今日の給食献立は、ご飯、牛乳、つくねのあんかけ、青菜とコーンのおひたし、肉じゃが、オレンジ、ふりかけ でした。

　今日の午前中、町の教育長さんが来校され授業を見て行かれました。３年生から１年生まで順に授業をご覧になりましたが、たくさんの教室で生徒が「ニコッ」として近づいて来ました。小学生時代の校長先生だったこともあり嬉しくなったのだと思いますが、その様子から「大好きな校長先生」だったんだなと伝わってきました。

　音楽室から楽しそうな太鼓のリズムが聞こえてきたのでのぞいてみたところ、２年２組が授業をしているところでした。写真に映っている活動は「ドラムサークル」と言うそうで、先生が盛り上げてみんなも盛り上がっていました。それぞれが刻むリズムが同調し合うと、楽しい気分になるものですね。

　生徒玄関前の防犯カメラの上に、最近、常連さんが毎日遊びに来るようになりました。そのお客さんとは２羽のツバメです。もしかすると巣を作ろうとしているのかもしれませんが、防犯の関係もありできれば違った場所で巣作りはしてほしいと思いますが、今後どうなっていくのでしょうか。

　※写真は１羽だけのときです。

　２年５組は家庭科の授業でした。今日の授業では「快適な暮らし方について知ろう」という学習課題を立て、授業を進めました。その途中で視聴したビデオからは、意外にカーテンが良い保温効果を発揮するのだということを知りました。

　３年６組は英語の授業で、皆で立って英文を読む練習に取り組んでいました。

　３年５組は社会科の授業でした。今日の授業の黒板には、「ベルサイユ条約」や「国際連盟」などのキーワードが書かれていましたので、歴史の内容も第一次世界大戦後にまで進んでいるようです。

　３年２組は英語の授業でした。今日の授業では、「have(has)+過去分詞」の内容を学習しました。３年生ともなると、授業の進み方にもスピード感を感じました。

　１年５組は理科の授業でした。今日の授業では顕微鏡について習いました。各部分の名称やその使い方、そして使う際の注意事項などについて知りました。次の授業には実際に使ってみるのでしょうか。

　３連休明け、１時間目の授業をお伝えします。

　１年２組は数学の授業でした。今日の授業では数の大小について学習しました。負の数の比較、中でも分数や小数となると大小関係が分からなくなってくるんですよね。

　４月の最終日で、ＧＷ中の３日間のスタートです。

　ＧＷの前半は天候にも恵まれ、充実した日々を過ごされたことと思います。私自身もこの好天を利用して休耕田の草刈りに取り組んだのですが、この春の日差しを甘く見ていたため、首の後ろ側にやけどのような日焼けをしてしましました。気温は高くなくても日差しは本格的でした。

　今朝出勤して来た際、朝練に向かう駅伝部の生徒に声をかけたところ、蜃気楼マラソンの結果もまずまずだったようです。きっとたくさんの部活動が試合をしてきたことでしょうから、登校してくる生徒たちに聞いてみたいと思います。

　さて、この３日間に予定している行事といえば、今日から始まる「地域家庭巡回期間」と明日の生徒総会です。今日から数日間は教員が地域を巡ることになりますので、よろしくお願いします。また、生徒総会は生徒自治に関わる大切な行事ですので、ご家庭でもお話を聞いていただけると子どもたちの意識も高まると思います。こちらの方もどうぞよろしくお願いします。

　５時間目の１年３組は体育の授業で、この時間にはスポーツテストの内ハンドボール投げに取り組みました。投げるときにはボールを投げ上げる角度が大切なようで、なかなかの速球でも確度が低すぎてよい記録に結びついていない場合もありました。次はもう少し上の方に投げましょうね。

　今日の給食献立は、たけのこご飯、牛乳、魚の生姜焼き、キャベツひたし、すまし汁、ミニトマト でした。

　３年１組は数学の授業でした。今日の授業の学習課題は「乗法公式を利用して、工夫して式を展開しよう！」でした。実際の「工夫」はといえば、例えば「２x」を「Ａ」とおいて考えることなどでした。工夫することで以前の公式が使えますので、ぜひ身に付けてほしい内容ですね。

　正解は、学級目標の投票をしているところでした。

　各班から出た案を検討し、どこかの班の案１つだけに挙手していたようです。

　３年５組の前を通った時、異様な雰囲気を感じました。その様子は写真の通りです。

　いったい何をしていたのでしょうか？

　３時間目の授業を紹介します。

　２年２組は英語の授業でした。今日の授業の「Key Sentence」は「I will make a reservation.」で、教科書の英文を使って互いに練習し合いました。その後はその練習の成果を発表する段になりましたが、積極的な挙手も多く見られました。

