たくさんの生徒が壇上に立って、拍手を受ける姿っていいもんですね。

生徒会選挙で信任を受けた３人の生徒会本部役員が証書を受け取りました。

また、書き初め大会や三行詩コンクール等で受賞した生徒が賞状・表彰状を披露しました。

作文発表では、１・２学年の各１名の生徒が１年間を振り返る言葉、３学期を締めくくる言葉を述べました。

折々の行事を振り返り、「目に見えない価値を大切に努力を続けたい」や

「できなかったこともあったけど、チャレンジや経験を重ねて少しずつ自信がついた」と述べました。

着実に１年間で成長する生徒の姿を作文から知ることができました。

修了式では、各学年代表生徒が修了証を受け取りました。

式辞では、「新３年生は、最高学年として後輩たちの手本になってください」「新２年生は、尊敬される先輩になってください」との言葉があり、学校づくりスローガンの「明るい学校、楽しい学校、美しい学校」を目指して、

それぞれの学年が今より一段階レベルを上げる取組をしてほしいと述べられました。

修了式の後、休憩をはさんで15名の教職員の離任式が行われました。

写真ではお伝え出来ませんが、転任・退職する教職員に対して、心温まる言葉、花束をいただきました。

生徒のお礼の言葉にぐっとくる教職員がたくさんいました。

親しかった教職員の離任・退職に涙する生徒もたくさん見えました。

ありがとうございました。

桜のつぼみを見ると、知らぬ間に大きくなっていました。

見えないけれど、ひたひたと近づいてくるのですね、春は。

今日は修了式があります。

学期の最後の日です。

節目を迎えて、生徒も職員も一節（ひとふし）太くなる時です。

↓↓↓　これは３月２日の桜のつぼみです。約３週間前です。つぼみの色も変わっているように見えます。

【１学年：学年レクリェーション】

ドッヂボール大会をしていました。

各クラスが２チームに分かれ、２つのトーナメントに分かれて競いました。

「一人で連続して投げてよいのは２回まで」「一人でボールを持ってよい時間は７秒以内」など、学年協議会で決めたルールに従って、クラスごとに作戦を立てて取り組んでいるようでした。

学年最後の交流の機会です。一年のまとめのこのような場で、楽しそうに取り組んでいるのは何よりうれしいことです。

【２－３：数学の授業】

「箱ひげ図」について学習していました。

私が訪れた時は、例題に取り組んでいて・・・

「ストップウォッチを見ずに頭でカウントして１分で止めるゲームについて、AさんとBさんで10回ずつ計ったとき」の分布を箱ひげ図に表したものから、Ａさん、Ｂさんどちらが上手か？という問いでした。

保護者の方々は、中学校の数学で習ってこなかった内容だと思います。

私もそうです。

今一つピンとこない内容でしたが、生徒は大多数がよく分かっている様子でした。

先生もテンポよく説明や例示をしていました。

私だけ分かっていないのかも知れません。

【２－１：英語の授業】

訪れた時は、すでに授業で取り組んだプリントを済ませている様子で、先生からのありがたい雑談の時間になっていました。明日が学年最後の日なので、自分の荷物を持って帰られるように準備すること、などを呼び掛けておられました。チャイムが鳴り、最後の挨拶では学級代表の生徒から1年間の授業への感謝の言葉が告げられました。

とてもよい場面に出会えました。

授業の終わりが感謝の言葉で終えられるのは最高です。

本日のメニューは、　ごはん、牛乳、赤魚のかば焼き、おひたし、白玉汁、サワーゼリー　です。

本年度最後の給食でした。

名残惜しい気持ちです。

よく味わって食べるつもりが、いつも通りあわただしく食べ終わってしまいました。

おひたしの野菜をもりもり食べたのと、赤魚がごはんによく合っていたのを覚えています。

令和７年度の給食、一年間ごちそうさまでした。

【１－２：数学の授業】

グループになって関数のカードゲームに取り組んでいました。

訪問した時は、生徒はやり方に慣れているようで、次々とカードを出していました。

サイコロを振って出た目をⅹ（エックス）に代入し、ｙ（ワイ）の値より大きい数のカードを出していく

トランプの『大富豪（だいふごう）』のやり方でした。

ゲームをしながら、自然に関数に慣れられると思いました。

ゲームをしながら、グループ内で「それ出せる？」「いいね」など自然とコミュニケーションを通して教え合いが生まれると思いました。

訪問したのが遅かったので、参加できなかったのが悔しかったです。