５時間目の美術室では、１年１組が作品作りの真っ最中でした。文字を使った絵がテーマですから、教科書のお手本を見たりネットで写真を探したり、それぞれが工夫して作業を進めています。担当の先生は「このクラスはなかなかいい作品を作るんですよ」と案内してもらった絵も紹介します。

　町の教育委員会のはからいで、本校に「採点支援システム」が導入されたことは以前にお伝えしましたが、「採点作業が楽になる」だけではないその効果を目の当たりにしましたので、お知らせします。

　本日の５限、３年２組・社会科の授業でした。この授業では先日行った確認テストの答案を返し、その確認をしていました。そこでモニター画面（写真３枚目）を見てみると、そこには各問題の正答率が出ていました。そしてその正答率を先生と生徒で確認をしながら、特に正答率が低かった問題についてはしっかり学び直していました。

　これまでにも３年生の数学で先生が同じ様な作業を手入力でしていたようですが、採点する（それも今まで以上に速く正確に）と同時に、統計処理ができるデータが一方でできあがっています。本当にありがたく感謝しています。今後も大いに活用させていただきたいと思っています。

　本日午後、町の教育センターから「特別支援コーディネーター」の先生が来校されました。本校からは教頭先生と本校の特別支援コーディネーターが参加し、先生から特別支援教育の視点でアドバイスをいただきました。

　この機会で学んだことは、今後の指導に活かしていきたいと思います。

　２年生は５・６時間目を使って、合唱コンクールに向けての土台固めをしました。

　５時間目を使って行ったのは、合唱曲の選定です。２年生に適してる曲を音楽の先生が選び、10曲を候補としてもらいましたので、各クラスではそれらの曲を聴いて希望を提出します。希望が重なっていなければそのまま合唱曲が決まりますが、重なった場合は抽選となります。さて、あなたのクラスで希望曲はどうでしたか。

　１枚目の写真は２年２組、３枚目は２年１組です。

　今日の給食献立は、ワカメじゃこご飯、牛乳、ピリ辛麻婆なす、ブロッコリー、ワンタンスープ、オレンジ でした。