　ところで、授業中にＰＣへ英文を打ち込んでいる生徒がいたので「何してるの?」と聞いてみたところ、「英文を打ち込むとこうして訳が出てくるんですよ」と教えてくれました。生徒から教えてもらうことも多々ありますね。

　３年４組は学級活動の授業中で、この時間には「学級スローガン」をみんなで検討していました。その案の中には担任の先生の名前が使われているものもありましたが、「担任冥利に尽きる」思いでしょうね。担任をしていて嬉しい思いになれる一時だと思いますよ。

　３年６組も数学の授業でした。このクラスでは、多項式をいくつかの式の積で表すことを学習中です。そしてその思考過程では、長方形の面積を利用していました。一見パズルのようなものですから、考えてできたときには「やったー」という思いになることでしょうね。

　２年４組は数学の授業でした。今日の学習内容は、２つの多項式の差を求めるものです。この学習では、２つ目の「－」が付いた（　）の外し方がポイントです。いろいろな考え方がありますので自分なりの考え方をもつことはもちろんのこと、できれば他の考え方もたくさん理解できればいいですね。

　２年１組は技術の授業でした。このクラスでは今日から野菜栽培をスタートさせるので、各生徒の机上にはデスクプランポットが準備されていました。生徒の中には野菜嫌いもきっといることでしょうが、自分で栽培する経験を通して「野菜好き」に変わってくれないかなぁと思います。

　１時間目の授業を紹介します。

　１年２組は英語の授業でした。今日の授業の「Key Sentence」は、「Are you from Sydney? → Yes,I am.／No,I am not.」でした。授業の中では担当の先生とＡＬＴがお手本を示し、その後に続いて練習を繰り返していました。

　いよいよ明日からＧＷに突入です。天気予報も少しよい方向へ変わったようですし、少しゆったりとできるでしょうか。

　さて学校の方はといいますと１年生が正式入部の時期を迎え、ここ２日で１年生を加えた新制部活動が発足していきます。このＧＷからは少しずつ練習も本格的になっていきますから、１年生にも頑張ってほしいと思います。

　部活動はあるものの、ＧＷには比較的家族での時間が取りやすいと思います。新年度がスタートしてから１か月、これまでのことをお子さん方からお聞きいただけると嬉しいです。

【２年：総合的な学習の時間】

　金沢校外学習の班別学習コース決めに取り組みました。訪れた際には、「金沢の町で面白い場所教えてください」

「私たちの班別コースいいと思いませんか？」等、話し掛けてくれました。積極的に取り組む姿がみられました。

　生徒は和菓子作りや金箔貼り体験等、楽しそうな体験活動も入れながら計画を立てていました。

【３－３体育の授業】

　ハンドボール投げに取り組みました。本日は記録測定の時間で、訪れた時はウォーミングアップと肩慣らしを終えて、いよいよ測定に取り掛かるところでした。どれだけ記録が伸びるか期待と不安で緊張気味の生徒がいました。後から聞くと、昨年より５メートル以上記録が伸びた生徒もいたそうです。

【１－１理科の授業】

　顕微鏡の使い方について学習していました。教科書の言葉に線を引きながら、ポイントを確認しました。授業のスピードに慣れるのが現在の課題のようです。

【３－５理科の授業】

　塩化銅水溶液に電気を流して、その反応をみました。安全に考慮して、実験用の眼鏡をしていました。眼鏡姿が様になっています。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、豚カツの甘辛煮、たくあん和え、じゃがいものみそ汁 でした。

　この豚カツの甘辛煮は、生徒たちの大人気メニューです。

　１年４組は国語の授業でした。現在、西加奈子さんの「シンシュン」という作品を学習しているところですが、この時間にはシンタとシュンタ・２人の関係の変化について読み解いていきました。

　１年５組は数学の授業でした。現在学習しているのは「正負の数」ですが、今日の授業では生活の中からカレンダーを使って日付の前後を「正負の数」で表しました。

　３時間目の授業を紹介します。

　３年２組は体育館を使って体育をしました。授業の終わりかけには残った時間を使って、男女別の活動をしました。そんな中、男子が選んだ活動はドッチボールでした。３年生ともなると投力もかなりのものですから、見ていても迫力がありました。

