２時間目の授業の様子を紹介します。

　２年３組は技術の授業でした。学習していたのは「エネルギー変換」についての内容です。電源から得られたエネルギーが、回路を通って光や熱、音、動力に変化していくことを学習しました。

　２年５・６組は体育の授業でした。中でも女子は体育館を使ってハンドボールに取り組みました。練習では２人組となり、パスをしながらのボール運びに取り組みました。

　１年５組は家庭科の授業でした。今日は「バランスの良いお弁当の見分け方を知ろう」という学習課題を立て、栄養のバランス、色どり、味という視点でお弁当について考えていきました。その過程では、コンピュータを利用して栄養のバランスを調べる学習を進めました。

　今朝も係の仕事をする３年生の姿がありました。

　写真の生徒は集配係で、毎朝自分のクラスの配り物をボックスに取りにきて、クラスの仲間に配っています。課題の返却や家庭への案内もここに届くので、なくてはならない大切な仕事を担ってくれています。他のクラスにも同じ役割を担当する生徒がいます。みんな、毎日ありがとう！

　今日の放課後、展開教室を使って生徒議会を行いました。

　生徒会執行部を中心に進められたこの会議の議題は、①６月の取組とその振り返り、②生徒会本部・各委員会に対する要望等、③学年での取組とその悩み、④雄中生の生活の良い点・悪い点、⑤生徒会担当の先生からの話 でした。

　さすがはクラス代表を中心とするメンバーですから、執行部からの問いかけに対しても積極的に意見を交流していました。

　今日は水曜の５時間設定の日なので、これらの授業が今日の最後の授業です。

　３年１組は美術の授業でした。何やら創造的な絵を描くらしく、タブレットPC等を使って参考になる資料を探していました。

　２年４組は「ボレロ」という曲を聴いているところでした。どんな楽器が使われているのかを探りながら、実は旋律が２種類しかないことも学びました。そんな時突然、担当の先生がそれらの旋律をトランペットで吹き始めました。生徒たちもビックリの出来事でした。

　１年１組は理科の授業でした。今日の学習内容は、ガスバーナーの使い方をマスターすることでした。まず先生が基本的な使い方と、まずい使い方をするとどうなるかを実演してくれました。まずい使い方の時には赤い炎が大きく上がり、生徒たちも驚いていました。

　そしていよいよ１人１人が順番に正しい使い方で火を付けてみました。そんなに難しいことではないものの、一人一人が順番にやることと、周りで人が見ている関係で、少し緊張気味の様子が見られました。

　入学してから２か月が経ち、時間割変更や連絡事項を見に来る生徒が素早く仕事を終えられるようになってきました。少しの見間違えや勘違いでクラス全体に影響を与えてしまう、大変責任のある仕事です。生徒は「これ僕の仕事だから」と責任感をもって取り組んでいました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、白えびの唐揚げ、ごま味噌和え、大豆の磯煮、冷凍みかん でした。

　１年１・２組は３時間目が合同の体育でした。雨がポツポツと降り始めるところでしたが、グラウンドコンディションに問題もなく、男子はソフトボール、女子は持久走（1000ｍ）に取り組みました。

　今日の１・２限には、全校一斉に教育相談が行われました。（明日、明後日も実施します）

　教育相談では、生徒全員が担任の先生と一対一で話す機会を設け、学校での学習の様子や友人関係、家庭でこと等について話し合います。３年生は進路についても話すため、自分の想いを伝える大切な時間になります。この機会を活かしていろいろな思いを話してみましょう。

　自習しながら自分の番を待つ生徒の様子

　前の記事にある通り、昨日の放課後、生徒会を中心に清掃ボランティア活動をしてくれました。参加は希望制だったにも関わらず、100名を超える生徒が参加してくれたことを嬉しく思います。

　このような活動を通して、自分に対する損得勘定よりも、誰かの役に立つことの喜びが尊いことを実感してくれればと思います。

　今日の放課後、五百石祭り後の清掃をしようと、生徒会が企画したボランティア活動が行われました。玄関前に詰めかけた生徒はなんと１００人を越え、「昨日、一昨日とお祭りに参加したから、ゴミを拾おうと思って」という生徒たちが町内美化に取り組みました。

　手袋、ゴミ袋を受け取る様子

　かき氷のカップや串など大小さまざまなゴミが見つかり、この活動の必要性を十分に感じることができました。ゴミは注意深く観察すると際限なく見つかり、予定の２０分を過ぎても細かくゴミ拾いを続ける生徒たちからは、額に汗を流しながらも充実した表情を窺うことができました。生徒の皆さん、お疲れ様です！

