3限目の授業の様子です。
【2-1 国語】
先生が「字のない葉書」という作品を音読していました。生徒たちは、先生の音読を聞きながら、本文の中からキーワードに線を引いていました。キーワードを辞書を使って調べていくようです。タブレットが普及し、調べ学習ではよく使われますが、この授業では紙の辞書を使うようです。デジタルの良さと紙の良さそれぞれ実際に使い気づくこともあるのではないでしょうか。
【2-2 数学】
「1次関数のグラフの特徴を調べよう」という課題に取り組んでいました。先生とやりとりをしながら問題を解き、テンポ良く授業が進められていました。
【2-3 英語】
本文を音読していました。黒板には先生の手作りの英文が大きく掲示してあり、色々な印が書かれていました。英文の構造を解説しながら音読するとより理解が深まりますね。ハキハキした声で音読を頑張っていました。
【2-4 英語】
4組も本文の音読をしていました。先生との音読練習の後、ペアになり音読練習をしていました。抑揚を意識して英語らしく発音している生徒もいて、楽しそうに音読をしていました。
【2-5 理科】
「植物の細胞はどのようなつくりをしているのだろうか」という課題に取り組んでいました。黒板に書かれた内容を丁寧にノートに書き、集中して頑張っていました。
【23A 理科】
「植物の細胞と動物の細胞はどのような違いがあるか?」という課題に取り組んでいました。黒板を一生懸命写している姿を担当の先生が優しく見守っていて、温かい雰囲気の中授業が進められていました。