１時間目の理科室では、１年５組が「実をつくる花はどのようなつくりで、どの部分が実や種子になるのだろうか？」という学習課題を立て、アブラナの観察に取り組みました。観察にはルーペや顕微鏡を使用しますが、観察した内容はレポートにまとめます。観察の様子を見ていると、植物学者の卵がたくさんいました。