本日のメニューは、牛乳、ごはん、中華スープ、コロッケ、納豆和え、いよかんです。

もちろんほかのメニューもおいしくいただきましたが、納豆和えが新しく感じました。

納豆のねばねばと漬物の歯ごたえが合わさって、ごはんによく合うメニューでした。

私は、ごはんにかけて丼（どんぶり）風にしていただきました。

ごちそうさまでした！

【１－５：国語】

歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直す活動を行っていました。先生は、テストに出やすいポイントを絞って説明をしていました。先生から聞いた内容はとても重要なポイントのようです。生徒達は、一生懸命説明を聞いて、ノートにまとめていました。これから、練習プリントに取り組んで、定着を目指すようです。

【２－５：社会】

小テストに向けて、復習をしているようです。ひとりでじっくり取り組む生徒もいれば、友達と問題を出し合って確認している生徒もいました。よく頑張っていたので、この成果がテストで発揮されるといいですね。

【３－５：数学】

受験用のまとめプリントに取り組んでいました。受験本番のような雰囲気で、集中して頑張る姿がありました。いよいよ２月に入り、どの教科も受験に向けて、本格的なテスト対策をしているようです！

３年生のみなさん、頑張ってください！

【１月２６日（月）～３０日（金）全国学校給食週間です】

本日のメニューは、牛乳、ごはん、ガタタン、ザンギ、昆布和えです。

学校給食週間最終日の今日は、北海道のご当地メニューです。

ガタタンとは？

ガタタンは、具材が豊富でとろみのあるスープです。ガタタンの特徴的な要素として「ガーダ」と呼ばれる小麦粉で作ったお団子が入ります。このお団子がスープにとろみを与え、食べ応えを増します。この料理は、特に北海道の芦別市で有名で、寒い季節にぴったりの温かいスープです。

ザンギとは？

ザンギという名前は、鶏の唐揚げという意味の中国語「炸鶏（ザーギー）」に縁起のよい「運（うん）」を足してつけられたとされています。 しかし、ザンギの名前の由来には諸説あるそうです。ザンギの最大の特徴は、濃いめの味つけ。しょうゆ・酒などの調味料やニンニク・生姜などの香味野菜を使って下味をつけることで、食材そのものにしっかりと味がしみこみます。

１年生は、総合の時間で「キャリア教育」に関する活動をしていました。東京から講師の先生をお招きしました。生徒達は”キャリアカウンセラー”になって、顧客の情報を聞き取り、顧客に合った求人を紹介するという活動を行っていました。生徒達は、たくさんの求人から顧客の要望に合う仕事を議論しながら選んでいました。その過程で、それぞれの仕事に必要なスキルや、顧客の要望に合うよう様々な仕事の細かい情報を分析していたようです。初めての活動になりますが、活発に意見を出し合い、様々な仕事の詳細について学んでいるようです。

【１－２：英語】

ペアになり、ひとりがあるキャラクターを見て、もうひとりにそのキャラクターの特徴を英語で伝えるというクイズ大会が行われていました。友達の英語の説明を聞いて、すぐに思い浮かぶ生徒もいれば、たくさんヒントをもらっても、正解のキャラクターの名前がなかなか出てこない生徒もいて、とても盛り上がっていました。楽しみながら英語の活動ができたようです。

【２－２：美術】

樹皮粘土を使って、好きなキャラクターを自由に制作していました。HP用に作品を見せてもらえるかなと声をかけたら、たくさんの生徒が作品を見せてくれました。どの作品もクオリティが高く、とても上手に仕上がっていました。細かい作業ですが、黙々と頑張っていました。それぞれの作品のアイディアがとても独創的で、作品を見て回るだけでも楽しかったです。

【３－２：英語】

文法のまとめプリントに取り組んでいました。さすが受験生という雰囲気でした。６限目で１日の疲れもあったと思いますが、３年生、よく頑張っています。