロアでの見学が可能な数でしたので、今回の学校保健委員会では体育館フロアに保護者席を準備いたします。ご確認をよろしくお願いします。

【参考】※Ｒ５年度の学校保健委員会

　今朝もどんよりとした曇り空、そして昨日の朝より少し冷え込んでいる気がします。天気予報は今日1日、雨が降ったりやんだりと伝えていました。

　確か先々週の「校長のつぶやき」で、進路指導の時期を迎え、ＨＰの更新も思うようにいかなくなるかもしれないとお伝えしました。しかしご周知の通り、今のところ問題なく更新ができています。毎日の閲覧者数も700を超えるようになり、私自身もやり甲斐を感じているところです。

　とは言え、本校では進路指導業務が進んでいないのかと言えばそうではありません。連日、３年生のスタッフや教頭先生方が、子供たちや来校される高校の先生方との懇談を進めています。そんな中でも特に集中して進めているのが、私立高校推薦受験に関する手続きです。ここ最近は毎日のように、担任と生徒で相談をしている姿を見かけます。担任クラスをもたなくなった身としては、「生徒と担任の関係っていいな」と羨ましく感じる光景です。「失って初めて分かる大切なもの」は誰でも感じたことがあると思いますが、自ら望んで教職を目指した身としては、生徒に寄り添う担任が眩しく見えます。そして私自身は、「裏方」としてそんな営みを支えていきたい思いでいます。

　２年生と１年生の皆さんも、残された時間は意外に短いものです。本当に「あっ」という間です。自己実現に向け、どういう時間の過ごし方をすればいいのか、この機会に考えて見てはどうでしょうか。