２年３・４組では、体育でバレーボールをしていました。レシーブやトスはいきなりできるようにはなりませんから、先生やバレーボール部の生徒がお手本となって練習を進めていきます。

　その後男子はスパイク練習に進みました。物凄い打点の高さです。バレーボールが地面にたたきつけられる気持ちの良い音が鳴り響きました。

　３年２組の２時間目は数学の授業でした。この授業では、平行線の比について問題に取り組みました。

　３年６組の２時間目は国語の授業でした。「誰かの代わりに」という作品を習うこの授業では、

①無条件の肯定を求めるとはなぜ危ういのか

②「自立」と「独立」、「依存」と「支え合い」と違いは何か

③「誰の代わりに」という意識とはどういうことか

という３つの課題について考えを巡らせていきました。

　２年４組の２時間目は数学の授業でした。学習内容もいよいよ本格的な証明に入ってきたようです。今日の授業では、前回の授業で解いた証明を前のモニターに映しながら、それを参考にして新しい問題に挑みました。

　証明は、数学の世界の独特な表現ですから、何回も繰り返すことでその表現を身に付けていってほしいと思います。

　２年２組の２時間目は英語の授業でした。この授業では、ALTの先生も加わって英語のクイズを互いに出題し合いっていました。どうやらこの授業の中ではポイントがもらえるらしく、担当の先生からもらった印がたくさんたまっているノートも見かけました。