この授業（３年６組）の学習内容は、前回行った「HClとNaOHの中和実験」で起こった変化をイオンモデルで表現することです。授業では、イオンモデルで表現することが「汎用的基礎読解力」の内「イメージ同定（文章と図形やグラフを比べ内容が一致しているかどうかを認識する能力）」を高めることにはたらき、更に「学び合い（教え合い）」を進めることでそれが強化されるものと予想しました。

　生徒たちは担当の先生からの指示をしっかりと聞き理解していたようで、しっかりと学び合いを進めていました。学習に際しては、互いに交流ができるよう座席移動は自由にしました。