2年生が、体育館で騎馬戦の練習をしました。実際に騎馬を組んで、動きを確認しました。

団対抗の戦いではありますが、生徒達が笑顔で楽しそうに活動していました。

大会当日は、どんな戦いになるでしょうか。

熱い戦いの後は、勝ち負けに関わらず「楽しかった」と振り返れますように。

【１－５：家庭】

「食品の保存方法」という課題に取り組んでいました。”ホーム フリージング”という家庭で衛生的に食品を保存する方法を先生が説明していました。実際に、ホームフリージングされた写真もあり、とても分かりやすかったです。

【３－５：数学】

2次方程式の問題に取り組んでいました。体育大会の練習期間ではありますが、集中した雰囲気で問題に取り組んでいました。さすが3年生！切り替えてがんばってますね。

本日のメニューは、　ごはん、牛乳、酢豚、きゅうりもみ、厚揚げ汁　です。

きゅうりの緑が鮮やかで、歯ごたえがよく、目にも口にもおいしかったです。

グラウンドで、2学年が学年競技・騎馬戦を練習していました。暑い中なので、水分補給をしたり、テントの日陰で休憩をしたりして熱中症に注意しながら活動を進めました。生徒からは「騎馬戦楽しい！」という声も聞こえてきて、まだまだ練習をしたい様子でした。

【2限：１－４技術の授業】

木工品の製作についての第1回の授業でした。のこぎり等の道具を使うので、安全第一であることやまずはペン立てをつくって練習した上で、本棚等の大きなものを制作することなどが先生より説明されました。

また、作品制作の上で構想図、組立図のそれぞれの用途についても確認しました。

【3限：２－４英語の授業】

ホームステイで日本に滞在している英語圏のルーカス、ヨナに日本での生活についてアドバイスの言葉（英語）を考える活動に取り組んでいました。タブレットで英単語を調べたり、チャットＧＰＴを使って英文をつくったりする生徒がいました。

【4限：３－４国語の授業】

「言葉の釣り糸を垂らす」という題名の意味をとらえる活動に取り組みました。「言葉の釣り糸」は自分の興味・関心のある言葉を、「垂らす」は自分の記憶の奥底をさぐることだそうです。次の授業では、生徒が自分の記憶をよく思い出して、どんな言葉がよみがえってくるかがこの作業のポイントだそうです。次の授業を見たくなりました。