【１－５：国語】

「５人の貴公子」という課題に取り組んでいました。平安の時代の貴公子たちについて学んでいました。名前の読み方が難しかったようですが、生徒達はいろいろな読み方を考えて、発言していました。楽しい雰囲気で授業が進められていました。

【２－５：道徳】

「いつでも・どこでも」という題材を読んでいました。SNSのことがテーマだったので、生徒にとって身近なのか、意見が活発に出ていました。

【３－５：国語】

魯迅の「故郷」を読んでいました。教科書の本文を先生が解説しながら、生徒と共に作者の想いを丁寧に読み取っていきました。

いよいよ気合が入ってきました。

昨日は全学年がリハーサルを終えて、それぞれの学級が様々な感慨をもちました。

周囲の学級や先生方からの声で・・・

「このままいけば、最優秀賞いけるかも！」

「私たちのクラスってどうなの？・・・○組の合唱の方がすごく声出ていたんじゃない？」

「まずい！もっと練習がんばらんと賞とれんかも・・・」

様々な心のつぶやきがあったかもしれません。

今日はどの学級も力の入った練習をしていたようです。

写真を撮りに行ったのですが、緊張感のために簡単に練習の場に入れない雰囲気の学級がありました。

がんばろうとする気持ちはいっしょでも、その表し方が違っているために、衝突やすれ違いもあるでしょう。

それでも本番まで練習をつづけていくことです。最後まであきらめずに努めつづけてください。

コンクールを終えた後、あなたたちにしか見えない景色がありますよ。

本日のメニューは、　コッペパン、牛乳、アジフライ、海藻サラダ、ホワイトシチュー　です。

アジフライがハート形でした。何かいいことあるかも・・・。

【１－４：数学】

「比例のグラフの特徴を調べよう！」という課題に取り組んでいました。X軸、Y軸の読み取りかたを先生が説明して、生徒たちはノートにまとめていました。ノートを見せてもらったら、黒板と同じ色ペンで、とても分かりやすくまとめていました。後から見返した時も学習のポイントがすぐ見つけられそうです。落ち着いた雰囲気の中、授業が進んでいました。教室には合唱コンクールに向けた意気込みも掲示してあり、どちらも全力で取り組んでいる様子が見て取れました。

中学生ってすごいです。

【２－４：音楽】

合唱コンクールに向けて練習をしていました。先生のピアノの周りにパート別に集まり、発声練習をしていました。先生のアドバイスに合わせて発声していくと、どんどん声が伸びていく様子が分かりました。発声練習で声を出す準備ができたら、いよいよ合唱です。本番当日もアドバイスに従い、まっすぐな声を体育館いっぱいに響かせてほしいです！

【３－４：家庭】

「おりがみを通して身に付く力を考えよう！」という課題に取り組んでいました。生徒それぞれ自由におりがみで作品を作っていました。もうすぐハロウィンが近いので、折り紙で”おばけ”や”かぼちゃ”を作っている生徒がいました。映像を見ながら折り方を調べている生徒もいました。折り紙で動物や人物を作ることもできると教えてもらいました。

　３学年のリハーサルの様子です。

音楽科の先生から、「３年生は技術以上に強い気持ちを感じる。本番まで残り短いけれど、それぞれ自分らしく曲想を描いて機械では出せない音を届けてほしい」との話をいただきました。最後の合唱コンクールになります。納得いく形で終えてくれることを願います。