　生徒玄関前の花壇に咲く花たちです。

　２時間目のグラウンドでは、２年２組が体育の授業でランニングをしていました。朝方は雲の多い天気でしたが、２時間目にはすっきりと青空になっていました。

　１年１組の授業も英語でした。モニターに映し出された英語でのやり取りを見て、先生が補足をしていました。写真でも分かる通り、みんな集中して学習に取り組んでいました。

　１時間目の授業を紹介します。

　２年１組は英語でした。この授業では未来形を表す「will」と「be going to ～」の使い方の違いについて、担当の先生からの説明を受けていました。

　今朝は曇り空でスタートですが、しばらくすると天候は回復してくるようで何よりです。

　さて昨晩19:00から校長室で、雄山中学校教育後援会の第１回執行部会が行われました。ご存じの方がほとんどかとは思いますが、ここで改めてお伝えさせていただきます。この会は、「雄山中学校生徒の健全育成の一環として、生徒の部活動や校外活動等を積極的に支援する」会で、昭和62年に当時のＰＴＡ役員の方々が中心となって発足しています。そして「地域の子供は地域の手で育てよう」という校区の皆様の熱意とご支援に支えられ、現在に至っています。昨年度も部活動の大会助成・生徒会助成など、数多くの支援をしていただいております。

　昨晩も遅い時間からの開催でしたが、仕事を終えた執行部の皆さんに参加していただきました。とても和やかな雰囲気ではありましたが、それでいて真剣に本校生徒への支援を考えていただきました。その姿を見て、本当に頭が下がる思いです。本当にありがとうございます。また、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　１週間前にも全校の約半数が眼科検診を受けましたが、今日は２年生の半分と３年生が受けました。

　今日の給食献立は、ハヤシライス（ご飯、ハヤシシチュー）、牛乳、オムレツ、フルーツサラダ でした。

　１年４組は理科の授業でした。今日の授業では「小さい生物や生物の細かなつくりを観察するとき、どのような道具を用いるだろうか」という学習課題を立て、双眼実体顕微鏡や鏡筒上下式顕微鏡の使用方法について学習しました。

　３年生は、一斉で総合的な学習の時間でした。３年３組の教室をのぞいてみると、修学旅行の資料の「きまりについて」の部分を、各班で熟読・意見交換をしていました。その中でもやはり何と言っても話題の中心はお小遣いの額です。「USJに行ってまずはカチューシャを買って、それから食事をして…」と、全員がカチューシャを買う予定で話が進んでいたのには驚きました。（私個人としてはいらないかなあ…。）とにもかくにもお小遣いの額を上げたい一心で、みんな理論武装していました。

　４時間目の授業を紹介します。

　２年４組は技術の授業でした。これから技術の授業では生物育成の分野の学習を進めるそうで、「デスクプラントポットを使った野菜づくり」に挑戦します。今日の授業では早速、栽培用のキットを組み立てました。

　ちょうど１週間後の来週５月１日（水）、１・２時間目に生徒総会を予定しています。そのため今日の１時間目には、生徒会から提案された資料をもとに学級討議を行いました。

　生徒会は、自分たちで「計画・運営・振り返り」を行っていく大切な活動です。また民主的に物事を進めていく基礎を学ぶ機会でもあります。生徒たちにはしっかりと、この話し合いを「我が事」として捉えてほしいと思います。そして来週の生徒総会では、みんなが納得する深みのある発言をしてほしいと思います。

　写真は順に、１年２組、２年２組、３年２組です。

　今朝は雨模様でスタートです。まだまだ先の季節ではありますが、何だか梅雨を思い浮かべるような天気に感じます。

　最近、校長室にはよく来客があります。特にこのところ多く来校されるのが、私立高校の校長先生方です。昨日、今日、明日と３日連続で予定が入っています。各校の校長先生方からはそれぞれの学校の特色を聞かせていただいていますが、やはりそれぞれの学校には優れた点があると感心させられます。３年生にとっては「まだ３年生が始まったばかり」と思えるでしょうが、今の時期だからこそ進路先の情報をたくさん集めてほしいと思います。そして「行ける学校」ではなく「行きたい学校」を目指して、今から自分を高めてほしいなと思います。

　専門委員会の開催と平行して、各学年では学年協議会を行いました。

　写真は順に、１年、２年、３年です。

　上から順に、購買委員会、給食委員会、広報委員会、保全美化委員会です。

　上から順に、学習委員会、生徒会誌編集委員会、ボランティア委員会です。

　本日の放課後、各専門委員会が一斉に行われました。

　写真は順に、保健体育委員会、生活委員会、選挙管理委員会です。

　３年１組は国語の授業でした。今日の授業では井上ひさしの「握手」について、５W１Hを確かめながら内容を整理していきました。

　３年４組は社会科の授業でした。今日の授業では「産業革命で人々の生活はどのように変化したか」という学習課題のもと、産業革命の光と影について学習していきました。

　２年５組は数学の授業でした。今日の授業では多項式と数の乗法について学習しましたが、最も大切な内容といえばやはり分配法則でしょう。この１時間でしっかり身に付いたでしょうか。

　５時間目の授業を紹介します。

　１年３組は社会科の授業でした。この授業では地図帳を広げ、先生から出された地名を見付け出します。もちろん社会科の勉強ですから見付け出して終わりではなく、その地図から緯度と経度を読み取ります。