　これまで２度紹介してきた３年生の「修学旅行の絵手紙」ですが、別の所にも掲示されていたので、その一部を紹介します。

　午前中の授業の疲れと給食の満腹感により、１日の授業の中で、最も集中することが難しいのが５時間目の授業です。とは言え、期末考査も来週に控えていますので３年生は一生懸命に勉強しています。

　３年１組は数学の授業でした。根号（ルート）の入った計算をしています。

　３年２組は理科の授業です。プリントを使ったまとめをしています。

　３年３組も理科の授業です。みんなで化学反応式を確認していました。

　３年４組は国語の授業でした。「握手」という作品について、内容の確認が進められていました。

　３年５組は道徳の授業でした。担任の先生が見守る中、今日の授業は学年の別の先生が進めました。

　３年６組の授業は社会科でした。先週まで教育実習の先生の授業だったことが懐かしく感じます。

　今日の給食献立は、パイン米粉コッペパン、牛乳、タンドリーチキン、カラフルサラダ、コーンチャウダー、型抜きチーズ でした。

　中でもパンは、「さすがは米粉」と納得できるしっとりさでした。タンドリーチキンとの組合せでしたので、「ナン」をイメージさせる雰囲気でした。

　今日は朝からとても嬉しいことがありました。それは、当HPの１日の閲覧者が全校生徒数を上回ったことです。昨日の朝から今朝までのカウント数のアップは651で、全校生徒数の629人を上回りました。（修学旅行の時には1800近い日もありました）

　実際には日に数度見ていただいている人もいますし、他の教育関係者が見るという場合もありますので、「お家の人に学校であった１日の出来事を見てもらいたい」ということは達成できていないかもしれませんが、とにかく、より多くの人に本校の様子を知ってもらえているようです。

　今後も、毎日記事をupしたいと思いますので、どうぞよろしくお願いします。

　月曜日の今日は本来であれば「清掃なし」の日ですが、「清掃あり」の日に変更されています。それは明日に予定されているボランティア活動（祭礼後の清掃活動）の関係で、明日に清掃が実施できないためです。掃き掃除に雑巾がけ、窓掃除など学校環境が良くなるよう念入りに掃除を進めています。

　今日の給食献立は、五目ご飯、牛乳、ふくらぎの蒲焼き、生姜ひたし、すまし汁、あじさいゼリー でした。

　「あじさいゼリー」は、梅雨入りした今の季節にぴったりのネーミングです。見た目も本物の紫陽花に似ているでしょうか。

　今日の理科室をのぞいていると、２つの違った実験を目にしました。（２年生の実験）

　１つは、二酸化炭素を充満させたにも関わらず、集気瓶の中で激しく燃えるマグネシウムの実験（写真上）。そしてもう１つは、密閉された（酸素を多く入れてあります）丸底フラスコの中で激しく燃えるスチールウールの実験（写真下）です。前者は、十分な酸素がなくても二酸化炭素から酸素を奪い取りマグネシウムが燃えること、後者は燃焼の前後の質量を比較することで「質量保存の法則」が成り立っていることを確かめています。

　写真の通り、どちらの実験でも目映いばかりの光が出てきます。更には、これまでに習ってきた「物が燃える時には酸素が必要」という前の学習を裏切るような出来事があったり、350.28ｇが実験の前後で100分の１ｇまでも正確に変化していなかったりしたことで、きっと生徒たちは驚いたり感動したりしたことだと思います。

　１年生の教室の中に、クラスのルールを掲示してあるのを見付けました。写真は順に４組と２組のものですが、４組では「１－４学級法律」と名付けていて威厳すら感じました。おそらく１年生ではどのクラスでも取り組んでいるのだと思いますが、学級で大切にしていくことをみんなで共有できる良い取組だと思います。

　本日の午前中、町の教育センターから次長さんを含む２名の方が来校され、本校の授業をたくさんご覧になりました。この視察は本校に限ったものではなく、小学校の全てでも行われているそうです。本校の教職員とは違った立場から、授業改善に関する新たな視点をいただけたら本校としても本当に助かります。特に、町全体で取り組んでいる「読み解く力」の視点からの授業改善に結びつけられたらと期待しています。

　新川地区大会で卓球部、陸上競技部、ソフトテニス部、バドミントン部が活躍している様子が届きましたので紹介します。