２年５組は国語をしていました。動詞の活用を学習した生徒たちは、形容詞と形容動詞の活用について学習を進めたようです。「静かな」は連体形ですが、それを判断するための分かりやすい説明がなされていました。

　１年４組は数学をしていました。生徒のタブレットには四角柱や三角錐などの画像が送られてきており、それぞれの図形を特徴別にグループ分けしていました。生徒は「角がない」「断面が円」「横から見たら四角形」などいろいろな見方をし、他の人の意見も参考に新しい分け方を探っているようでした。

　３年１組は理科の授業で、先日実施した確認テストの解説を聞き、その確認をしていました。

　２年２組は数学の授業でした。今日の授業では、「平行四辺形の性質」の証明に挑んでいました。

　２年４組は国語の授業でした。この授業では、「走れメロス」の中からメロスと王の人物像が分かる記述を抜き出し、どういう人物像かを班で話し合い、それをホワイトボードを使ってクラス全体で発表し合いました。